Unit 1 My name's Gina. 第一课时(1a-2d)单元整体课时教学设计

文档属性

名称 Unit 1 My name's Gina. 第一课时(1a-2d)单元整体课时教学设计
格式 doc
文件大小 1.2MB
资源类型 试卷
版本资源 人教新目标(Go for it)版
科目 英语
更新时间 2023-09-07 17:05:43

图片预览

文档简介

中小学教育资源及组卷应用平台
Unit 1大单元教学第一课时教学设计
教学基本信息
课题 My name’s Gina. 总课时数 5
课型 听说课 本节课时 第1课时
教学内容 1a-2d 授课时间 45minutes
语篇研读
What:本部分的内容是学习怎样询问别人名字,如何介绍自己及他人的名字。Why:通过对本部分的学习,帮助学生学习如何用英语询问对方名字,如何介绍自己及他人的名字。How:复习以前学习过的互相问候的句型,询问学生如果是遇到新朋友应该怎么打招呼,引出What’ your name Nice to meet you! 等目标语言。
学情分析
1、已有基础:通过预备篇第一单元的学习,学生已经掌握了简单的日常交际用语,本单元话题为“如何介绍自己及他人”,与原有知识有一定的联系,并且比较贴近学生们的真实生活,因此学生的学习积极性较强。2、存在障碍:在原有的基础上学生能够快速的掌握如何介绍自己的句型,但对于介绍他人的句型,学生可能会把代词的主格和形容词性物主代词混淆。3、发展需求:巩固练习如何用英语介绍自己和他人,进一步学习代词的各种格及be动词的运用。
教学目标
本课时结束后,学生能够: 1. 听懂有关自我介绍和简单问候他人的短对话,读懂Linda, Helen互相打招呼的对话。2. 了解西方初次见面的礼节,学会自我介绍与问候他人,培养与他人交往的能力。
教学重难点
教学重点:询问他人名字,介绍自己的名字,简单介绍他人。教学难点:形容词性物主代词
教学评一体化教学过程设计
教学目标 主要教学活动 效果评价
复习巩固,导入新知。 Activity 1:展示图片,复习句型:—what’s this —It’s a/an… 完成1a。2.复习互相问候的句型Good morning! Good afternoon! Hi! Hello!询问学生遇到新朋友应该怎么打招呼,引出目标语言。 对于旧知识掌握的比较牢固,能够在老师的引导下做出积极回应。
设置意图:通过上面活动复习巩固旧知识,引出目标语言。听力环节进行之前,帮助学生复习已经学过的句型,激发学生思考新单词和句型,从心理上降低了学生面对听力时的难度。
听录音完成任务,学习如何询问对方名字,如何介绍自己及他人。 Activity 2:听录音,为对话编号。跟读听力材料,重复多次。要求学生同伴之间练习1b中的对话。 观察学生能否正确的完成听力任务,能否熟练的进行图中的对话,发音是否准确。
设置意图:听力部分对于学生来说可能成为障碍。通过跟读听力材料,加深学生对材料的理解,同时让学生两两对话更加充分的练习了听力能力。
跟随听力学习打招呼的日常用语 Activity 3:看图片,猜测图片中的人物可能在说什么?听对话,为图片编号。再次听录音,圈出所听到的名字。要求学生两人一组练习对话。 学生能够在听之前根据图片预测大概内容,有助于学生准确的完成听力任务。
设置意图:听力环节进行之前,让学生先看图片猜测内容,降低听力难度,让学生两两对话练习听说能力。
练习使用打招呼的日常用语 Activity 4:要求学生自主阅读2d,同时注意文中出现的目标语言和关键词组。讲解文中的重难点。让学生用目标语言和关键词造句子,便对话。要求学生跟读课文,纠正发音。完成挖空练习。 观察学生能否跟着录音准确发音,大多数学生能够自主的完成阅读任务,通过讲解能够理解并运用目标语言。
设置意图:2d的对话部分对知识点进行了再一次总结和练习,让学生在真实情境中感知语言的运用。
课时总结
What did you leam in this class Words and Phrases:you, she, he, it, your name, his name, her name, meet youSentences:1. What’s your / his / her name 2. My / His / Her name is ...3. Are you ... Is he / she ... 4. Nice to meet you.
课时作业设计
背诵记忆本课时所学单词和重点句型。课后阅读课文2d,完成课后相关练习册。课后和你的同学,朋友用英语进行自我介绍,介绍他人。
板书设计
Unit 1 My name’s Gina.1a-2d1. What’s your / his / her name 2. My / His / Her name is ...3. Are you ... Is he / she ... 4. Nice to meet you.
反思与改进
课时结束后填写
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)