5一个豆荚里的五粒豆 课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
《一个豆荚里的五粒豆》
谜底: 豌豆
两头尖尖，
肚儿圆圆，
脾气不小，
内藏元宝。 （打一植物）
讲课前，同学们我们先来猜个谜语
安徒生（1805—1875），19世纪丹麦著的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。他最著名的童话故事有《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。他的作品《安徒生童话》已经被译为150多种语言，成千上万册童话书在全球陆续发行和出版。
作者简介
豌豆 豆荚 预感 揭晓 裂缝 窗框 水笕
按照 舒适 黑暗 移动 僵硬 丰满 扶手 恐怕
虚弱 耐心 温和 玻璃 愉快 清楚 暖洋洋
jiǎn
wān
yù
jiē
fèng
kuàng
àn
jiāng
学 字 词
近义词：
震动——震荡 厉害——严重 可怜——怜惜
晃动——摇动 清楚——清晰 感谢——感激
按照——依照 舒适——舒服 预感——预料
等待——等候 穷苦——穷困 用途——用处
注视——凝视 虚弱——衰弱 笑吟吟：笑眯眯
舒适——难受 黑暗——光明
震动——静止 结实——柔弱 清楚——模糊 晃动——平稳 感谢——埋怨 广大——狭小 穷苦——富有 虚弱——强壮 耐心——厌烦 丰满——干瘦
相信——怀疑
反义词：
多音字
fèng (裂缝）
féng (缝衣服）
缝
luò (落叶）
là (落下）
落
huàng(晃动）
huǎng(晃眼）
晃
lào (落枕）
wàn (瓜蔓）
蔓
màn (蔓延）
形近字
豌 （豌豆 ）
腕 ( 手腕 ）
碗 ( 饭碗 ）
溜
（ 溜走）
瘤
（肿瘤 ）
榴 （石榴 ）
荚（ 豆荚 ）
峡 （山峡 ）
侠（ 侠士 ）
这篇童话故事通过描写同一个豆荚里的五粒豆子的经历及五粒豆子的不同的方面，突出第五粒豆子的经历，他们每个人都有自己的志向，让人感动，让人敬佩。
同学们，可以自己多读几遍，并试一试谈谈自己的感受。
妙解课文
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
形容豌豆的生活很舒适 （拟 人）
按照在豆荚里的排列顺序。
豌豆在家庭里的地位是怎样安排的？
思
考
豌豆想要一直待在豆荚里吗？为什么？
“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问,“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。我觉得外面似乎发生了一些事情――我有这种预感！”
因为害怕这样下去会变得僵硬。“恐怕变得僵硬”具体说明了豌豆们想出去。预示五粒豌豆的命运将发生转机
豌豆为什么想出去？哪个词具体说明了想出去的理由？
深入理解课文
第一粒豌豆
第二粒豌豆
“我将直接飞进太阳里去，这才像一粒
豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”
“现在我要飞向广大的世界里去了，
如果你能捉住我，就请你来吧！”
充满自信，理想远大
妄自尊大，自高自傲。
第三、四粒豌豆
“我们到了哪儿就在哪儿住下来。”
“不过，我们还得向前滚。”
第五粒豌豆
“该怎样么样就怎么样吧！”
满 足 现 状
随遇而安 平静生活
青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
比喻
它埋怨恶劣的环境，但是不灰心，不失望，努力生根发芽。
比喻句，把豌豆比作囚犯，形象地写出了最后一粒豌豆掉进裂缝后被青苔包裹起来的情形。
你现在有一个小花园了！
夸 张
母亲为什么要把一株豌豆苗称为“一个小花园”呢？
写出了母亲乐观的生活态度，同时能看出她特别盼望小豌豆苗能给小姑娘带来希望。
夸 张
伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？
豌豆有着顽强生命力和乐观的态度，不断成长，让小女孩受到了鼓舞，有了战胜病魔的信心，病就慢慢变好了。
本文通过五粒豌豆的经历，来赞叹生活，尤其是第五粒豌豆，它的生长让在疾病中的女孩振作起来，慢慢好起来，读来让人感动。
通过豌豆的长大和小女孩的慢慢康复，称赞平实、仁爱、尊重生命的生活态度。
感悟提升
课文图解
课文图解
层次梳理
我们通过本课的学习，感受到了生命的启迪，小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？
小豆荚们这么可爱，你一定有很多话对小豆们说，先说一说，把你说的写下来。
延伸拓展
1．提出问题，读中思考，梳理相关内容，找到答案。
2．课后再读童话，体会人物的情感。
3 . 将五粒豌豆的故事讲给家人听。
4 . 课后搜集有关豌豆的资料，和同学交流。
作业布置：
抄写生字词，近义词，反义词。
课堂总结与作业