人教版三年级下册数学 认识面积（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
认识面积
数学部编版 三年级下
多次出现的“面积”指的是什么？
带着这个问题，开始我们今天的学习吧！
一、学习新课
如果一个同学擦黑板、另一个同学擦国旗，谁先完成？为什么？
想一想
二、探究新知 认识面积
物体表面的大小就是物体的面积
哪一部分是国旗的面？
哪一部分是黑板的面？
生活中很多物体都有面，它们是否也有大小呢？请同学们找一找，摸一摸，比一比。
二、探究新知 认识面积
物体表面的大小,叫做它们的面积。
封闭图形
封闭图形的大小，叫做它们的面积
不封闭图形
量出每条边的长度，再加起来就能比较了。
比一比，哪个图形的面积大？
你比的是周长，不是面积。
三、探究比较面积的方法
比一比哪个图形的面积大？
重叠法
我可以剪一剪，拼一拼。
看不出哪个面积大。
观察
重叠
也比较不出来。
怎么办呢？
怎么办呢？
可以选用一种图形作单位来测量。
方法一
方法二
方法三
思考：用哪种图片作为面积单位最合适？为什么？
圆片有缝隙，不准确。
三角形仍然有空隙。
比较两个图形面积的大小，用正方形的面积作单位最合适。正方形能铺满整个长方形而没有空隙。
个
个
个
15
16
27
面积最大。
四、巩固练习
绕图形一周的长度就是它的周长。
物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。
四、巩固练习
面积
物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。
课堂小结
五、课堂小结
感谢各位的仔细聆听
三
下
数
学