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第三章 地球上的水
第一节 水循环
栏目索引
基础落实 掌握必备知识
合作探究 提升关键能力
创新培优 发展核心素养
素养训练 学业质量评价
基础落实 掌握必备知识
大气圈
生物圈
水汽输送
下渗
降水
蒸发
植物蒸腾
大气圈
生物圈
动态
地表形态
海陆
不平衡
气候
×
×
×
√
×
合作探究 提升关键能力
创新培优 发展核心素养
素养训练 学业质量评价
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运用示意图,说明水循环的过程及其地理意义。
区域认知、地理实践力
综合思维、人地协调观
1结合示意图,说出水循环的过程,区分水循
1.运用水循环原理,说明水循环对自然地理环
环的类型。
境的影响。
2.运用图文材料,分析区域自然环境要素对水
2.通过水循环过程的变化,分析水循环对人类
循环过程的影响。
活动的影响。
3.结合实际,分析区域人类活动对水循环环节
3.通过水循环实验、水资源调查等方式,增强
的影响。
节约、保护水资源的意识,树立科学的资源观。
米
米
米米:
会米
米
米米
米
塔里术河
亚马孙河
海陆间循环
南极冰川融化
陆地内循环
未登陆的台风
海上内循环
青海湖
冰块
玻璃板
免
玻璃导管
烧瓶
铁架台
托盘
酒精灯
绿色屋顶
雨水花园
智
生物滞留
森
透水路面
谣
雨水再生利用
1
1
影响生态
径流
生物圈
下渗
塑造地表形态
降水
岩石圈
水汽输送
蒸发
影响气候
热量平衡
环节
海上内循环
大气圈
陆地内循环
水量平衡
海陆间循环
水体更新
类型
水圈
水循环的过程及类型
水循环的地理意义
水循环
米
米
米