统编版语文二年级上册 口语交际：有趣的动物 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
口语交际：有趣的动物
猜猜我是谁？
头戴小黄帽，身穿小绿袍；
学习人说话，小嘴真乖巧。
谜底：（鹦鹉）
钩钩嘴儿巧，身穿彩色袍，
鸟类里面找，学舌逗人笑。
你喜欢动物吗？把你看到或了解到的有趣的动物讲给同学听。听了以后有什么想法，大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣，谁说得好。
交际要求
吐字要清楚。
有不明白的地方，要有礼貌 地提问。
和同学交流：你喜欢哪种动物？它有趣有哪儿？先想好要讲的内容，再讲给同学听。听的同学可以提问或补充。
蜗牛
我是蜗牛。我的头上长着两对触角，我的身体软软的，背上背着硬硬的壳，就是我的小房子。我爬行的速度非常的慢。我可以把我的身体缩在我的小房子里。
外形 运动 生活习性
说一说所选择的动物有趣在哪儿。
说：说清楚有趣在哪儿，吐字清楚、不啰唆，音量适中，不扰人。
听：认真听听说话的同学说的动物哪里有趣，不要随便打断他人的发言。
问：没有听清或不懂的地方要礼貌地问，补充时要先肯定别人的说法，再提出自己的观点。
交际范例
变色龙是一种非常奇特的动物，它遇到危险可以随环境变化改变自己身体的颜色，真是有趣极了。
交际范例
树袋熊又叫考拉，是澳大利亚特有的动物。它长着大大的耳朵，圆溜溜的眼睛，肥肥的肚子，性情温顺。它每天18个小时处于睡眠状态，清醒的时候，大部分时间也用来吃东西，可谓是一个真正意义上的大懒虫。
交际范例
我最喜欢的是大熊猫，别看它身体笨重，爬起树来可灵活了。它们吃竹子的样子是不是很可爱呢？