人教版生物七年级上册 3.3 绿色植物与生物圈的水循环（第1课时）教学课件

(共16张PPT)
绿色植物与生物圈的水循环（第1课时）
植物叶片有没有能够散失水分的结构？
甲
乙
　　1．将甲、乙两盆植物分别用透明的塑料袋扎紧，过一段时间， 二者的塑料袋内壁上会出现什么现象？
　　2．塑料袋内壁上的水是从哪里来的？
甲无变化，乙塑料袋内壁上出现小水珠。
　　叶片。
思考
目的要求：
1．练习徒手切片。
材料用具：
新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、盛有清水的培养皿、滴管、吸水纸、碘液、纱布、毛笔、小木板等。
2．认识叶片的结构。
3．观察叶片的表皮细胞、保卫细胞和气孔。
观察叶片的结构
方法步骤：
一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片
1．在使用双面刀片时，一定要注意安全！
2．每切一次，刀片要蘸一下水。
放
切
蘸
制
观察叶片的结构
方法步骤：
显微镜下叶片的横切面图
1．用显微镜观察叶片横切面的临时切片。
2．通过观察，分清叶片的结构。
观察叶片的结构
二、观察叶片的结构
叶脉
上表皮
下表皮
气孔
叶肉
1
2
3
4
5
方法步骤：
二、观察叶片的结构
表皮
你能试着说出图中各结构的名称吗？
叶片各结构的
功能是什么呢？
观察叶片的结构
方法步骤：
二、观察叶片的结构
支持和输导
分布有气孔
保护
有叶绿体，能进行光合作用。
叶脉
上表皮
下表皮
气孔
叶肉
1
2
3
4
5
表皮
观察叶片的结构
方法步骤：
三、观察叶片的下表皮
1．用镊子撕下一小块叶片的下表皮，制成临时装片。
2．用显微镜观察叶片的下表皮。
表皮细胞
保卫细胞
气孔
不含叶绿体
含叶绿体
？
气孔的功能是什么呢？
观察叶片的结构
将一片刚摘下的菠菜叶片浸在盛有70 ℃左右热水的烧杯中，注意观察叶片的背面与正面。
　　1．叶片的表面会不会产生气泡？为什么？
　　2．哪一面的气泡多？说明了什么？
　　通常会观察到有气泡的产生。气泡的产生是受热后叶片中的气体从气孔中释放出来的缘故。
背面的气泡多。说明背面气孔数目多于正面。这样既保证了气体能够顺利进出叶片，同时也减少了水分的散失。
思考
方法步骤：
三、观察叶片的下表皮
保卫细胞
保卫细胞
气孔
　　构成：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
　　作用：既是蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的窗口。
气孔是怎样工作的呢？
观察叶片的结构
方法步骤：
三、观察叶片的下表皮
观察叶片的结构
气孔受保卫细胞的控制。
观察叶片的结构
方法步骤：
四、画图
画出下表皮上一对保卫细胞及其周围的几个表皮细胞。
蒸腾作用
什么是蒸腾作用呢？
　　概念：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
　　主要器官：叶片（茎、叶柄）。
春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？
因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺少水分而死亡，所以要剪去大量的枝叶。
绿色植物参与生物圈的水循环
叶片的结构
叶肉
叶脉
表皮
蒸腾作用
表皮细胞
保卫细胞
有叶绿体，能进行光合作用
支持和输导
不含叶绿体
含叶绿体
保护
概念
主要器官
叶片
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程