7.5 解决问题(教学课件)三年级数学上册人教版(共22张PPT)

(共22张PPT)
第七单元 长方形和正方形
解决问题
解决问题
解决问题
--- 第五课时---
举手回答：还记得长方形和正方形周长的计算公式吗？
长
宽
边长
长方形的周长=（长+宽）×2
正方形的周长=边长×4
复习导入
01
复习导入
01
1分米
1分米
这个正方形的周长是多少？
如果把这样的4个正方形拼起来，能拼成哪些四边形？
复习导入
01
1分米
1分米
周长：2×4＝8（分米）
周长：（4+1）×2＝10（分米）
用16 张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短？
用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。
小组交流：怎样拼使周长最短？画图试一试。
探究新知
02
阅读与理解
分析与解答
探究新知
02
怎样拼使周长最短？画图试一试。
长16 分米
宽1分米
分析与解答
探究新知
02
我这样拼，周长是______分米。
（16 +1）×2 = 34（分米）
34
小亮
分析与解答
探究新知
02
小明
我这样拼，周长是______分米。
8分米
2分米
20
(8+2)×2 = 20(分米)
分析与解答
探究新知
02
分析与解答
探究新知
02
小丽
我这样拼，周长是_____分米。
4分米
4分米
16
4×4=16（分米）
分析与解答
探究新知
02
_______拼出的图形的周长最短。
小丽
小丽：周长16 分米
小亮：周长34分米
小明：周长20分米
分析与解答
探究新知
02
只有这三种拼法吗？
只有这三种拼法。
拼成的图形的长与宽越接近，所拼成的图形的周长越短。
回顾与反思
探究新知
02
探究新知
02
如果用36张正方形纸呢？
长 宽 周长
36分米 1分米 （36+1）×2=74（分米）
18分米 2分米 （18+2）×2=40（分米）
12分米 3分米 （12+3）×2=30（分米）
9分米 4分米 （9+4）×2=26（分米）
拼成正方形时周长是最短的。
6分米 6分米 6×4=24（分米）
1分米
2分米
3分米
4分米
6分米
36＝1×36
＝2×18
＝3×12
＝4×9
＝6×6
巩固练习
03
1.有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米。
你能把它们拼成长方形或正方形吗 拼成的图形的周长是多少
4厘米
2厘米
4厘米
2厘米
长方形
巩固练习
03
1.有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米。
4厘米
2厘米
4厘米
2厘米
长方形周长：（长+宽）X 2
=（4+4+2）X 2
=20(厘米)
答：这个长方形周长为20厘米。
巩固练习
03
1.有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米。
你能把它们拼成长方形或正方形吗 拼成的图形的周长是多少
4厘米
2厘米
4厘米
2厘米
正方形
巩固练习
03
1.有两个长方形,长都是4厘米,宽都是2厘米。
4厘米
2厘米
4厘米
2厘米
正方形周长：边长 X 4
=4 X 4
=16(厘米)
答：这个正方形周长为20厘米。
2.一个长方形长8分米，宽4分米，将这个长方形对折(使长重合)，分成两个小长方形。求每个小长方形的周长。
巩固练习
03
4÷2＝2(分米)　
(8＋2)×2＝20(分米)
答：每个小正方形的周长是20分米。
用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的长与宽越接近,拼成的图形的周长就越短。
这节课你们都学会了哪些知识？
课堂小结
04
解决问题：
1.完成对应的课时的练习；
2.从课时练中选取。
课后作业
05
同学们
同学们
下课啦!