人教版二年级上册数学《认识角》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
认识角
人教版二年级上册
教学目标
1.结合情境中的实物，初步认识角，知道角各部分的名称。
2.初步学会用尺子画角。
3.通过实践操作，加深对角的认识，掌握角的基本特征。
新知导入
两个三角形和3个圆组成了一条鱼。
1个三角形、2个长方形和1个正方形组成了一个小房子。
新知导入
我要和大家一起来认识的新朋友——角。
角
新知讲解
说一说：
下课了，校园里真热闹！你能说说他们都在做什么？
你能找到角吗？
新知讲解
这些物品上都有角。
新知讲解
角有什么特点
都有一个尖尖的点。
还有两条直直的线。
新知讲解
顶点
边
边
学习任务：
你能找找其他两个角的顶点和边吗？
新知讲解
顶点
边
边
顶点
边
边
角是由一个顶点和两条边组成的。
新知讲解
游戏要求：
用课前准备的圆形纸片和长方形纸片折出一个角。同桌比一比，看看谁折的角大。
新知讲解
我折的角比你小。
用重叠的方法比大小
比的时候，注意两个角的顶点要重合，一条边也对齐。
新知讲解
学习任务：
角的大小与谁有关呢？请拿出课前准备的纸条和图钉做出一个角。
新知讲解
掰开角的两条边，角就变大了。
角的大小与两边张开的大小有关。
新知讲解
猜猜哪个角大？
用重叠的方法比一比
重合了，两个一样大。
角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的程度有关。
新知讲解
你们会画角了吗？请画一个角。
新知讲解
角
我是一个小小角，一个顶点两条边。
画角时，要牢记，先画顶点后画边。
相知我的大与小，只看张口不看边。
课堂练习
基础题：
1.下面的图形哪些是角，哪些不是角？是的画“√”，不是的画“×”。
（ ） （ ） （ ）
×
√
×
课堂练习
基础题：
2.数一数，下面图形中有几个角？
( )个角 ( )个角 ( )个角
4
5
3
课堂练习
提高题：
3.画一个角，并注明各部分名称。
顶点
边
边
课堂练习
拓展题：
4.把下面的三个角按照从小到大的顺序排一 排。
① ② ③
（ ）＜（ ）＜（ ）
③
②
①
课堂总结
01
角是由一个顶点和两条边组成的。
02
角的大小与两条边的长短无关，与两条边叉开的程度有关。
板书设计
认识角
一个顶点
角 大小与两条边叉开的程度有关
两条边
课堂练习
【知识技能类作业】
必做题：
1.下列图形中，是角的画“√”，不是角的画“×”。
×
√
×
√
×
×
√
√
作业布置
【知识技能类作业】
必做题：
2.比一比，填一填。
＜
=
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
1.下面的角，哪一个最大，请打“√”，哪一个最小，请画“ ”。
( ) ( ) ( ) ( )
√
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
2.数一数下面图形中有几个角？
1
4
3
作业布置
找一找身边物体上的角。
【综合实践类作业】