人音版八年级上册第四单元《我的祖国》教案

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《我的祖国》教案
教学内容：第四单元 音诗音画之《我的祖国》
课 型：唱歌课（合唱）
课 时：一课时
教学目标：
1、情感态度与价值观：学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。
2、知识与能力：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。
3、过程与方法：在进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。
教学重难点：
教学重点：学唱歌曲《我的祖国》，能用舒缓的呼吸、优美圆润的歌声，满怀深情的演唱歌曲。并从中体会其中的爱国情感及文化内涵。
教学难点：在学习过程当中，能在歌谱上标出适当的表情术语、呼吸记号及力度记号。进行二声部合唱时，能够关注并力争做到声部之间的和谐与均衡。
教法与学法：
教学方式：借组多媒体展示音画、运用对比、感受体验、讨论交流等教学策略。
学法指导：模唱法
学情分析：
八年级的学生有一定的音乐基础知识，对歌曲 ( http: / / www.21cnjy.com )的感知和模仿能力也有一定基础，通过本堂课的学习，能够培养学生对祖国对家乡的热爱之情。本首歌曲较长，篇幅较大，又有合唱部分，在艺术上要求较高，如果要能圆满完成任务，确实有很大的难度。 21世纪教育网版权所有
教 具：多媒体平台、课件、钢琴
教材分析：
《我的祖国》是一首根据斯美塔那的交响诗套曲 ( http: / / www.21cnjy.com )，第二乐章《沃尔塔瓦河》部分音乐主题填词而成的合唱曲。歌曲可以分为两部分。第一部分分为两段主旋律。第二部分从31小节至结束。林华所填的这首歌词，概括了《沃尔塔瓦河》所描绘的大部分音乐内容。诸如：两条一冷一暖的小溪；由两条小溪汇合而成的沃尔塔瓦河；沃尔塔瓦河沿岸的乡村婚礼；河水湍急的冲过那险峻的峡谷；月影下的水仙女在舞蹈；浩浩荡荡的沃尔塔瓦河流过布拉格城，并静静地流向远方。这首歌词犹如一首叙事诗，它用赞美的语言歌颂着斯美塔那的祖国，也倾注着所有热爱祖国的人们的共同心声和真挚感情。21教育网
教学设计：
一、组织教学：
学生听着音乐走进教室，然后师生问好。
二、发声练习:
三、新课导入 感观祖国
播放音画——沃尔塔瓦河
设计意图（沃尔塔瓦河的美丽图片，能吸引学生的眼球，同时背景音乐为《沃尔塔瓦河》但学生不知情，这样就能让音乐提前在学生的脑海里留下一定印象）
四、仔细聆听 感受祖国
感受旋律
1、聆听歌曲《我的祖国》感受作品，熟悉旋律。
2、请同学说说听后的感受。
3、简单介绍作者
五、跟乐模唱 歌唱祖国
1、欣赏《我的祖国》并思考问题：
歌曲的速度、力度如何？
2、模唱《我的祖国》的第一二句主旋律（1－16小节）。这个环节将处理学生的发声，纠正她们的问题。
在第一句旋律上标注适当的力度记号。
3、模唱第（17－31小节）旋律。这个环节将处理学生低音的演唱。（音高落下，但声音的位置不变）
4、模唱歌曲的第二部分旋律，处理最后的渐弱句。
5、带词模唱。
6、针对重点乐句重点突破
六、艺术处理 品味祖国
1、为第一部分音乐和第二部分音乐标出适当的表情术语及速度、力度记号。
2、第二段的情绪有什么变化？（这个问题将引入转调的概念）。
3、二声部合唱训练
1、先将第二声部第三小节稍作改动，逐句学会。
2、再加强第一声部的旋律熟悉程度。
3、两声部合唱，注意声部之间的和谐。让学生体会多声部的表现力。
七、延伸拓展 热爱祖国
1、朗诵诗歌《我爱我的祖国》
2、深化学生的爱国情感
八、课堂小结
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