3.1 力、重力 2023-2024教科版物理必修一(共26张PPT)

(共26张PPT)
3.1 力 重力
教育科学出版社必修一
第三章 相互作用
【注意】
施加作用的物体叫施力物体，承受作用的物体叫受力物体
1、定义：
力不能脱离物体而独立存在，没有施力物体的力是不存在的．
力的作用是相互的，施力物体同时受到受力物体的反作用
物体与物体间的相互作用.
【思考】物体间是否接触才能产生力？
一、力
一、力：
【思考】
竖直向上射出的子弹，是否受到向上的推力？为什么？
A．力可以离开物体而独立存在
B．力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的
C．受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体
D．甲用力把乙推倒而自己不倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用
BC
【例1】下列关于力的说法中，正确的是（ ）
使物体发生形变（形状和体积的变化）．
使物体的运动状态发生变化（速度的大小或方向变化）．
3．力的单位：
牛顿，简称牛，符号是N．
4．力的大小可用测力计或弹簧秤来测量．
【引申】天平
2、力的作用效果 ：
1、力的三要素：大小、方向、作用点．
二、力的图示：
（１）线段长短表示力的大小F（要有标度: 用一定长度的线段表示一定大小的力）．
（２）箭头表示力的方向．
（３）箭头或箭尾表示力的作用点．
用一根带箭头的线段表示出力的三要素的方法
【补充】
沿力的方向的直线叫力的作用线
无转动趋势的物体作用点画在中心，杆画在实际作用点
步骤：定标度
画线段
标刻度，画箭头，写符号
2、力的图示：
3、力的示意图 ：只表示出力的方向和作用点即可
FN
【例2】如图甲所示，物体A对B的压力是10N，试画出这个力的图示，写出步骤并说明施力物体和受力物体．
说明：该压力的施力物体是A，受力物体是B．
FN
FN
解析：画力的图示，需严格按照以下步骤进行：
（1）选定标度，本题选5mm长的线段表示2N的力．
（2）从作用点向力的方向画一线段，
长度根据选定的标度和力的大小画出，
线段上加等分划度线．如图乙所示，
用O点代替物体，从O点竖直向下画
一段五倍于标度（25mm）的线段．
（3）在线段末端加箭头表示力的方向．
1．按力的性质（产生原因和产生条件）分：重力、弹力、摩擦力、万有引力、电场力、磁场力、分子力、核力。
2．按力的作用效果分：拉力、压力、推力、支持力、动力、阻力等．
【强调】
效果不同的力，性质可以相同．
性质不同的力，效果可以相同
【引申】动力：
阻力：
三、力的分类:
1 、产生：
2、 重力三要素：
由于地球的吸引而使物体受到的力
【注意】重力不是地球对物体的吸引力
大小：
测量：测力计
测量原理？
四、重力
具体强调一下
重力的测量
物体静止或匀速运动时，二力平衡，弹簧秤的示数等于物体重力。
G
F
重物
但物体变速运动时，则二力不再平衡，此时弹簧秤的示数并不等于物体重力
1 产生：
2 重力三要素
由于地球的吸引而使物体受到的力
大小：
测量：测力计
计算：
测量原理？
G=mg
比例系数g=9.8N/kg
方向:
总是竖直向下
（垂直于水平面向下）
在地球上不同位置g的取值略有不同,没有特别说明按9.8进行计算
【注意】重力不是地球对物体的吸引力
F
G
在赤道和两极上，万有引力、重力方向一致
指向地心
垂直向下
重力的方向：竖直向下
G
G`
1 产生：
2 重力三要素
由于地球的吸引而使物体受到的力
重力不是地球引力
大小：
测量：测力计
计算：
测量原理？
G=mg
比例系数g=9.8N/kg
表示质量为1kg的物体受到的重力是 9.8N
方向：
作用点：
总是竖直向下
（垂直于水平面向下）
重心
在地球上不同位置g的取值略有不同,没有特别说明按9.8进行计算
四、重力
1、定义（P47）：等效替代
2、实质：是重力的等效作用点
五、重心：
3、位置：由质量分布和形状共同决定
形状规则、质量分布均匀的物体，其重心在几何中心上。
形状不规则、质量分布不均匀的物体，其重心不一定在几何中心上。
【引申】 薄板的重心位置可用悬挂法找出。
F
F
O
重心的位置与物体所在位置、放置状态、运动状态无关。
物体重心可能在物体上，也可在物体外。
画重力的图示时，将作用点画在重心上。
【注意】
举例
下列关于重力的说法正确的有（ ）
A 只有静止的物体才受到重力
B 只有在空中运动的物体才受到重力
C 在空中运动的物体离开了地球不受重力
D 地球上任何物体均受重力，与物体是否与地球接触无关、与物体是否运动无关
E 重力是物体的固有属性
F 质量一定的物体在地球上所有地方的重力相同
练习1
D
练习：
下列关于重心的说法正确的有（ ）
A 重力的作用点就是物体上最重的点
B 物体所受重力的等效作用点叫重心
C 质量分布均匀的物体重心在几何中心
D 规则形状的物体重心在它的几何中心
练习2
B
把一条盘放在地上的长为L的匀质铁链向上刚好拉直时，它的重心位置升高了多少？
练习3
把一个边长为L的匀质立方体，绕bc棱翻倒使对角面AbcD处于竖直，重心位置升高了_______。
练习4
谢谢观看
课后作业 ：