第一节 图像的获取 课件(共10张PPT)
文档属性
| 名称 | 第一节 图像的获取 课件(共10张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2023-09-07 14:36:18 | ||
图片预览
文档简介
(共10张PPT)
第一章 图像的获取与处理
图像的获取
新世纪英才学校
八年级上册
了解数字图像的特点
掌握获取数字图像的方法
了解数字图像的存储格式
学习目标
图像是人类表达和传递信息的重要形式
/01
朱婷和赵帅率领的中国队，身穿“开门红”为主题的礼仪服装“惊艳”亮相，给东京奥运会开幕式增添了一抹中国红，中国运动员和中国队的礼服也在社交平台“刷屏”了。红色是中国传统礼仪最高等级的色彩之一，是华夏衣冠大国所具有的礼仪与文明的体现。红色代表了运动的激情和喜悦，高贵而热烈，而且我们的国旗是红色，选择红色是众望所归。
衡量数字图像最重要的指标是像素pixel
/02
1、像素是构成图像最小的单位，表示图像上的一个点。
2、像素越高，文件越大，显示效果越好。
3、由像素构成的图像，称为位图，反之为矢量图。
分辨率是1英寸长度上所包含的像素数量
/03
1、分辨率的单位是“像素/英寸（ppi）”。
2、通常使用的分辨率最高为300ppi。
3、图像的尺寸乘以其位深，结果为图像的大小（bit）。
4、现在通常用分辨率来标识图像的尺寸。
图像的获取方法
/04
1、网上下载
2、截屏（系统截屏、软件截屏）
3、拍摄（数码相机、手机）
4、扫描
数码相机的使用
/05
1、选定合适的拍摄模式（自动、手动、场景、连拍、自拍）
2、确定合适的焦距
3、保持相机稳定
4、合理构图
5、注意利用光线
数字图像的存储
/06
1、数码相机中的图像可以通过USB线传送到计算机
2、“DCIM”文件夹存储图像文件
3、使用看图软件（如ASDSee）浏览图像，查看相关信息
4、常用图像文件格式
扩展名 是否压缩 应用领域
JPG 是 网络、相机、印刷
BMP 否 Windows画图软件
TIF 否 出版印刷
GIF 是 网络
扫描仪的使用
/07
1、传统照片保存为数字图像
2、操作：
（1）安装驱动程序、连接扫描仪
（2）设置扫描参数
（3）预览，选取合适的扫描范围
（4）扫描，保存图像文件
完成课后练习
第一章 图像的获取与处理
图像的获取
新世纪英才学校
八年级上册
了解数字图像的特点
掌握获取数字图像的方法
了解数字图像的存储格式
学习目标
图像是人类表达和传递信息的重要形式
/01
朱婷和赵帅率领的中国队，身穿“开门红”为主题的礼仪服装“惊艳”亮相，给东京奥运会开幕式增添了一抹中国红，中国运动员和中国队的礼服也在社交平台“刷屏”了。红色是中国传统礼仪最高等级的色彩之一，是华夏衣冠大国所具有的礼仪与文明的体现。红色代表了运动的激情和喜悦，高贵而热烈，而且我们的国旗是红色，选择红色是众望所归。
衡量数字图像最重要的指标是像素pixel
/02
1、像素是构成图像最小的单位，表示图像上的一个点。
2、像素越高，文件越大，显示效果越好。
3、由像素构成的图像，称为位图，反之为矢量图。
分辨率是1英寸长度上所包含的像素数量
/03
1、分辨率的单位是“像素/英寸（ppi）”。
2、通常使用的分辨率最高为300ppi。
3、图像的尺寸乘以其位深，结果为图像的大小（bit）。
4、现在通常用分辨率来标识图像的尺寸。
图像的获取方法
/04
1、网上下载
2、截屏（系统截屏、软件截屏）
3、拍摄（数码相机、手机）
4、扫描
数码相机的使用
/05
1、选定合适的拍摄模式（自动、手动、场景、连拍、自拍）
2、确定合适的焦距
3、保持相机稳定
4、合理构图
5、注意利用光线
数字图像的存储
/06
1、数码相机中的图像可以通过USB线传送到计算机
2、“DCIM”文件夹存储图像文件
3、使用看图软件（如ASDSee）浏览图像，查看相关信息
4、常用图像文件格式
扩展名 是否压缩 应用领域
JPG 是 网络、相机、印刷
BMP 否 Windows画图软件
TIF 否 出版印刷
GIF 是 网络
扫描仪的使用
/07
1、传统照片保存为数字图像
2、操作：
（1）安装驱动程序、连接扫描仪
（2）设置扫描参数
（3）预览，选取合适的扫描范围
（4）扫描，保存图像文件
完成课后练习