第10课、小石潭记训练题（含答案）

第10课小石潭记
积累运用
1．下列词语中，加点字的读音不正确的一项是（ ）
A．篁竹（huánɡ） 清洌（liè） 为嵁（kān）
B．为坻（chí） 幽邃（suì） 差互（cī）
C．参差（cēn） 佁然（yǐ） 寂寥（liáo）
D．俶尔（shū） 翕忽（xī） 悄怆（chuànɡ）
2.下列加点的词解释正确的一项是 ( )
A.乃记之而去(到) B.斗折蛇行(像蛇那样)
C.不可久居(居住) D.潭中鱼可百许头(可以)
3．根据所学课文，下列选项表述有误的一项是（ ）
A．《大雁归来》运用拟人的修辞手法介绍了大雁的鸣叫、觅食、群居、飞行等活动。
B．《小石潭记》是一篇文质精美、情景交融的山水游记散文。
C．《灯笼》是一篇借景抒情的散文，文章表达了作者对灯笼的喜爱，对家人的感激。
D．《虽有嘉肴》引用《兑命》的内容，证明教和学是相辅相成的，使论证有说服力。
4. 下列句子中没有语病的一项是 （ ）
A. 这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。
B. 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。
C. 目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？
D. 在今年女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。
5．下面各组句子中加点词意思相同的一组是（ ）
A．乃记之而去 岳阳楼记
B．明灭可见 才美不外见
C．以其境过清 不能以游堕事
D．潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
6．下列句子的停顿不正确的一项是（ ）
A．从小丘西行/百二十步
B．卷石/底以出
C．皆若/空游无所依
D．四面竹树/环合
7.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
(2)日光下澈，影布石上。
怡然不动，椒尔远逝，往来翕忽。
8.仿照示例,赏析句子。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
示例:用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁(清澈透明)。句中没有“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
阅读理解
（一）阅读下面的文言文，完成小题。
小石潭记
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）潭中鱼可百许头（ ）
（2）以其境过清（ ）
（3）不可久居（ ）
10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）闻水声，如鸣珮环，心乐之。
（2）斗折蛇行，明灭可见。
11．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）
A．“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句，通过描写潭上青葱的树木和翠绿的蔓藤，突出小石潭周围环境的幽美，与下文“四面竹树环合”相呼应。
B．文章对潭中游鱼的描写动静结合，如“日光下澈，影布石上”是从静态上描写，而“俶尔远逝，往来翕忽”呈现的则是游鱼的动态美。
C．作者以发现小石潭——潭中景物——潭中气氛——小潭源流——交代同游之人为顺序来安排材料，移步换景，景随情迁，前后照应，结构紧凑。
D．同是描绘山水美景、借景抒情之作，《小石潭记》抒发了作者贬官失意后的凄苦孤寂之情，而《与朱元思书》则流露出作者爱慕自然、避世退隐之意。
（二）阅读下面的文言文，回答问题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)
【乙】从山门右折，得石径。数步，闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”
疾趋，度石罅①，瀑见。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣折④而后注，水态愈伟，山行之极观也。
游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。
暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。
(节选自《观第五泄记》)
【注】①罅(xià)：缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突元的岩石横拦瀑布，激起水花。④折：转折。⑤欹：斜，倾侧。6第五泄：第五级瀑布。今浙江境内。
12.请解释句中加点的词。
(1)悄怆幽邃
(2)而犹不忍去
13.翻译下列句子。
(1)斗折蛇行，明灭可见。
(2)水态愈伟，山行之极观也。
14.请划分下面语句的朗读节奏，限标两处。
15.【甲】【乙】两文写水，突出了水的不同特点，其中【甲】文突出了水的 ，【乙】文突出了水的 。(分别用文中的一个字回答)两文在写作手法上都运用了 。
16.请比较【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同？
（三）阅读下面的文言文,回答问题。
游白水书付过①
苏　轼
绍圣元年十月十二日,与幼子过游白水佛迹院②。浴于汤池③,热甚,其源殆可熟物。循山而东,少北,有悬水④百仞,山八九折,折⑤处辄为潭,深者磓石五丈⑥,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水崖有巨人迹数十,所谓佛迹也。暮归倒行⑦,观山烧火⑧,甚俯仰,度⑨数谷。至江山月出,击汰⑩中流,掬弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食余甘煮菜。顾影颓然,不复甚寐。书以付过。东坡翁。
(选自《东坡志林》)
注①此文是作者远谪惠州时所作。白水:山名。过:苏轼第三子,名过。题目的意思是作者与儿子苏过同游白水山后写成此文交给苏过。②佛迹院:寺庙名。③汤池:温泉。④悬水:瀑布。⑤折:转弯。⑥磓(duī)石五丈:用五丈长的绳子系石投水中,是测水深的方法。⑦倒行:沿来路回去。⑧山烧火:一说夕照景象。⑨度:越过。⑩击汰:击水。汰,水波。掬:用双手捧取。珠璧:比喻星月在水中的倒影。二鼓:二更。
17.解释下列加点的词。
(1)食余甘煮菜(　　　　　　　　)
(2)顾影颓然(　　　　　　　　)
18.用现代汉语翻译下面的句子。
浴于汤池,热甚,其源殆可熟物。
19.作者在这篇游记中表达了怎样的思想感情
答案
1.D 2.B 3．C 4.B 5.C 6.C
7.(1)石潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。
(2)阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。
(3)(鱼儿)静止不动，忽然间向远处游去，来来往往轻快迅疾。
8.示例正面写了游鱼,侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼,对水只字未提,水清鱼欢的优美画面却展现在读者面前了。
9、（1）可：大约（表示估计数）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留
10、（1）听到水声，像玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情（因此）高兴起来。（2）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
11、C
12、(1)深 (2)离开
13、(1)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
(2)水的气势更加雄壮，是(游人)沿着山路行走看到的最壮观的景象了。
14、游人/坐欹岩/下望
15、清 伟(或“奇”) 借景抒情(或“移步换景”)
16、【甲】文表达了作者被贬谪后的孤独、寂寞、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱、赞美之情。
17.(1)吃　(2)看
18.(我们)在温泉中沐浴,(水)很热,它的源头(的水)大概能把东西煮熟。
19.表达了山水之乐和身世之悲的复杂感情。(意思相近即可)