第10课 拜占庭帝国和《查士丁尼法典》 课件【2023秋人教九上历史高效实用备课】

(共42张PPT)
人教九上历史同步精品课件
人教版九年级上册
第三单元 封建时代的欧洲
第10课 拜占庭帝国和
《查士丁尼法典》
学习目标
新课引入
新知学习
课堂小结
1
2
3
4
5
随堂练习
6
2023中考真题演练
第9课 中世纪城市和大学的兴起
1、西欧城市的居民为争取城市的自治权，所采取的方式是武力斗争和？
2、通过武力斗争而取得自治权的城市中最为典型的是法国哪座城市？
3、构成城市的基本居民是手工工匠和？
4、随着城市的发展和工商业的繁荣，什么阶层逐渐形成？
5、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”是什么的兴起？
金钱赎买
琅城
市民阶层
商人
大学
课前回顾
1.了解拜占庭帝国的位置和版图、《查士丁尼法典》；
2.认识拜占庭的发展历程和历史地位，认识其在交流与传承中发挥的作用，体会对于文明发展所带来的启示。
重难点
重点
学习目标
第一单元 古代亚非文明
第二单元 古代欧洲文明
第三单元 封建时代的欧洲
第四单元 封建时代的亚洲国家
第五单元 走向近代
第六单元 资本主义制度的初步确立
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
世界古代史
世界近代史
大河流域文明
海洋文明
西欧封建社会
东欧封建社会
“中世纪是最好的时代，也是最坏的时代。既有哥特式教堂、传奇文学、大学和学院，又有王权和教权的争斗、十字军的远征、饥荒瘟疫的侵扰……”
（东罗马帝国）
罗马城邦
罗马共和国
罗马帝国
BC753年罗马建城
BC509年罗马共和国建立
BC450年左右颁布《十二铜表法》
BC3世纪初征服意大利半岛
BC2世纪成为地中海地区霸主
BC73年斯巴达克起义
BC27年罗马帝国
2世纪罗马帝国横跨欧亚非三洲
4世纪末，罗马帝国分裂
476年 西罗马帝国灭亡
链接课本P47
330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在帝国东部的拜占庭设立新都。后来，该城改称为君士坦丁堡。罗马帝国分裂为东西两部分后，这里成为东罗马帝国的都城，因比东罗马帝国又被称为“拜占庭帝国”。你知道东罗马帝国皇帝查士丁尼吗？拜占庭帝国又是怎么覆灭的呢？
查士丁尼大帝
新课引入
拜占庭帝国的建立
1
2
3
4
5
前1000年
罗马城邦兴起
前509年
罗马共和国建立
395年
罗马帝国分裂
前2世纪
称霸地中海
前27年
罗马帝国建立
罗马历程
新知学习
330年，罗马帝国皇帝君士坦丁在拜占庭设立新都。所以人们把东罗马帝国又称为拜占庭帝国。后来，该城改称为君士坦丁堡（今：土耳其伊斯坦布尔）。
4世纪末
6世纪
9世纪
1451年
思考探究
1.结合拜占庭帝国地图的演变，我们能够得到哪些历史信息？
6世纪时期，拜占庭帝国国力强大，疆域辽阔经济比较活跃。14世纪中期，拜占庭帝国国力衰落，最终灭亡。
2.结合地图分析，为什么拜占庭帝国延续千年之久？
链接课本P47
东罗马帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，这些地区有农业比较发达的埃及、叙利亚，有许多大都市和国际贸易港口。因此，东罗马帝国的经济比较活跃，社会比较稳定。
查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图
①地理位置优越；
②商业贸易发达，经济繁荣；
③继承和保存古希腊罗马文化；
④东西文明交汇，互相影响。
为什么《罗马民法大全》诞生于査士丁尼统治时期？
他对内加强统治，对外积极扩张。查士丁尼统治时期拜占庭帝国国力空前强盛，甚至几乎恢复了昔日罗马帝国的光辉。
拜占庭帝国的强盛——《罗马民法大全》
查士丁尼一世（483-565）
查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国形势图
1.目的
为了稳固帝国的秩序，保证皇帝的专制权力。他组建了一个法典编纂委员会。
皇帝的威严光荣不但依靠兵器，而且须用法律来巩固，这样，无论在战时或平时，总是可以将国家治理得很好；皇帝不但能在战场上取得胜利，而且能采取法律的手段排除违法分子的非法行径。
——查士丁尼
查士丁尼及其随从
2.构成：
4部法律文献统称为《罗马民法大全》
《罗马民法大全》 法律文献
① 529年，委员会把自2世纪以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例，编成《查士丁尼法典》
②委员会把历代罗马法学家有关法律问题的论文和著作汇编为《法学汇纂》
③又编成指导学习法律文献的《法理概要》
④查士丁尼还命人将自己执政时期的法令编辑为《新法典》
3.特点
史料分析
材料一：奴隶不堪主人虐待的，官厅得强迫主人出卖之，无故杀戮奴隶的，按杀人罪处理” ……
材料二：父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声，因为每一方的命运均取决于自己的行为，而任何一方都不得被指定为另一方所犯罪行的继承人。
《罗马民法大全》仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位，不再像以前那样把奴隶看作“会说话的工具”。《罗马民法大全》还对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定。
阅读材料并结合所学知识，分析下列材料体现出什么？
他必须赔偿这匹马的价钱给马主，因为他应该好好照顾这匹马。…不过，如果这匹马是遭人以暴力夺走，租马的人就不必负责；他不必为了保护别人的马而陷自己于危境。但是，如果租马的人过了约定时间没有归还而丢失了马，即使马是被人强行夺走，他也要负赔偿责任。
——《你一定爱读的极简欧洲史》
法律的正义性
思考探究
4.意义
史料分析
材料一：十五、十六世纪，西欧各国，除英国外，普遍出现了“采用罗马法”的热潮。
——沈宗灵《略论罗马法的发展及其历史影响》材料二：《拿破仑法典》是以罗马法为基础去统一全国民法的第一次成功。
——《拿破仑法典》及其影响
地位：它是欧洲第一部系统完整的法典，奠定了欧洲民法的基础。
欧洲民法的基础
对后世影响深远
罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。
　　　　——德国法学家耶林
思考：除《罗马民法大全》，此前罗马还有哪部法律对后世影响深远？
《十二铜表法》
罗马法的发展过程
罗马国家的发展过程
起源
习惯法
《十二铜表法》
公元前6世纪末至公元前5世纪中
发展
公民法
万民法
公元前3世纪中至公元前3世纪初
东罗马帝国皇帝查士丁尼统治时期
完成《罗马民法大全》
不
断
发
展
走
向
成
熟
国
家
发
展
疆
域
扩
大
阶段性与连续性的统一
观察地图：分析发生变化的原因。
6世纪
9世纪
1.原因
拜占庭帝国的灭亡
原因：长期的对外战争导致帝国财政枯竭。
2.过程
（1）从7世纪起，阿拉伯人不断进攻拜占庭帝国，占领了帝国的部分地区（埃及和叙利亚等南部领土）。
人
阿
拉
伯
侵
入
（2）9世纪以后，拜占庭帝国又面临外部多个军事势力的进攻，帝国版图不断被蚕食，11世纪时仅剩希腊半岛和爱琴海地区，充其量只是一个希腊人的王国了。
拜占庭帝国和奥斯曼帝国示意图
（3）西欧封建主组建十字军东征，占领了君士坦丁堡和拜占庭的大部分领土。
十字军东征指罗马天主教教皇准许下，由西欧封建领主和骑士对地中海东岸国家发动的战争，前后共计八次，持续近200年，十字架是基督教象征，因此每个参加出征的人胸前和臂上都佩戴“十”字标记，故称“十字军”。
（4）14世纪初，拜占庭帝国受到新崛起的奥斯曼人的不断进攻。1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔，拜占庭帝国最终灭亡。
帝
拜
占
庭
灭
国
亡
拜占庭帝国灭亡后，1472年,莫斯科大公伊凡三世迎娶了拜占庭帝国末代皇帝的侄女，其孙子伊凡四世成为俄罗斯的第一位沙皇。奥斯曼帝国和俄罗斯帝国都认为自己是拜占庭的合法继承人。俄国沙皇从来没有放弃过恢复拜占庭帝国的企图。
失落的帝国
3.启示
史料分析
拜占庭帝国长期使自己陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中，以仿古和“温故”为业，无视外界的变化和发展，不思进取、不吸纳新事物，即使在侵略的炮火已经震耳欲聋的危急时刻，还在做“地中海大一统帝国”之梦，却很少能面对现实，考虑最基本的生存问题。在这里，传统的辉煌成了他们不舍得放弃的包袱，保守，停滞不前和不思进取的思维方式，是拜占庭帝国灭亡的最根本原因。传统，成为拜占庭守旧的借口与创新的障碍。
——《论拜占庭帝国灭亡的原因》
启示：开放包容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。一个国家或民族要想立于不败之地，必须与时俱进，不断创新，顺应历史发展潮流。
拜占庭文化的影响
空
间
上
的桥梁作用
基督教文化
希腊罗马文化
西亚、北非等东方文化
兼收并蓄
拜占庭文化
近代文艺复兴
希腊罗马古典文化
承前
启后
影响
东欧文化
时间上的桥梁作用
交流
传承
它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
在东罗马帝国的最后一夜，一些东罗马人携带着古代的珍贵文献流亡到西欧各国，使得生活在天主教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德，亚历山大和恺撒，以及其他古代希腊和罗马的光辉思想。给西欧带去了文艺复兴之光。
圣索菲亚大教堂今土耳其伊斯坦布尔
链接课本P49
拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。
拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
查士丁尼及《查士丁尼法典》
背景
国力强大
疆域辽阔
成果
《查士丁尼法典》
《法学编纂》
《法理概要》
《新法典》
影响：
欧洲民法基础
拜占庭帝国的灭亡
发展历程
历史地位
开始兴起→黄金时代→国势衰微→最终灭亡
对西欧社会、对文化交流、对文化传承
课堂小结
随堂练习
1.（2021·湖北宜昌）今日大部分欧洲国徽的双头鹰都是源自拜占庭帝国的国徽版本，如俄罗斯、塞尔维亚和黑山共和国的国徽图案与拜占庭帝国的徽章图案有共同的元素——双头鹰标识（见右组图）。这表明拜占庭文化（ ）
A．对俄罗斯和东欧国家文化产生重大影响
B．起源于俄罗斯和东欧文化
C．孕育了阿拉伯文化
D．为西欧的文艺复兴提供了精神营养
A
2.（2022·重庆）拜占庭帝国和阿拉伯帝国均对世界文明发展作出了重要贡献。它们都(　　)
A. 创造出了完整的代数学 B. 奠定了欧洲民法的基础
C. 建立并完善了民主政体 D. 传承并融合了东西方文化
3.（2022·广西）《罗马民法大全》对财产、买卖、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础。据此可知，《罗马民法大全》(　　)
A. 保证了皇帝的专制权力 B. 标志“种姓制度”的建立
C. 导致西罗马帝国的灭亡 D. 为后世法律制定提供借鉴
D
D
4.（2022·广东）《罗马民法大全》中规定“释放奴隶也列入列国通法”“被释放，便是从管辖下得到释放”。这一记载，说明拜占庭帝国(　　)
A. 专制统治日益巩固 B. 奴隶处境有所改善
C. 法制时代全面开启 D. 废除封建领主特权
5.（2021·贵州）“继续承认奴隶制，但是，规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位”是对《罗马民法大全》的评价。这一评价旨在强调《罗马民法大全》具有(　　)
A. 保守性 B. 残酷性 C. 进步性 D. 滞后性
B
C
1．（2023年福建省）中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学（ ）
A．推动城市兴起 B．关注人的发展
C．摆脱教会控制 D．强化国王权力
【答案】B
【详解】根据题干材料“世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。”可知，中世纪西欧大学生不仅要学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。由此可见中世纪西欧大学既关注学科的实用性，又关注人的自身发展，B项正确；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未涉及城市兴起，排除A项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未体现摆脱教会控制，排除C项；题干主要强调中世纪大学课程关注人的发展，未阐述强化国王权力，排除D项。故选B项。
2．（2023年山东省东营市）被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．城市的自治 B．大学的兴起
C．物理学的出现 D．生物学的革命
【答案】B
【详解】根据“欧洲中世纪教育‘最美好的花朵’”和所学知识可知，中世纪西欧的教育和学术出现了新的气象，大学的兴起极大地促进了欧洲社会思想和科学技术的进步，为近代大学的发展与完善提供了丰富的办学经验。西欧大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，B项正确；城市的自治与“欧洲中世纪教育”不符，排除A项；物理学的出现、生物学的革命都与“最美好的花朵”称号不符，排除CD项。故选B项。
3．（2023年贵州省贵阳市）历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判，下列各项中属于历史解释的是（ ）
A．646年，孝德天皇颁布《改新之诏》，公布改革内容
B．843年，查理曼的三个孙子缔结《凡尔登条约》
C．12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
D．1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，改名为伊斯坦布尔
【答案】C
【详解】历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述，历史解释是对史实的分析或评判。12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，根据题干内容可知，“最美好的花朵”是对大学在欧洲中世纪教育中所起作用的评判，C项正确；ABD项都是对历史事件的客观叙述，排除ABD项。故选C项。
4．（2023年广东省深圳市）某班历史复习课展示了三张图片。图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。这节复习课的主题应该是（ ）
A．古代亚非文明
B．欧洲封建时代
C．近代文明的曙光
D．早期殖民掠夺
【答案】B
【详解】根据题干材料“图一封君和封臣。图二庄园地图。图三大学分布图。”可知，封君和封臣是西欧封建主之间普遍结成封君封臣关系；西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园；大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。故这节复习课的主题应该是欧洲封建时代，B项正确；题干材料不涉及亚非文明，排除A项；欧洲资本主义萌芽和文艺复兴的开始被称为近代文明的曙光，排除C项；新航路开辟后，西欧国家开始早期殖民掠夺，排除D项。故选B项。
5．（2023年湖南省张家界市）欧洲中世纪常常被认为是最黑暗的时代，但在这黑暗之中也盛开了“最美好的花朵”。“最美好的花朵”指的是（ ）
A．城市的自治 B．庄园法庭的建立
C．大学的兴起 D．工商业的繁荣
【答案】C
【详解】根据材料“在这黑暗之中也盛开了‘最美好的花朵’”和所学知识可知，中世纪大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，C项正确；城市的自治，与材料反映的大学兴起无关，排除A项；庄园法庭的建立，与材料反映的大学兴起无关，排除B项；工商业的繁荣，与材料反映的大学兴起无关，排除D项。故选C项。
6．（2023年内蒙古自治区赤峰市）“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”据此可知，波隆那大学应运而生的原因是（ ）
A．一批知名学者的推动 B．新兴市民阶层要求
C．该校有建大学的特权 D．国王与教皇的支持
【答案】A
【详解】据题干“那时一批知名的罗马法学者在该校任教，其精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，波隆那大学也就应运而生。”可知，一批知名的罗马法学者拥有精湛的学识和高超的论辩术吸引了欧洲各国的学生，推动波隆那大学的诞生，A项正确；新兴市民阶层要求，题干未涉及，排除B项；题干未说明该校有建大学的特权，排除C项；国王与教皇的支持与题干中“知名的罗马法学者”不符，排除D项。故选A项。
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