Lesson 8 Merry Christmas! 教案

Lesson 8 Merry Christmas!
【教学目标】
1．知识目标:
（1）能听说读写单词:December, Christmas, October, present, candy.
（2）理解掌握短语:dress up, from door to door, run away.
（3）能听懂、会用When is … 询问一些节日的具体日期,并能运用所学词汇灵活作答.
—When is Christmas
—It's on December 25th.
2．情感目标:
（1）在情景创设中培养学生合作学习的能力.
（2）通过多种形式的游戏和活动,激发学生学习英语的兴趣.
（3）通过本课的学习,谈论国内外重要节日.同时也应该注重培养学生对我国传统节日的了解和热爱,培养学生的文化意识,陶冶思想情操.
【教学重点】
1．能掌握本单元新单词及词组.
2．能在情境中替换句型中的节日和日期短语进行对话练习,并能与他人进行交流.
【教学难点】
1．能掌握日期的表示方法.
2．句型:
—When is New Year's Day
—It's on January 1st.
【教学过程】
Step 1 Warming up
1．教授歌曲We wish you a merry Christmas活跃课堂气氛,引入节日的概念,为本节课的学习做好铺垫.
We wish you a merry Christmas.
We wish you a merry Christmas.
We wish you a merry Christmas and a happy New Year.
Good tidings to you, wherever you are.
Good tidings for Christmas and a happy New Year.
2．询问学生知道哪些国内外的重大节日,是否知道其具体日期,以及有什么特殊的庆祝活动或形式,通过这样的方式引导学生进入新课的学习,提高其学习兴趣.
Step 2 Presentation
1．Let's talk
（1）看Let's talk部分的教学内容.让学生们说出对话中出现了什么人物,他们在谈论什么,提到了哪些内容 将有关生词和句型写到黑板上.
（2）简单讲解黑板上的生词和句型,教学生认读、跟读和记忆.
（3）通过多种形式让学生熟悉和掌握对话内容.比如:角色扮演朗读.
S1: It's December 25th. It's Christmas Day!
S2: Let's say Merry Christmas to Mum and Dad．
S1: OK.
S1& S2: Merry Christmas, Dad! Merry Christmas, Mum!
T: Merry Christmas, children. Go to the sitting room and find your presents.
S1: Oh, what a beautiful tree!
S2: Oh, the presents are under it.
T: This toy dog is for you, Nick. The doll is for you, Bess.
S1& S2: Thank you, Dad．Thank you, Mum.
2．Let's learn
（1）看Let's learn的教学内容,浏览,了解大意和要求.
（2）两人一组,仿照课文提供的四副图片的内容进行对话练习,通过对话的方式掌握好本课句型.
—When is Halloween
—It's on October 31st.
Step 3 Practice
1．Let's practice
（1）两人一组,根据图片上提供的例句完成该部分图片上人物的对话练习.
（2）学生汇报,并及时纠正所存在的问题.
2．Listen and say
（1）阅读Listen and say部分,理解大意,标出难以理解的地方.
（2）播放录音,小组合作练习对话,直至将句型练至熟悉程度.
2．Read
（1）阅读Read部分,理解大意,小组合作翻译课文.
（2）教师讲解说明一些难点.
（3）介绍其他的一些西方节日的庆祝形式,加深学生对西方文化的了解.
Step 4 Homework
1．抄写本课新学的单词及词组.
2．学生课后做一个小调查,网上查询中西方文化著名的节日,并了解其历史来源和有何意义,上课时带来分享.
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