第5课《秋天的怀念 》课件（共16张PPT

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秋天的怀念
史铁生
“夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。”
——唐·王维
“一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”
——元·徐再思
看花 母亲的语言 “我”的语言 “我”的情感态度
第一次 （1）
第二次 （3）
第三次 （7）
听说北海的花儿都开了,
我推着你去走走。
不,我不去!
拒绝
(暴怒)
同意
(厌烦)
(积极乐观)
北海的菊花开了,
我推着你去看看吧。
你要是愿意，就明天？
什么时候
好吧,就明天。
那就赶紧准备准备。
哎呀,烦不烦
几步路,有什么好准备的!
理出一条情感线索
初读
·
真情几度变
我口抒我心，分角色朗读
（绝望）
品读
·
感愧慈母心
乘上时光机，回到母亲在世时
慈母之爱，细在_______(词语运用、修辞手法、标点符号等)，表达了母亲对我的______(情感态度)
品读
·
感愧慈母心
母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
母亲就躲出去，在我看不见的地方听着我的动静。
A
B
想一想
品读
·
感愧慈母心
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
母亲跑过来抓住我的手，止住哭声说：“你要好好儿活……”
A
B
演一演
品读
·
感愧慈母心
“你要是愿意，就明天 ”
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
憔悴：形容人瘦弱无力、脸色难看的样子
品读
·
感愧慈母心
慈母之爱，
细在声声叠词处
细在字字动词处
细在句句反复处
细在语气标点处
细在神态形容处
动作描写
语言描写
神态描写
品读
·
感愧慈母心
我的心中该是多么地____________
可我呢？
乘上时光机，回到母亲去世后
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
悟读
·
感奋人生路
我俩在一块儿，要好好儿活……
“我”理解的“好好儿活”
悟读
·
感奋人生路
“我”理解的“好好儿活”
“她想，只要儿子能活下去哪怕自己去死呢也行，可她又确信一个人不能仅仅是活着，儿子得有一条路走向自己的幸福，而这条路呢没有谁能保证她的儿子终于能找到。这样一个母亲，注定是活得最苦的母亲。”
——《我与地坛》
“死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”
——《我与地坛》
“写，真是个办法，油然地通向着安静。” ——《想念地坛》
“生病也是生活体验之一种，甚或算得一项别开生面的游历……其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加上一个‘更’字。”
——《病隙碎笔》
悟读
·
感奋人生路
“职业是生病，业余在写作”
“我”践行的“好好儿活”
悟读
·
感奋人生路
我们的“好好儿活”
今天的我们应该怎样
“好好儿活”呢？
在秋天对母亲的怀念
愧疚
自己在秋天经历过绝望、暴躁的心理过程
秋天——生命的成熟
懂得了母爱的伟大、坚忍
懂得了生命的意义
运用细节描写，给母亲写《一封寄往天堂的信》
时空邮箱
谢谢！
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