北师大版二年级上册数学《买衣服》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
买衣服
北师大版二年级上册
教学目标
1.结合购物情境，认识各种大面额人民币。
2.掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。
3.能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。
新知导入
1.认一认，填一填。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1元
2元
5元
5角
2角
1角
1元
5分
5角
新知导入
2.换一换。
1张 可以兑换
（ ）张
（ ）张
（ ）张 和（ ）张
（ ）枚
5
50
2
1
1
3
10
新知导入
说一说：
如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢？
新知讲解
买这些衣服，用之前学过的人民币来付钱，行吗？
太麻烦了。
用面额比较大的人民币。
新知讲解
你认识这些人民币吗？认一认。
100元
50元
20元
10元
可以通过数字、颜色、图案文字来辨认。
新知讲解
100元
50元
20元
10元
我们可以从人民币的数字、字样、图案去认识各种面值的人民币。像100元、50元、20元和10元，这些就是大面额的人民币。
新知讲解
你知道吗？
大写：零 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 佰 仟 万 亿
大写数字是中国特有的数字书写方式，利用与数字同音的汉字取代数字，以防止数目被涂改。计数的数目字用大写，从古代到现在一直使用。虽然解放后一些账目逐渐变为阿拉伯数字，但重要账户、支票和汇款、股票和国库券仍然使用大写的中文数字。
新知讲解
学习任务：
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？利用手中的人民币学具摆一摆。
拿1张20元，1张10元和1张1元。
1张
1张
1张
新知讲解
妈妈买1件 ，可以怎样付钱？
拿1张20元，2张5元和2张5角。
1张
2张
2张
还可以拿3张10元，5张2角。
3张
5张
新知讲解
学习任务：
请大家再为你的爸爸妈妈或者是好朋友选一件衣服，想一想可以怎样付钱？与同桌合作完成。
新知讲解
请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
提示：
可以提出计算几件衣服总价的问题，也可以提购买几件衣服怎样付钱、找钱的问题。
课堂练习
基础题：
1.认一认，连一连。
50元
10元
20元
100元
1张 可以兑换（ ）张 。
课堂练习
基础题：
2.换一换。
1张 可以兑换
5
（ ）张
（ ）张
（ ）张
2
5
10
1张 可以兑换（ ）张 。
2
课堂练习
提高题：
3.买这个闹钟可以怎样付钱？写出两种方法。
34元
（1）（　　）元（　　）张和（　　）元（　　）张。
（2）（　　）元（　　）张和（　　）元（　　）张和（　　）元（　　）张。
10
3
1
4
20
1
10
1
1
4
课堂练习
拓展题：
4.你会购物吗？
（1）如果每样都买，至少要带几张10元钱？
（2）10元钱最多可以买哪几样学习用品？
3+1+18+4+6=32（元）
答：至少要带3张10元。
答：最多可以买3样，分别是刨笔刀、练习本、钢笔。
3+1+6=10（元）
课堂总结
通过今天的学习，你有哪些收获？
我大面额的人民币，知道了100元、50元、20元、10元。
我还学会用大面额人民币解决简单的购物问题。
板书设计
买衣服
——认识大面额的人民币
100元 50元 20元 10元
作业布置
【知识技能类作业】
必做题：
1.认一认。
（ ） （ ）
36元
57元6角
作业布置
【知识技能类作业】
必做题：
2.买一个如图的计算器，可以怎样付钱？
（1）2张20元、1张5元与1张1元
（2）4张10元、1张5元与1张1元
……
作业布置
【知识技能类作业】
选做题：
1.买一双鞋和一顶帽子，一共需要多少钱？
66+30=96（元）
答：一共需要96元。
课堂练习
【知识技能类作业】
选做题：
2.找回多少钱？
1元2角
3角
2元
5角
作业布置
调查家里100以内物品的价钱，并用人民币学具模拟买一买，想想可以怎样付钱？
【综合实践类作业】