第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（课堂10分钟）同步素养提升卷（含答案解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
第8课 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信（课堂10分钟）同步素养提升卷
一、选择题
1．下面加点字读音有误的一项是（ ）
A．呵护（hē） 杀戮（lù） 纳粹（cuì） 颤巍巍（chàn）
B．瞥见（piē） 给予（gěi） 珐琅（fà） 赤裸裸（luǒ）
C．闪烁（shuò） 肃穆（mù） 鞠躬（jū） 眼花缭乱（liáo）
D．箱箧（qiè） 憧憬（chōng） 瓦砾（lì） 片纸只字（zhī）
2．下列各项书写无误的一项是（ ）
A．叫天风挽你坦荡地慢游。
B．而现在 乡愁是一弯浅浅的海峡。
C．将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜。
D．我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
3．下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果幻想能有一个典范的话
②一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。
③这是幻想的某种规模巨大的典范。
④和巴特农神庙不一样。
⑤这不是一件稀有的、独一无二的作品。
A．①③②⑤④ B．④⑤①③② C．②④⑤③① D．③①④⑤②
4．下列作品不属于雨果的一项是（　　）
A．《九三年》 B．《巴黎圣母院》 C．《复活》 D．《悲惨世界》
5．下列句子中没有运用反语修辞手法的一项是（ ）
A．先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
B．从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
C．丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。
D．我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
二、填空题
6．《就英法联军远征中国致巴特勒上时的信》作者是法国作家_____________。代表作有小说《__________________》《悲惨世界》《九三年》等。
三、综合性学习
7．仔细探究下边这幅漫画，回答问题。
(1)漫画内容取意于我国古典文学名著《____________》，这部名著中与画面内容相关的一个情节是___________。
(2)这幅漫画告诉了我们一个什么道理 请用简洁的语言表述出来。
________________________________________________________
四、现代文阅读
读下文，完成小题
就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
雨果
①在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。艺术有两个来源，一是理想，理想产生欧洲艺术；一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此。和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话。请您想像有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。请您用大理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城楼，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，施以脂粉，请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之，请假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外貌是神庙，是宫殿，那就是这座园林。为了创建圆明园，曾经耗费了两代人的长期劳动。这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。过去的艺术家、诗人、哲学家都知道圆明因；伏尔泰就谈起过圆明园。人们常说：希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。要是说，大家没有看见过它，但大家梦见过它。这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
②这个奇迹已经消失了。
③有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱篮。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。
④我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢你给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。
⑤法兰西吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主。
⑥现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
⑦先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
8．文章主要写了哪两个方面的内容？
9．读上文第一自然段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。说说在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？
10．读下面语句，分析句中加点词语的表达效果。
（1）从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
（2）这就是文明对野蛮所干的事情。
11．文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？
中小学教育资源及组卷应用平台
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．B
【详解】本题考查学生对字音的掌握情况，关于字音，要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ACD三项正确。B项：“给”是多音字，有gěi和jǐ两种读音， “给予”的“给”应读jǐ。
2．D
【详解】试题分析：考查字形的识记。A.慢游－漫游；B.弯－湾；C.旁鹜－旁骛；D正确。据此，答案为D。
3．C
【详解】本题考查学生的句子排序能力。排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列；（2）按时间先后顺序排列；（3）按先总述后分述的顺序排列；（4）按空间推移的顺序排列；（5）按照句意之间内在逻辑排列。这段话中心意思是从想象力角度介绍圆明园，②是中心句，④⑤③①是对②的具体阐述。④⑤③①的顺序要抓住一些标志性的词语，如“这”指代的内容，两个“幻想”“典范”的关系。故选C。
4．C
【详解】C.《复活》是俄国文豪列夫·托尔斯泰后期的一部作品。
5．D
【详解】A.“赞誉”是反语，讽刺英法联军远征中国的罪行；
B.“更彻底”“更漂亮”是反语，谴责英法联军对圆明园的劫掠行为；
C.“丰功伟绩”“收获巨大”“胜利者”是反语，愤怒谴责英法联军侵略者的罪行；
D.“战利品”指作战时从敌方缴获的武器、装备等，没有明显的情感反差；
故选D。
6． 雨果 巴黎圣母院
【详解】本题考查对文学常识的识记。《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是一篇选自《雨果文集》，是以英法联军侵华战争为背景的文章。作者是作家雨果，法国浪漫主义作家的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，人道主义、反对暴力、以爱制“恶”的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
7． （1）水浒传(或“水浒”) (景阳冈)武松打虎； (2)只有人与动物和谐相处，才能保持自然生态平衡。
【详解】本题考查学生的图文转换能力。（1）仔细审漫画，根据“景阳冈”的提示，图中的老虎和人物打扮，可以判断漫画内容取意于《水浒传》中的武松打虎情节。（2）漫画中的文字说明其实已经提示了漫画体现的道理，保护野生动物，生态平衡，体现的是只有人与动物和谐相处，才能保持自然生态平衡的主题。
8．一是赞美圆明园在人类历史上的崇高地位；二是揭露了英法联军的罪行，指出英法政府必将受到历史的审判。 9．在雨果看来，圆明园是东方幻想艺术中的最高成就，几乎集中了超人的民族的想象力所能产生的一切成就。是幻想的某种规模巨大的典范。它是属于全人类的亚洲文明杰作。 10．（1）“漂亮”是反语。极具讽刺意味，强烈表达了作者对英法侵略者罪恶行径的愤怒和谴责。
（2）这一句中的“文明”“野蛮”都是反语，有辛辣的讽刺意味。强烈地表达了作者对强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣的卑劣行径的谴责。 11．国家、政府的形象是抽象的，用“强盗”来比喻英国政府和法国政府，使两国政府的形象具体化、贬义化，鲜明地揭示出英法联军所谓“远征中国”的实质是侵略和掠夺，突出表明了作者批判英法侵略者罪行的立场。
【解析】8．本题考查概括文本内容的能力。
通读全文可知，第①段为第一部分；②至⑥段为第二部分内容；最后一段为总结全文，为第三部分。文章主要阐述的两个问题集中在第一、二部分。
根据第①段第一、二句话“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园”及全段内容可知，第一、二句话为第一段的主要内容，故前半部分的主要内容是“赞美圆明园在人类历史上的崇高地位”；
根据第②段“这个奇迹已经消失了”和第③段“两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园”，阐述的是圆明园这一人类历史上的奇迹被两个欧洲国家破坏，揭露他们的罪行。
9．本题考查理解文本内容的能力。
从第①自然段的相关语句“一是幻想，幻想产生东方艺术。圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。一个几乎是超人的民族的想像力所能产生的成就尽在于此”“这是幻想的某种规模巨大的典范，如果幻想能有一个典范的话”“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代的结晶，为谁而建？为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的”“这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影”可知，雨果认为圆明园是东方幻想艺术的最高成就，是一个典范；圆明园是为各国人民而建，属于亚洲文明的剪影，是亚洲人们甚至是世界人民的共同文明财富。
10．本题考查赏析语句的能力。
（1）第③段“从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮”中“漂亮”一词运用的是反语，根据前文“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗在放火”，他们所干的事情并不是“漂亮”的，而是一种侵占和掠夺，运用反语，强烈谴责了英法联军对中国人民所犯下的罪行。
（2）第④段“这就是文明对野蛮所干的事情”中的“文明”是指本段前文的“我们欧洲人是文明人”，“野蛮”指的是本段前文的“中国人在我们眼中是野蛮人”。而所谓的文明人却做出了洗劫圆明园这样的野蛮事件，而所谓的野蛮人却只能任人宰割。这里运用的是反语，表现了侵略者颠倒是非黑白，把野蛮说成文明，对自己的侵略行径不以为耻，反而美化掩饰，这是作者对他们侵略行径的强烈谴责。
11．本题考查分析修辞手法及其表达效果的能力。
第④段“将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利”，作者把“法兰西”和“英吉利”两个国家比作两个强盗，运用了比喻修辞，通过这两个欧洲国家对圆明园的洗劫可知，他们的行为类似强盗的行为，使两个国家形象更具形象化，并且对他们进行了贬义化处理，指出英法两国联军远征中国，其实就是赤裸裸的侵略行为，最终一定会受到历史的审判，表达了作者对两个国家行径的强烈谴责和鲜明的立场。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页