21 蝉课件(共19张ppt)

(共19张PPT)
21 蝉
法布尔
课堂学习目标
知“蝉”识
品《蝉》言
学《蝉》语
知“蝉”识
蝉的地穴：从幼虫到成虫的生长过程
蝉的卵：从卵到幼虫的生长过程
品《蝉》言
1、一个小孔内约生10个卵，所以生卵总数约为三四百个。
2、这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。
3、地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。
“三步上篮” 品语言之准确性
先解词，后作用，再说准确性
方法指导
示范引领
一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。
句中的“约”字用得准确。
先解词：“约” 的意思是大概，表估计。
后作用：文中说明一个小孔内生十个卵，生卵总数为三四百个是大概估计，不确定。
再说准确性：这个词体现了语言的准确性。
1、这个刚得到自由的蝉，短期内还不十分强壮。
2、地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。
品析所画词语。
接着，它表演一种奇怪的体操。
在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，
折皱的翼向外伸直，竭力张开。
然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。
方法指导
品语言之生动性
语言要生动，修辞和描写。
方法加作用，时刻记心中。
示范引领
这段话运用拟人的修辞手法，通过动作描写，生动形象地写出了蝉从壳中脱出的艰难过程。
四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这就是蝉的生活。
我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，
因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌颂它那来之不易的刹那欢愉呢？
示范引领
这段话运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了蝉的生命历程，表达了作者对蝉的敬佩和赞美之情。
品析所画词语的准确性：
无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。（《蝉的音乐》）
课堂检测
品析语言的生动性：
我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，
拖住它的翅膀，
爬上它的后背，
甚至有一次一个凶悍的强徒，
竟当着我的面，
抓住蝉的吸管，
想把它拉掉。　
(《蝉和蚁》)
采用拟人化的手法，用准确而生动的语言介绍你的手机，要写出手机的外观和功能。
学《蝉》语
老师寄语
这是一场科学与诗的探索之旅，科学是语文学习的态度，诗是语文学习的情怀，让我们满怀激情与诗意，在语文学习上一路前行！
更多未知的奇妙之旅，我们期待下次相聚。
作 业
课堂练笔继续完成。
课外阅读《昆虫记》。
摘录文中5个准确生动的句子，
赏析批注。