人教版美术七年级上册 第三单元 第1课　有创意的字 教案(表格式)

备课日_______上课日________教案序号_______周____节____
课 题 有创意的字 课型 设计 应用
教 学 目 标 1知识与技能?了解变体美术字的艺术特征、造型特点和实用价值。 2.方法与过程?掌握变体美术字的变化规律和设计方法 3.情感态度价值观?感受变体美术字的形态美和意蕴美。
教 学 重 点 1. 运用变体美术字的设计规律设计出变体美术字。 2. 字体设计的表现形式。
教 学 难 点 ?字体设计的创意?能抓住字义、字形、结构等汉字基本特征?灵活、合理地进行变体?使原字体变得更形象、美观、活泼?达到创新的目的。
预 习 要 点 设计出富有特色的变体美术字
流 程 教 学 内 容 双边 活动 设计 意图 时间 资料
一、 组织教学 二、导入新课 三、讲授新课 教具准备： 组织教学。导入新课： 二、引入新课： :新课导入 1.多媒体展示搜集的宋体美术字,简要介绍宋体字。 一、谈话导入 1、师?知道老师的名字叫什么吗? 师: 我把他们来个创意大变身?瞧——?出示幻灯片艺术体名字?杨超? 2、找区别 师?比较这两个名字有什么不一样??指名说? 3、师?今天我们就来学习字的创意设计 ?把普通的文字变得更形象、更独特。 ? 出示课题?字体的创意设计? ?一?认识变体美术字?借助生活中的美术字实例?引导学生了解什么是变体美术字及变体美术字的变化规则。 ?二 利用多媒体课件的直观演示?学习变体美术字的变化的方法与步骤 放松心情 准备上课 激发起学生的好奇心和学习兴趣 （2分钟） 互联网、图书馆 （3分钟） 教材
流 程 教 学 内 容 双边 活动 设计 意图 时间 资料
四、学生练习 五、课堂展示 一、单字 笔划变化 结构变化 装饰 形象化字体设计、 意象化字体设计、 装饰化字体设计? ?二、组合文字 组合文字不同于单个文字、在设计之前、首先要明确组合文字本身所包含的意思、然后考虑采用具有特征性的形态来表现文字的意义。寻找与组合文字意义吻合的表现形式是字体设计的关键 学生在动手设计过程中，老师播放搜集的变体美术字图片，并且插入音乐活跃课堂气氛。 展示部分学生优秀作品 1. 请设计好的同学上前面来讲解自己的设计思路 2. 表扬积极参与的学生，同时强调变体美术字设计中的精彩之处，鼓励学生的积极思考，努力创新。 3. 提出设计中的不足之处及修改意见，同时提出希望及建议。 了解变体字的基本知识。 掌握变体字的变化方法和创意方法 感受汉字的结构美和笔画美,提高对汉字的审美能力。 教材 （15分钟） ：互联网、图书馆 （15分钟） （5分钟）
板 书 设 计 有创意的字 形象化字体设计、 意象化字体设计、 装饰化字体设计 布 置 作 业 完成一幅草图
教 学 反 思 生活中有很多美，缺失的是发现美的眼睛，今天我们学会了把普通美术字变成了自已喜欢的变体美术字。生活中还有很多美等着我们去发现，去欣赏，去创造，让我们一起努力去创造更好的明天吧