25 王戎不取道旁李 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
第八单元
右上的“戈”代表兵器，
左下的“十”是铠甲。
兵器的总称，也表示军队、军事。
战士们一身戎装更显英姿。
王戎
王戎，魏晋时期名士，“竹林七贤”之一。
果实多得把树枝压弯了。
回顾学习文言文的方法
利用注释
看插图
组词补充
联系上下文
联系已经学过的古诗文
……
1.尝与诸小儿游。
结合注释学习文言文
2.诸儿竞走取之,唯戎不动。
3.取之,信然。
尝：曾经。
竞走：争着跑过去。
唯：只有。
信然：的确如此。
尝
竞走
古今异义
1.尝与诸小儿游。
结合注释学习文言文
2.诸儿竞走取之,唯戎不动。
3.取之,信然。
诸
尝：曾经。
竞走：争着跑过去。
唯：只有。
信然：的确如此。
1.尝与诸小儿游。
结合注释学习文言文
2.诸儿竞走取之,唯戎不动。
3.取之,信然。
尝：曾经。
竞走：争着跑过去。
唯：只有。
信然：的确如此。
诸：众、许多。
，说说故事内容
王戎七岁，（ ）尝与诸小儿游。（ ）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，（ ）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（ ）取之，信然。
王戎
王戎与诸小儿
王戎
路人
弄清主语和“之”的意思
诸儿竞走取之，唯戎不动。
弄清主语和“之”的意思
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
取之，信然。
王戎七岁，（ ）尝与诸小儿游。（ ）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，（ ）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（ ）取之，信然。
王戎
王戎与诸小儿
王戎
路人
弄清主语和“之”的意思
，再讲讲故事。
文中有两个“取之”，他们的目的是一样的吗？
体会人物品质
1.诸儿竞走取之。
2.取之,信然。
目的是品尝
目的是验证王戎的话是否正确。
说说为什么“树在道边而多子，此必苦李。”
课后题3
为什么只有王戎知道“此必苦李”？
古代像王戎这样聪颖机智的少年儿童还有很多，你能举出几个这样的事例吗？
曹冲称象
司马光砸缸
小练笔
用自己的语言把本文讲清楚、讲生动。可以用上人物的神态、动作、心理描写。
小孩子们看到李子会说什么？会怎么做呢？
看到王戎“不动”，会问什么呢？
王戎会想什么呢？