13.1 物体的内能 (共25张PPT)2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

(共25张PPT)
第十三章 内能与热机
13.1 物体的内能
知识回顾
3:物体是由大量的____组成的；分子在不停地作无规则的 ；分子之间存在着______ _。分子间存在 。
分子有能量吗？
分子
运动
相互作用的引力和斥力
间隙
1:物体的动能与 和 因素有关
2:物体的重力势能与 和 因素有关
分子有质量，也有速度，
1
课堂导入
“热”是一种能量吗？
它能做功吗？
自古以来，人们就在不断地寻找与热有关的某种能量。
学习目标
1.了解内能的概念，知道内能的单位焦耳。
2.能简单描述温度与内能的关系。
3.知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越
低，内能越少。
4.知道做功和热传递可以改变物体的内能。
1
课堂导入
2
课堂活动
不停地热运动的分子也具有动能
空中飞行的足球具有动能
那么，分子间相互吸引和排斥，分子也具有势能
一：内能
物体内部所有分子做无规则运动（热运动）的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
定义
焦耳，简称焦，用字母“J” 表示。
01
内能
单位
炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。
任何物体(一切物体)在任何情况下都具有内能。
01
内能
(2)用对比法区分内能和机械能：
内能 机械能
概念 分子动能与分子势能的总和 物体动能和势能的总和
实质 与物体内部的分子热运动及相互作用情况有关 与物体的整体运动情况有关，如物体的速度、相对于地面的高度及弹性形变大小等
(3) 理解：一切物体都具有内能。
(1)用类比法理解内能：
内能=分子动能＋分子势能
温度
物态(物体的体积和形状)
(所有分子)
质量(物体内所含分子数)
二：影响内能的大小的因素
亮
谁的内能大
同一物体的温度越高，内能越大；温度越低，内能越小.
判断下列说法是否正确
一个物体温度升高，内能增加（ ）
温度越高的物体，内能越多（ ）
20℃的水一定比80℃的水内能小（ ）
0℃的物体的内能也为0（　）
放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（ ）
1Kg的水与2Kg的水温度相同，具有的内能也相同 （ ）
√
×
×
×
×
×
三：改变物体内能的途径
思考:一根铁丝，要使它的温度升高，内能增大，你有哪些方法？这些方法通过什么方式改变了物体的内能？它们的方式一样吗？
1.放到炉火去烧，
2·来回的反复弯折
3·放到太阳底下晒
4·放到热水中烫
5·用锤子反复敲打铁丝
6·用粗糙的物体表面来回摩擦。
改变物体内能的途径：做功和热传递
压缩空气做功，使空气的内能增大,温度升高。
（1）我们观察到的实验现象是： 。
（2）物体燃烧的条件是温度 ,达到着火点(燃点)
（3）迅速向下压活塞，空气的内能 ,
这是通过 的方式改变空气的内能？
棉花燃烧起来
升高
增大
做功
做功改变物体内能
外界对物体做功，物体内能增加，实质：机械能转化为内能
铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功。
例一：如图所示：给试管中的水加热至，瓶塞会跳出，并在瓶口
产生大量的白气，为什么？
分析：白气是液化产生的 液化过程需要放热
温度必须降低内能减少 试管中的空气对塞子做功内能减少的。
结论：物体对外做功，内能减少
做功改变物体的内能，是机械能与内能相互转化。内能变化多少可以通过做功多少来衡量
上面是通过做功方式改变了物体的内能，生活中还有哪些现象和这些类似？
对物体做功
外界消耗机械能
机械能转化为内能
物体对外做功
外界获得机械能
内能转化为机械能
实质：内能和其它形式的能之间相互转化
做功的实质
下面的铁锅、暖风机，棉被的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？
03
改变物体内能的途径
金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加
食品放入电冰箱,温度降低,内能减小
在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加
改变内能的第二种种途径：热传递
定义：能量从高温物体转移给低温物体，或者从同一物体的高温部分转移给低温部分的过程。
热传递:
(1) 定义：
（2）条件
(3) 方向
（4）结果
（5）方式：
(6) 实质
物体之间存在着温度差
温度相同
从高温处向低温处
内能的转移
热传导 热辐射 对流
高温部分的内能
低温部分
(同一物体之间)
高温物体的内能
低温物体
(不同物体之间)
转移到
如果半杯热水与半杯冷水混合
在热水和冷水混合变成温水的过程中，热水 热量，冷水 热量。
这究竟是一种什么形式的能量呢？内能
热水
温水
冷水
吸收
放出
发高烧的病人常用湿毛巾冷敷，冷敷时，热
从 传给 。
毛巾
人体
人体和毛巾的内能有改变吗？
有，人体的温度降低，内能减少，毛巾的温度升高，内能增多。
03
改变物体内能的途径
3、改变物体内能的方式
方式
内能如何变化
能的种类是否改变
如何量度改变了多少
热
传
递
做功（机械功）
物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。
对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。
不变 内能的转移
改变 机械能与内能相互转化
传递热量的多少
做功的多少
热传递和做功改变物体内能是等效的
增加
减少
增加
减少
04
热量
在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。
什么叫热量？
单位:
焦耳，简称焦。
符号:
J
通常用字母“Q”表示。
注意：在热传递过程中，传递的是内能，也可以说传递的是热量，而不是温度。高温物体放出热量，低温物体吸收热量。温度相同既不吸热，也不放热。
判断正误：
1、发生热传递的条件是物体间存在温度差
2、温度高的物体含有的热量多，温度低的物体含有的热量少
√
×
3·关于温度、内能、热量三者之间的关系，下列说法正确的是( )
A．温度高的物体，内能一定大
B．物体温度升高，一定吸收了热量
C．物体吸收了热量，温度一定升高
D．物体温度升高，内能一定增加
4.下列属于通过做功途径改变物体内能的是( )
A.在火炉上烧水，水温升高
B.感冒发烧，用冷毛巾敷额头
C.用气筒给轮胎打气，气筒壁发热
D.炎热的夏天，柏油路面温度升高
C
随堂训练
5.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（ ）
A.0℃的冰可从0℃的水中吸热
B.100℃水的内能比0℃水的内能大
C.水的温度越高，所含热量越多
D.物体的内能不会为零
D
随堂训练