人教版小学数学四年级上册导学案 1 2亿以内数的读法
【核心素养】
感受大数在日常生活中的应用,体会大数的用途,培养数感。
【学习目标】
1.让学生掌握亿以内数的读法,能正确地读出亿以内的数。
2.培养学生类推迁移的能力。
3.让学生在活动中体会数学与现实生活的联系,培养学生用数学的眼光观察生活和应用数学的意识。
【学习重点】
含两级的数的读法。
【学习难点】
数位上有0的数的读法。
【学法指导】
仔细阅读数学书P5,例2-例3,结合学案自学。自学过程中有什么不明白的问题,请记在专门的本子上,带到课堂与同学交流或者与老师讨论。
【知识链接】
1.读一读,赛一赛 。
3090 读作: 4502 读作:
6539 读作: 7000 读作:
5002 读作 : 5200 读作:
2.我会填。
万以内的数怎样读?
从高位读起,千位上是几就读作( ),百位上是几就读作( ),十位上是几就读作( ),个位上是几就读作( ),中间有连续两个零只读( )零,末尾的零( )。【探究新知】
1. 教材第5页
问题一:整万数怎样读
例2:读出下面各数。
2496
24960000
3080000
40500000
说一说:2496在什么数级上,自己试着读一读。
2. 教材第5页
问题二:不是整万的数怎样读?
例3:读出下面的数。
5 4621
640 7000
1003 0040
(1)四人一个小组读一读。
(2)填一填:
含两级的数怎样读?
1)先读 级再读 级。
2)万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。
3)每一级末尾不管有几个0,都 ,其他数位上有一个0或连续几个0,都 。
【达标测试】
一、填空。
亿因为数的读法是:先读( ) 级,再读( ) 级;万级的数,要按照( )的数的读法来读,再在后面加上一个“( )”字。每级末尾不管有几个0,都 ( ),其他数位上有一个0或连续几个0,都( )。
二、选一选。
1、用3个7和4个0组成的七位数,只读出一个0的七位数是( )
A 7070700 B 7007007 C 7770000 D 7070007
2、下面各数中,读出两个0 的数是( )。
A 3007200 B 3007002 C 3070002 D 3074000
3、40003500读作( )。
A 四千万零三千五百 B 四千万零三百五十
C 四千万三千五百 D 四千万零零零三千五百
4、30040002要读( )个0。
A 1 B 2 C 3 D 4
三、比一比,读一读。
(1)4567 读作( )
456700 读作( )
45670000 读作( )
(2)7080 读作( )
70008 读作( )
70800000 读作( )
四、读出下面各题中的数。
(1)1993年,我国天然石油开采8130000吨,1997年增加到12840000吨。
(2)一年有365天有8760小时525600分钟31536000 秒。
(3)世界上最大的洲是亚洲,面积是44000000平方公里。
(4)中国的土地面积9600000平方公里。
【测试答案】
一、万 个 个级 万 不读 只读一个0。
二、1、B 2、C 3、C 4、B
三、(1)四千五百六十七 四十五万六千七百 四千五百六十七万
(2)七千零八十 七万零八 七千零八十万
四、(1)一千九百九十三、八百一十三万 、一千九百九十七、一千二百八十四万
(2)三百六十五、八千七百六十、五十二万五千六百、三百一十五三千六百
(3)四千四百万
(4)九千六百万