年级上册等
列的，要画4个，画2组即可，第10个是☆；(2)这组是按照☆ △三个一组的顺序排列的，要
画4个，一组有3个，再跟着画每组中的第一个即可，第10个也是☆。
5.画图略，第一只袋鼠还要跳4次，第二只袋鼠还要跳2次。解析：第一只袋鼠每次跳
2格，还要跳4次；第二只袋鼠每次跳3格，还要跳2次。
6.75解析：找规律时，可以把这些数分成横向的2组数宇，第一行和第二行都是从左
往右逐个多1，所以，第一行的？处应填7，第二行的？处应填5。
整理与复习(2)一数的世界
1.1215解析：观察发现：三角形中上面一个数是下面两个数的和，所以第三个三角形
中9十3=12，第四个三角形中4十()=19，得出填15.
2.822两数之和为6两数之和为4解析：观察第一个三角形发现：三个顶点处
的数相加等于中间的数，由此可以填出其他的三角形中的数：8,2,2，最后两个三角形分别要填
2个数：两数之和为6，两效之和为4，答案不唯一。
3.1十10=2十9=3十8=4十7=5十6解析：观察发现：可以采用大数搭配小数，分成和
是11的五组。
4.4十7一5=6解析：把 十口一 =口转化为另一个等式 十口=口十 。观察这个
等式，我们发现：只要把4,5,6,7分成相加之和相等的两组数就可以了，即4十7=5十6，根据
这一等式可有多种不同的填法。
5.987解析：先把每条边上已知的两个数加起来，再想这些得数分别加几等于12。
6.
2
1
32
1
13
解析：1十2十3=6，可以先将其中的一行数确定，为了使横行、竖行、斜行三个数加起来都
等于6，那么每条线上都应该有1,2,3，只是需要改变位置，以达到题目要求。（答案不唯一）
整理与复习(3)——数的世界
1.3十2=51十0=1解析：观察可知：第一个加数依次少2，第二个加数也依次少2。
则第四、五道算式分别是3十2=5、1十0=1。
2.1个菠萝和4个橘子一样重。解析：因为一个菠萝和2个苹果一样重，1个苹果和2
个橘子一样重，那么2个苹果和4个橘子一样重，所以，1个菠萝和4个橘子一样重。
3.713解析：因为○+5=12，得出○=7，把○=7代入△+○=20，得到△+7=20，
得出△=13。
4.14一7=7解析：左边算式的计算结果是21，而右边是1，所以应通过移动火柴棒，使
左边减小而右边增大。把左边的“十”变为“一”，将拿出的火柴棒移到等号右边，使“1”变成
“7”,等式成立。
5.双数解析：因为7,9是单数，单数十单数=双数，另外3个双数的和肯定是双数，所
以这几个数的和是双数。
6.把左边的4克拿掉。解析：左边4十5+7=16（克），右边是6十6=12（克），左边比右
边重4克，要使左右平衡，左边必须去掉4克，所以只要把左边的4克拿掉就可以了。
87附加题
整理与复习(3)一
数的世界
1.观察算式，照样子接着算。
竖着看，
9+8=17
加号前的数怎
7+6=13
么变化的？加
5+4=9
号后的数又是
怎么变化的？
)+(
)=(
()十(
)=(
)
2.一个菠萝和几个橘子一样重？
把第一幅
图中的苹果换
成橘子试试！
3.○+5=12
从“○+5
△+○=20
=12”入手试
○=(
试吧！
△=()
52
年级上册将
算一算两
4.下面的算式是不成立的，现只许移动一
边：多减少加，
根火柴棒，使等式成立。
可以想办法改
变运算符号。
1十=
五个数连
5.6,7,8,9,10这五个数的和是单数还是
加不会？别
双数？为什么？
急，把单数和
单数相加，双
数和双数相加
试试！
要使天平
6.你能使下面的天平平衡吗？
平衡，就是要
使两边的数字
4克
6充6充
和相等。
53
