专题09名著阅读-2023一模分类汇编（江西地区）（含解析）

专题09 名著阅读-2023一模分类汇编（江西地区）
1．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人，在发表长诗《大堰河——我的保姆》时第一次使用“艾青”这个笔名。
B．《水浒传》记述了梁山好汉们从起义到兴盛，再到最终失败的全过程。
C．《水浒传》在结构上采取了先分后合再分的链式结构，前四十回先讲述单个英雄人物的故事，逐步发展到水泊梁山大聚义。第七十回以后写他们归顺朝廷，走向失败。
D．《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成的，表现的是普通士人的生存状态与精神世界。
2．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《朝花夕拾》收集的文章，有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论。
B．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子的家信100多封，这本书信集出版以后，产生了很大的影响。
C．《儒林外史》中的某些作品，在讽刺丑恶的同时，也会塑造一些象征正面理想的人物，如：王冕、杜少卿、虞育德、胡屠夫等。
D．美国著名记者埃德加 斯诺的《红星照耀中国》一书，以纪实性手法向西方国家大量介绍了红色中国以及红军长征的事迹，一度风靡全世界。
3．下列对相关名著的解说，正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》：法布尔往往在一个章节中介绍两种不同类的昆虫以对比分析。
B．《水浒传》：以揭露上层贵族醉心名利之嘴脸为主题的讽刺小说。
C．《简·爱》：艾米莉·勃朗特以浪漫主义笔调谱写的一部爱情喜剧。
D．《艾青诗选》：以自由体诗抒发了诗人艾青对祖国的热爱和对光明的歌颂。
4．下列对相关名著内容的理解，不正确的一项是 （ ）
A．《水浒传》中武松十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。
B．《朝花夕拾》中的长妈妈是鲁迅幼年的保姆，在《狗 猫 鼠》和《阿长与＜山海经＞》中都提到她害死隐鼠之事。
C．法布尔所著的《昆虫记》，真实地记录了昆虫的生活，表达了对生命的关爱和对自然万物的赞美之情。
D．《我爱这土地》这首诗的感情基调悲怆、深沉、坚定，多用修饰语来呈现诗人的情感，如通过“悲愤”“激怒”等词表现沉重，用“永远汹涌”“无止息地吹刮”等短语来表现坚定。
5．下列对相关名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《昆虫记》每个章节中都详细、生动地描绘一种或几种昆虫的生活，它们有的恪守自然规则，不敢稍越雷池；有的为了生存繁衍，不懈努力。这些描写充满了法布尔对自然的热爱，对生命的敬畏之情。
B．艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。他的长诗《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
C．《西游记》中有许多脍炙人口的故事都与“三”有关，如三打白骨精、三借芭蕉扇、斗法降三怪、三探无底洞、三打祝家庄等。正所谓“九九数完魔灭尽，三三行满道归根”。
D．《水浒传》塑造了众多梁山好汉的形象，其中我们都很喜欢的武松崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报的个性。他醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等故事极为精彩。
6．下列对名著的解说，不正确的一项是（ ）
A．《骆驼祥子》中虎妞如愿嫁给祥子，与刘四爷反目，可祥子觉得日子并不如意。
B．《水浒传》中武松斗杀西门庆后被发配，途中在十字坡酒店险些被孙二娘所害。
C．《朝花夕拾》中在迎神会上描写的无常，名为鬼实为人，借鬼讽人，伸张正义。
D．《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，主旨深邃，人物形象刻画入木三分。
7．假如你是宋朝人，因为得罪了京城的权责而遭到陷害，不得不投奔梁山。在梁山的三任寨主（王伦、晁盖、宋江）中，你最想投奔的是哪一位？请说明理由。
8．《水浒传》中与鲁智深有关的情节有：第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西；第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山；第五回小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花林；第六回 九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺；第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂；第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林。
请结合上述回目中的相关内容，简要评述鲁智深与其他梁山好汉的不同之处。
9．读书要讲究方法。如果某同学向你请教如何选择性阅读《傅雷家书》，请结合你对该书的阅读，给其做读书方法上的指导。
10．《朝花夕拾》和《西游记》都是儿童很喜欢阅读的名著。结合你对这两本书的阅读，简要阐述其中的原因。100字右右。
11．根据你对《水浒传》的阅读积累，分别写出下面三幅对联所歌咏的人物姓名。
A．一生风雪落荒草 半壁忠心飨天朝 人物：
B．难得有心呼保义 可怜无人颂公明 人物：
C．满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛 人物：
12．阳光中学九（5）班开展了“阅读名著，学习爱国情怀”的主题班会，老师要求每个人选择一部名著，在会上进行发言，你选择了《艾青诗选》这本书，请给大家分享一下你选择了什么阅读方法来读，以及你读完有什么收获。（150字左右）
13．假如你可以出海环游世界，只能从《海底两万里》中选择一个旅伴，你会选择哪一位，请简要说一说理由。我选 ，因为 。
14．鲁迅先生评价《儒林外史》：“秉持公心，指摘时弊，机锋所向，尤在士林；其文又戚而能谐，婉而多讽；于是说部中乃始有足称讽刺之书。”小文同学看到评价后对此书特别感兴趣，但不知该怎样阅读讽刺作品。请结合《儒林外史》的相关内容，告知他此类作品的阅读方法，150字左右。
15．请从描写的角度对下面摘录的任意一则文字作简要批注。
摘录一：
你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！
摘录二：
把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。
16．为积极响应国家“精准扶贫”政策，班级将捐献一批图书给山区的学生，请你从下列书中任选一本，参照已给出的示例，在扉页上书写赠语。（100字左右）
《艾青诗选》 《钢铁是怎样炼成的》 《红星照耀中国》
示例：《西游记》是一部神魔小说，讲述了唐僧师徒四人去西天取经，一路降妖除魔，经历了九九八十一难，终于取得真经的故事。我希望收到这本书的你，遇到困难能敢于斗争，不畏艰险，勇往直前，做一个积极乐观，坚持不懈，正直无私的人。
17．小艾在阅读《西游记》时，用思维导图梳理了主要情节，其中有几个情节不能确定顺序，请你帮他将正确的选项填在横线上。
A.三调芭蕉扇 B. 车迟国斗法 C.大战流沙河 D.大闹天宫
① ② ③ ④
试卷第4页，共4页
试卷第1页，共4页
参考答案：
1．C
【详解】本题考查文学常识。
C.《水浒传》是先分后合的链式结构，合后没有再分；
故选C。
2．C
【详解】本题考查名著识记与理解。
C.有误，《儒林外史》中胡屠夫嫌贫爱富、卑劣势利，是作者讽刺的对象，而非“象征正面理想的人物”。故选C。
3．D
【详解】本题考查名著阅读。
A.《昆虫记》往往一个章节只介绍一种昆虫；
B.《水浒传》主题是人民反抗上层残暴统治，且这不是讽刺小说；
C.《简·爱》作者是夏洛蒂 勃朗特，且这不是一部爱情喜剧；
故选D。
4．A
【详解】本题考查文学常识。
A.有误，《水浒传》中李逵十分敬重宋江，但当听说宋江抢走了刘太公的女儿时，砍倒了杏黄旗，大闹忠义堂。
故选A。
5．C
【详解】考查名著常识。
C.“三打祝家庄”是《水浒传》中的情节；
故选C。
6．D
【详解】本题考查对名著内容的识记。
D.《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，并非“明代”著作；
故选D。
7．示例：我最想投奔晁盖，因为他为人豪爽，喜欢结交朋友，敢作敢当，遇不平事敢出头；最重要的一点是，他对朋友实心实意。王伦是有名的小心眼，心胸狭隘，难成大事。宋江虽然也讲英雄义气，但临事而惧，接受招安的做法断送了梁山一众好汉的前途。
【详解】本题考查明珠积累及语言表达，答案不唯一。根据人物的故事情节、性格等分析。
示例：我最想投奔晁盖，因为他淳朴厚道、维护正义、除恶扬善、为人豪爽。他武功超群，神武过人，平生仗义疏财，为人义薄云天，专爱结交天下好汉，闻名江湖。他是一位真正敢于为民请命的好汉，如沧海横流般尽显英雄本色。而王伦嫉贤妒能、心胸狭小；宋江虚伪狡诈，明处为大家办事，暗处结交江湖大盗；而且他聚众反国，胆小怕事，最后葬送了梁山好汉的性命。
8．鲁智深与其他梁山好汉最大的不同是，他每次与人争斗，都是因为打抱不平。为救金氏父女，打死镇关西，上了五台山出家；为救刘太公女儿，痛打“小霸王”周通；为保护林冲，一路暗中相随，在野猪林出手相救。他虽然性子急躁，但心思缜密；虽然粗鲁，但很善良。他嫉恶如仇，是一个仗义的好汉。
【详解】本题考查名著人物形象分析。
示例：根据第三回至第八回涉及到的鲁智深的故事情节：鲁提辖拳打镇关西，鲁智深大闹五台山，花和尚大闹桃花村，鲁智深火烧瓦罐寺，花和尚倒拔垂杨柳，鲁智深大闹野猪林。从这些故事可以看出，鲁智深与人争斗，都是出于嫉恶如仇，打抱不平。比如拳打镇关西，打的是当地恶霸郑屠，解救金氏父女；大闹桃花村，打的是“小霸王”周通，解救刘太公的女儿；火烧瓦罐寺，打的是崔道成、丘小乙两个强盗般的道长，救寺庙里的几个老和尚。鲁智深虽然性情急躁的一面，但也有心思缜密，粗中有细的一面。如在第三回中，鲁智深为了保证金氏父女能平安的离开，他几次“寻思”，就表现了他的精细。他寻思怕店小二拦截金老父女，自己就在店里掇条凳子坐了两个时辰，约莫金老父女去得远了，方才起身。他是一个心地善良、义薄云天的真汉子。如在第八回“大闹野猪林”中，林冲落难，刺配沧州，鲁智深一路暗中保护。在野猪林里，解差董超、薛霸欲害林冲，鲁智深及时出手，救了林冲一命，此后一直护送至沧州七十里外。
9．示例一：可以根据兴趣进行选择性阅读。《傅雷家书》中涵盖为人、处世、艺术等多方面的内容。每封家书所提及的重点不同，因此，在阅读时，我们可详读自己感兴趣的部分，略看不感兴趣的内容。
示例二：可以根据目的选择性阅读。《傅雷家书》对多个领域有着真知灼见。作为阅读者，可以根据读书的目的去阅读。比如，如果你关注的是学习方法，那么就可重点阅读傅雷是怎样指导傅聪学习音乐的。
【详解】本题考查结合《傅雷家书》中的具体内容进行选择性阅读的策略。
示例一：可以根据自己的兴趣进行选择性阅读。如果你对音乐、绘画、雕塑等艺术感兴趣你就可以选择《傅雷家书》中有关艺术的论述部分。如果对傅雷教育儿子方面有兴趣，可以选择与人际交往、生活学习相关的内容。
示例二：可以围绕问题进行选择性阅读。因为只有带着问题去阅读，才能加深理解，引发思考。在读每一封家书之前可以想一想作者为什么要写这封家书。读完家书后，可以想一想这封家书交流了什么问题，自己有什么收获。
示例三：可以带着一定的任务或目的来进行选择性阅读。虽然《傅雷家书》编入了很多书信，但每封书信都独立成篇。我们可以根据自己的目的进行选择性阅读。如想了解傅雷在修身励志方面的观点。可以阅读傅雷让孩子注意细节，注意礼仪，提醒孩子，注重生活的细节，做一个文明有礼的君子的内容。一个人的成长离不开学习，离不开艺术的陶冶，修身立志，更离不开祖国的五千年文化的浸润。博采众长，文明有礼，不懈努力，学以成人，学以报国。傅雷在信中多次勉励儿子在国外要努力学习，对祖国和艺术怀有一颗赤子之心。
10．示例：《朝花夕拾》和《西游记》都是充分体现了童心、展现了童趣的著作。如，在《从百草园到三味书屋》中，作者写了自己小时候在百草园的石井栏上跳上跳下，在三味书屋偷偷画画的情节，都非常有趣；《西游记》中神通广大的孙悟空，又有哪个孩子不爱呢？
【详解】本题考查名著阅读。开放类试题，结合两部名著的内容，言之成理即可。如：《朝花夕拾》和《西游记》中都是富有童真、童趣的著作。如《五猖会》开篇既写了作者童年看赛会的经历，极力渲染了五猖会的热闹与隆重，十分吸引儿童的兴趣。《西游记》中迂腐却坚定的唐僧、神通广大的悟空，懒惰可爱的八戒，憨厚老实的沙僧，无论哪一个都有着神奇的魅力，更不要说其中那些上天入地，妖魔鬼怪的描写了。
11． A．林冲 B.宋江（⑹溪云初起日沉阁，宋公明） C. 鲁智深（鲁达）
【详解】要求学生结合对联中的关键词分析人物。“一生风雪落荒草 半壁忠心飨天朝”结合“风雪落荒草”可以得出：林冲风雪山神庙。人物：林冲。“难得有心呼保义 可怜无人颂公明”中结合“呼保义、公明”可以得出：宋江。“满心草莽难剃度 一生屠戮终成佛”中结合“剃度、成佛”得出是：鲁达或鲁智深。
12．《艾青诗选》是一本诗集，我选择了有代表性的几首诗歌去读，如《我爱这土地》《复活的土地》雪落在中国的土地上》等。我抓住重点意象进行精读，画出关键词句，细细品味诗歌的语言和情感，认真做了批注，有几首我还进行了有感情地诵读。这几首诗歌以“土地”为主要意象，表现了作者的爱国情怀。作者悲悯下层劳动人民的困苦，担忧祖国的命运，从作品中我读出了作者有着坚定的共产主义信念，有着为共产主义事业而奋斗的崇高信仰。
【详解】本题考查阅读方法。阅读名著可以根据兴趣或阅读目的不同，使用精读或跳读的阅读方法。精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意地忽略，以求更高的效率。这两种方法在同一阅读过程中是可以交替使用的。
示例：《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。本书收入了中国现代著名诗人艾青的五十余首诗歌。如《我爱这土地》《复活的土地》雪落在中国的土地上》等，在这些诗歌中，我采用圈点批注法和找关键意象法相结合的阅读方法，反复体会诗人艾青激越抒情的笔触，诗歌吟唱多灾多难的祖国大地和旷野农村，礼赞太阳、黎明、火把，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。
13． 示例：（1）我选尼摩船长， 因为他是个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着机智；他热情善良，富有爱心；同时还有反抗压迫的精神。（2）我选阿龙纳斯教授，因为他博古通今，会让我们认识许多海洋生物，同时还能把在海洋中见到的种种奇观娓娓道来，与他同行有趣又能增长见识。（3）我选康塞尔（孔塞伊），他是一个忠诚的仆人，生性沉稳，为人随和。他还精通分类理论，遇到什么总是认认真真把它们分类。
【详解】本题考查名著人物形象分析。作答时结合人物关联的情节来分析即可。
例如：尼摩船长：尼摩船长制造并驾驶鹦鹉螺号，从南极到北极，从大西洋到太平洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。
阿龙纳斯教授：他是一名生物学家，博古通今，性情温和，心地善良，富有探索精神。乘潜艇在水下航行，使他饱览了海洋里的各种动植物；他和他那位对分类学入了迷的仆人康塞尔，将这些海洋生物做了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条，让人认识了许多海洋生物，令人大开眼界。
康塞尔：他是阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪，总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。对待主人忠心耿耿，在南极缺氧的时候，把最后一丝空气留给主人。他精通分类理论，他对各种水底动物进行分类并用专门的本子分类记录，做事非常的仔细认真，有条不紊。
尼德·兰：一个引人发笑的小人物。他勇敢、直爽，遇事鲁莽急躁。虽然因为贪吃惹出过不少麻烦，却能在关键时刻显示出不凡的身手。
14．示例：阅读《儒林外史》这类讽刺小说，我们要体会批判精神。如第四十八回写王家三姑娘绝食“殉夫”，全县读书人都以为“这样好女儿，为伦纪生色”，于是“知县祭，木学祭，余大先生祭，阖县乡绅祭，通学朋友祭，两家亲戚祭，两家本族祭，祭了一天，在明伦堂摆席。”这正是对“满本都写着两个字是‘吃人”（鲁迅语）的封建礼教的愤怒抨击。
【详解】本题考查名著阅读。结合《儒林外史》的相关内容，说出此类作品的一种阅读方法即可。
示例：对作品中主要人物的分类梳理，具体把握作品的讽刺对象。《儒林外史》中人物众多，如果以对待科举功名的态度为标准，大致可以分为两大类。一类是沉迷于科举、热衷功名利禄的人，如周进、范进、匡超人等；另一类是厌弃功名利禄的读书人，他们视功名如粪土，如王冕、杜少卿、庄征君等。我们可以通过制作人物资料卡的方式，将这两类人物进行对比，通过作者对淡泊名利、张扬自我的这类读书人的褒扬，深入理解作者对封建科举制度的深刻批判。
15．示例一：摘录一，这是简 爱与罗切斯特的一段对白，从中可看出她是一个不安于现状，不甘受辱，敢于反抗，自尊自爱，敢于追求自由、平等和独立人格的女性。
示例二：摘录二，这是保尔生病后不能继续工作，想要自杀的一段心理描写。其实，每个人都有脆弱的时候，关键是要战胜自己，勇敢面对自己遭遇的一切。
【详解】考查对名著人物的分析。
摘录一：
结合“你以为，就因为我贫穷，低微，不美，矮小，我就既没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！”的内容可知，选段出自《简·爱》，《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。该段文字是女主人公简·爱对桑菲尔德庄园主人罗切斯特表白自己内心对爱情的态度和立场时所说的。这段语言描写是《简·爱》这部小说中最精彩的一部分。根据“我跟你一样有灵魂，——也完全一样有一颗心！”“站在上帝的跟前，彼此平等”可知，简·爱认为每个人都爱情面前都是独立且平等的，没有高低贵贱之分。简·爱大胆地追求自由平等，捍卫独立尊严。罗切斯特爱上简·爱之后试探她的感情，故意让她误会自己要娶英格拉姆小姐，简·爱以为自己从此要离开桑菲尔德庄园，并因为罗切斯特并没有平等地看待他们之间的感情，简·爱没有得到尊重而恼火，这段表白就是简·爱捍卫自己的独立和尊严的表现。
摘录二：
结合“把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事。纵然生活到了实在难以忍受的地步，能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民”的内容可知，选自《钢铁是怎样炼成的》，这是保尔生病后不能继续工作，想要自杀的一段心理描写。书中主人公保尔·柯察金的童年，过的是最底层的苦难生活。年轻的保尔为拯救陷入敌手的老布尔什维克朱赫来而遭逮捕，在狱中表现得坚贞不屈，出狱后参军，在柯托夫斯基骑兵旅和布琼尼骑兵团中转战疆场，浴血奋战，身负重伤后以惊人的忍耐力使医生们深为敬佩。出院后离开了部队，无论是做共青团工作，肃反工作还是参加修筑铁路的艰苦劳动，均表现出了坚持真理和不怕艰险的大无畏精神，并且在爱情问题上也有着严肃的态度和精神境界，残酷的战争、艰苦的劳动、繁重的工作使保尔病倒了，双目失明，全身瘫痪，但他以惊人的毅力从事文学创作，最终获得了成功。根据“把手枪藏起来，永远不要对任何人提起这件事”可知，保尔身体瘫痪，双目失明后想用手枪结束自己的生命；“纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民”，保尔在心里最终战胜了显得懦弱的自己，选择更有意义的人生——让生命变得有益于人民。表现了保尔勇敢、不屈服于命运，让生命体现出自己特有的价值的精神品质；每个人都会遇到困难，都会有想要退缩的时候，我们要战胜那个懦弱的自己，坚定自己的理想，勇敢面对。
16．示例一：《艾青诗选》是一部诗集，“土地”、“太阳”是其中常见的诗歌意象，寄托着诗人艾青对祖国真挚浓烈的热爱，以画人境，诗韵悠然。我希望收到这本书的你，能沉浸在艾青的“诗歌国度”，读诗，品画，入情。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性的小说，记叙了主人公保尔 柯察金从一个贫苦少年成长为无产阶级革命战士的历程。即使全身瘫痪、双目失明，他也没有自我放弃。我希望收到这本书的你，能学习他积极乐观，不怕困难，意志坚强，不屈不挠的精神。
示例三：《红星照耀中国》是一部纪实作品，记录了长征时期作者在我国西北革命根据地实地采访的所见所闻。我希望收到这本书的你，永远铭记在曾经的中国大地上，有一群红军战士抛头颅洒热血，他们艰苦奋斗、不畏牺牲，只为了让中国人民过上美好的生活。
【详解】本题考查名著的积累与运用。
《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。该诗歌集创作于1979年。艾青的诗歌以它紧密结合现实的、富于战斗精神的特点继承了“五四”新文学的优良传统，又以精美创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获。在他的诗歌中，饱满的进取精神和丰富的生活经验给人们带来光明。艾青的诗歌具有鲜明深刻的形象，随着诗歌结束，形象也就完成。形象，不仅指人，也包括物，以及思想等的形象化。艾青的作品一般是描写太阳、火把、黎明等有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的黑暗和恐怖的痛恨以及对黎明、光明、希望的向往与追求。艾青从对农村劳动人民的热爱和接近他们的要求出发，十多年来，一直向他们呈献着自己最真切的诗情。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁(是指他的精神)的故事。这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了资本主义的丑陋与只会作威作福的贵人，表现了作者对命运的抗争。　
《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。标题的含义就是：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
示例：《红星照耀中国》讲述了记者埃德加斯诺于1936年6月至1936年10月期间，在中国西北革命根据地的所见、所闻、所感，以及中国工农红军以及许多红军领袖的实际情况，并从这些人的家庭环境和青少年时代开始，追溯他们成为共产党人的原因。我希望收到这本书的你，既缅怀革命先烈，又珍惜现在来之不易的幸福生活。
17． D C B A
【详解】本题考查名著阅读的情节记忆。
“官封弼马温”是《西游记》3——4回，“唐僧身世”是《西游记》8——9、12回，在这个两个情节中有“大闹天宫”“困囚五行山”，所以①处填的是D；
“计收猪八戒”是《西游记》18——19回，“三打白骨精”是《西游记》第27回，在这两个情节中间的有“大战黄风怪”“大战流沙河”“四圣试禅心”“偷吃人参果”，所以②处填的是C。
“大战红孩儿”是《西游记》40——42回，“途径女儿国”是《西游记》53——55回，在这两个情节中间的有“黑水河遇险”“车迟国斗法”“竹篮受鱼精”“大闹金兜宫”，所以③处填的是B。
“真假美猴王”是《西游记》56——58回，“误入小雷音”是《西游记》65——66回，在这两个情节中间的有“三调芭蕉扇”“还宝金光寺”“木仙庵三藏谈诗”，所以④填的是A。
答案第8页，共8页
答案第7页，共8页