第19课 缔约结盟的狂潮

课件18张PPT。第19课
缔约结盟的狂潮 ——“三国同盟” 与“三国协约”的形成北师大版义务教育课程标准实验教科书
历史九年级上册课件19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表从表格中你得到了哪些信息？
（答案提示：可从经济发展及殖民
地占有量两方面观察）
说明了什么问题？ “我们不能只有陆地，
没有海洋。”“欧洲大陆是法国和
俄国的天下。”德皇威廉二世德国首相俾斯麦让别的国家分割大陆和海洋，而我们德国满足于蓝色天空的时代已经过去，我们也要求阳光下的地盘。
------德国外交大臣皮洛夫你知道这句话的含义吗？德国要求重新分割世界，要求获得更多的殖民地一国主导的“三国同盟” 1.1879年，德国和奥匈帝国签订了一个主要是针对俄国的军事同盟条约，规定：如果两国中的一国受到第三国的进攻，另一个国家就要全力进行援助。这是两大军事集团形成中最先缔结的条约。
2.后来，意大利也加入了这一同盟，形成了军事集团“三国同盟”，又称“同盟国”。德国是核心。三国同盟的矛头指向俄国和法国。
“三国同盟’的建立为未来帝国主义战争作了第一步准备。
你能说说三国同
盟是如何形成的吗？ 如果你是沙皇尼古拉二世，面对同盟国的
建立，你打算与哪个国家结盟？盟约如何订立？ 什么是“光荣孤立”
政策？ 英国为什么放弃“光荣孤立”政策？ 拼盘式的“三国协约”材料阅读：
我们没有永久的盟友和永久的敌人，我们只有经常的、永久的利益。
——亨利·帕麦斯顿
想一想，“永久的利益”指的是什么？ 指英国在世界范围的霸权地位，（包括经济霸权、军事霸权和殖民地霸权等）。亨利·帕麦斯顿俄187918821882同盟国拼盘式的“三国协约”突尼斯问题世界市场、殖民地普法战争巴尔干半岛巴尔干半岛 两大军事集团的性质是什么？ 想一想具有争霸性质的
帝国主义军事侵略集团火药桶小结 1.两大军事集团的形成是资本主义列强争夺世界霸权和殖民地的结果。 2.两大军事集团的激烈争夺使巴尔干地区成为欧洲的”火药
桶”。 3.世界大战一触即发。一战的爆发就是两大集团争夺世界霸权的结果。板书设计一、原因
1、资本主义经济、政治发展不平衡（根本原因）
2、为了增强实力，重新瓜分殖民地、争夺世界霸权（主因、目的）
二、过程
1、三国同盟（德、奥匈、意）
2、三国协议（英、法、俄）
三、影响
1、扩军备战，严重威胁世界和平
2、争夺焦点在巴尔干（？），巴尔干成为“火药桶”，大战一 触即发。
第19课 缔约结盟的狂潮帝国主义军事侵略集团（性质）思考、讨论 在和平与发展成为时代主题的今天，学完了此课，你觉得在国际交往中如何避免地区冲突、维护世界和平？（以朝鲜半岛危机为例）
要点：
1、加强政治对话，平等协商（如六方会谈）；
2、奉行不结盟政策，尊重主权和差异；
3、求同存异，共创双赢；
4、发展经济，改善民生。