4.2洋流 （导学案）——高中地理人教版（2019）选择性必修1（无答案）

《第二节 洋流》导学案
【学习目标】
1、结合洋流的成因，借助风带图，能够在世界地图上画出洋流的分布。
2、运用洋流分布图，通过讨论，掌握洋流的分布规律。
【重点难点】
重点：全球表层洋流的分布规律。
难点：全球风带模式与洋流模式之间的关系。
【导学流程】
一、自主预习（时间：5分钟）
（一）复习旧知
1、表层海水最基本的运动形式有海浪、潮汐、洋流等。
2、洋流的概念：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向作大规模的流动，叫作洋流。
3、洋流的分类
（1）按海水温度分： 流（温度较流经海区水温高的洋流）和 流（温度较流经海区水温低的洋流）。
（2）按成因分：
名称 概念
流 盛行风吹拂表层海水，推动海水随风漂流，并沿着一定方向形成大规模流动
流 相邻海域因海水的温度、盐度不同，导致海水密度存在差异，引起海水的流动
流 由风力或密度差异所形成的洋流，使海水流出的海区海平面降低，相邻海区的海水流过来进行补充形成的洋流。
（二）世界表层洋流的分布
1、海洋水体运动的主要动力是 。
2、分布
（1）中低纬度海区：形成以 海域为中心的大洋环流，流向为 ，东西岸性质差异是 。
（2）北半球中高纬海区：北半球形成以 海域为中心的大洋环流，流向为 ，东西岸性质差异是 。
（3）南半球的西风漂流：南极大陆外围、海面广阔，这里终年受西风影响，形成 。
（4）北印度洋海区的季风环流：流向变化是 呈逆时针方向旋转， 呈顺时针方向旋转。
二、深入学习（3分钟）
任务 阅读图4.11，对照全球风带模式图，在世界洋流模式图中加注箭头，标明洋流运动方向，并说明全球风带和全球洋流系统之间的关系。
三、互动探究（8分钟）
任务1 读图4.9世界表层洋流的分布，以太平洋为例，小组讨论下列问题：
（1）在太平洋中绘出洋流的运动方向（用红色笔标出暖流；蓝色笔（黑笔）标出寒流）。南北向的寒暖流有何规律？
（2）观察南、北半球中低纬度海区的大洋环流，归纳两个海区洋流运动方向的差异。
（3）读图说出北半球中高纬度海区洋流的运动方向。
（4）南半球中高纬度也形成与北半球一样的大洋环流吗？若是没有形成，原因是什么？
任务2 读北印度洋洋流分布图，小组讨论完成下列问题：
北印度洋洋流形成的关键因素是什么？
判断甲、乙两图对应的季节？说出判断理由。
索马里半岛寒流是如何形成的？
任务3 读海水等温线图，判断寒、暖流。
四、课堂检测（5分钟）
图为“某区域洋流环流简图”，右侧箭头为相应风带的盛行风。读图，回答1～2题。
1.若图示区域为太平洋，则②处洋流名称为( )
A.秘鲁寒流 B.日本暖流
C.加利福尼亚寒流 D.阿拉斯加暖流
2.流经①处的洋流流向与下列四幅图所示一致的是( )
下图为“太平洋洋流分布示意图”。读图完成3～5题。
3.中低纬海区的洋流( )
A.呈顺时针方向流动 B.大洋西岸有暖流分布
C.寒流自北向南流 D.暖流自南向北流
4.由寒暖流交汇形成的著名渔场位于( )
A.① B.② C.③ D.④