课件12张PPT。坐标方法的简单应用用坐标表示地理位置根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.
小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米.
小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米.
小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米.活动一50150-100-200100-100200300xy300比例尺1：10 000（150，200）（-150，350）（300，-175）O小刚家小强家小敏家归纳：
利用直角坐标系绘制区域内一些地点的分布情况平面图的方法： (1)建立直角坐标系.选择一个适当的参照点为原点，确定x轴，y轴的正方向； (2)根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度； (3)在平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称. 春天到了，初一(4)班组织同学到人民公园春游，张明，王丽，李华三位同学走散了，同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置.
张明：“我这里的坐标是(300，300).”
王丽：“我这里的坐标是(200，300).”
李明：“我在你们东北方向420米处.实际上他们所说的位置都是正确的，你知道张明和王丽同学是如何在景区示意图上建立的坐标系吗？你理解李华同学所说的“东北方向420米处吗？”练习1讨论交流 用他们的方法，你能描述公园内其他景点的位置吗？与同学们交流一下：-3按张明的方法讨论交流除了用他们的方法，你能用什么方法描述公园内其他景点的位置吗？与同学们交流一下：-3思考： 李华是用的什么方法呢？与上面的方法有什么区别？能用我们学习过的知识解决吗？ 想一想：为什么同一个位置，有不同的坐标？ 因为选择的参照物不同，建立的坐标系也不同.小结：
今天我们主要学习了利用坐标表示地理位置，并且要根据具体问题选择合适的参照物，适当的比例尺，建立合适的坐标系.练习一： 下图是某市旅游景点的示意图，若用(3，2)表示科技大学的位置，那么其他景点的位置呢？科技大学钟楼雁塔碑林中心广场影月湖大成殿123321xyo(6，10)(9，13)(9，10)(9，8)(15，11)(3，2)练习二：1、小明去某地考察环境污染问题，并且他事先知道下面的消息：
“悠悠日用化工品厂”在他现在所在地的北偏东30度方向，距离此处3千米的地方；
2、“明天调味品厂”在他现在所在地的北偏西45度的方向，距离此处2.4千米的地方；
“321号水库”在他现在所在地的南偏东27度的方向，距离此处1.1千米的地方.根据这些信息画出表示各处位置的一张简图.课件12张PPT。用坐标表示地理位置......北.游戏车九曲桥动物园滑梯喷泉假山马戏城O某公园平面图新知探索：标出学校和小刚家，小强家，小敏家的位置.
小刚家：出校门向东走150m，再向北走200m.
小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米
小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，再向南走75米探究比例尺：1：10 00050O小刚家：
（150，200）小强家：
（-150，350）小敏家：
（300，-175）...北用坐标表示地理位置的过程是：
（1）建立坐标系，选择一个 参照点为原点，确定 的 .
（2）根据具体问题确定适当的 ，并在坐标轴上标出 .
（3）在坐标平面内画出这些点，并写出各点
的 各个地点的 .适当的x轴，y轴正方向比例尺单位长度名称坐标归纳：假如现在＃＃＃的位置的坐标是(1，1)，请问原点的位置是哪一个同学的位置？此时你自己的坐标又是多少？(2，3)(-1，2) (3，-2)(-3，-2)约定：选择水平线为x轴，向右为正方向，
竖直线为y轴，向上为正方向．确定坐标原点：1、如图，这是一所学校的平面示意图，建立适当的平面直角坐标系，写出教学楼、图书馆、校门、实验楼、国旗杆的位置.练习（0，0）你知道他们是如何在景区示意图上建立坐
标系的？ 2、春天到了，初一某班组织同学到人民公园春游.张明、王丽二位同学和其他同学走散了.同学们已经到了中心广场，而他们仍在牡丹园赏花，他们对着景区示意图在电话中向老师告诉了他们的位置.
张明：“我这里的坐标是（300，300）”.
王丽：“我这里的坐标是（200，300）”.
在一次“寻宝”游戏中，寻宝人已经找到了坐标为（3，2）和（3，-2）的两个标志点，并且知道藏宝地点的坐标为（4，4），除此外不知道其它信息.如何确定直角坐标系来找到“宝藏”？4、如何确定宝藏的位置小结利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况平面图的过程如下：
（1）建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向：
（2）根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度：
（3）在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称.根据以下条件画一幅地图，标出中山公园的南门、游乐园、望春亭、牡丹园的位置游乐园：进南门，向北走100米，再向东走100米.
望春亭：进南门，向北走200米，再向西走300米.
牡丹园：进南门，向北走400米，再向东走200米.
补充 如图是我校利用平面直角坐标系画出的的地图.如果教学楼和食堂的坐标分别是（1，2）和（7，3），图书馆的地点是（6，6），你能在此地图上标出图书馆的位置吗？教学楼●食堂●课件9张PPT。7.2.1用坐标表示地理位置观察不管是出差办事，还是出去旅游，人们都愿意带上一幅地图，它给人们出行带来很大方便.这是一幅公园的地图，你知道怎样用坐标表示地理位置吗？ 根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.
小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米.
小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米.
小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米.探究比例尺：1：1000050Xy小刚家(150，200)学校小强家(-150，350)小敏家(300，-175)选取学校所在位置为原点，并以正东、正北方向为X轴、y轴正方向建立直角坐标系，并取比例尺为1：10000根据以下条件画一幅示意图，标出学校和小刚家、小强家、小敏家的位置.
小刚家：出校门向东走150米，再向北走200米.
小强家：出校门向西走200米，再向北走350米，最后向东走50米
小敏家：出校门向南走100米，再向东走300米，最后向南走75米. 利用平面直角坐标系绘制区域内一些地点分布情况的平面图的过程如下：
(1)建立坐标系，选择一个适当的参照点为原点，确定x轴、y轴的正方向；
(2)根据具体问题确定适当的比例尺，在坐标轴上标出单位长度；
(3)在坐标平面内画出这些点，写出各点的坐标和各个地点的名称.归纳 夏令营举行野外拉练活动，老师交给大家一张地图，如图所示，地图上画了一个直角坐标系，作为定向标记，给出了四座农舍的坐标是(1，2)，(－3，5)，
(4，5)，(0，3).目的地位于连结第一与第三座农舍的直线和连结第二与第四座农舍的直线的交点．利用平面直角坐标系，同学们很快就到达了目的地．请你在图中画出目的地的位置．做一做 ·····用直角坐标来表述物体位置这是用什么方法来表述物体位置？图是某乡镇的示意图．试建立直角坐标系，用坐标表示各地的位置：做一做(1，3)(3，3)(-1，1)(-3，-1)(2，-2)(-3，-4)(3，-3)和同学比较一下，大家建立的直角坐标系的位置是一样的吗？拓广探索：
已知仙鹤的坐标为（2，1），大树的坐标为（8，2），而狮子的坐标为（6，6），你能在图中标出来狮子的位置吗？学有所得：
谈谈你今天的收获？作业：作业本，当堂练
