3.3《神奇的计算工具》（教学课件）四年级 数学上册 北师大版(共32张PPT)

(共32张PPT)
神奇的计算工具
小学数学·四年级（上）
北师大版·第三单元
通过学生自学提问、探索讨论的方法，使学生初步了解计算器面板上的按健名称和功能。
了解计算器的形状、款式、功能的基础上，学会计算器的基本操作方法、并能进行简单的四则计算。
培养学生运用计算器解决生活中的实际问题，同时，培养其运用意识和解决问题的能力。
重
了解计算器的一些功能键，经历探索规律的过程，从中发现规律。
能运用计算器进行一些简单的四则运算。
猜谜
一个东西真奇怪，
上面布满小方块，
用手一摁数出来，
加减乘除算得快。 （打一物）
这是现代人们普遍使用的一种计算工具。
关于计算工具的发展史，你都知道些什么？
两千多年前，中国人用算筹计算
计算工具的演变
一千多年前，中国人又广泛使用算盘，使计算速度快很多。
1642年，法国数学家发明了第一台机器演算的工具。
1822年，第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。
1946年，美国人发明了世界上第一台电子计算机，每秒可以运算5000多次。
现在世界上运算最快的计算机每秒可以运算1000多万亿次。
一万
随着科学技术水平的提高,计算器无论是从外观,还是在功能方面都取得了很大的提高。
下面我们就来认识一下计算器看看它到底有哪些功能。
清除
开关
运算符号
数字
输入25×4,先输入25,然后输入×,接着输入4,再输入=,屏幕上出现的数就是计算的结果。
100
请你自己来算一算
计算3024÷（167－83）
（1）运算顺序是什么？应该怎样计算？
输入
1
6
7
按键
-
输入
8
3
（2）使用 C·CE 清除计算结果84，再输入：
3
0
2
4
÷
8
4
=
清除键的使用：
例如：9－3
输入：
9
-
4
=
C·CE
3
=
清除键只清除错误输入的4，前边输入的数据仍然保留。
先估计下列算式中一个乘数的范围，然后用计算器检验你的每一个估计，如果你的估计不在预设的范围内，用另一个数再试一试。
算式
88× （）
73× （）
192×（）
405×（）
积的范围
3000-3400
4000-4200
5500-6000
7800-8200
十进制数位顺序表
姓名 语文 数学 外语
李明 95 96.5 98
王东 94.5 95.5 97.5
周阳 96 98.5 99.5
这是希望小学四(一)班部分同学的成绩表。
请你用计算器算一算他们每个人的平均成绩是多少
姓名 语文 数学 外语 平均成绩
李明 95 96.5 98
王东 94 95.5 97
周阳 96 98.5 99.5
公式:(语文+数学+外语) ÷3=平均成绩
96.5
95.5
97.8
男生女生大比拼
第一组：17+83＝ 62-12＝ 1000×5＝ 第二组: 7865+3497＝ 835×23= 1305÷45＝
要求:(1)全体男生用口算或笔算算第一组题。
(2)全体女生用计算器算第二组题。
看看哪组用的时间短
1.下面是光明小学各班学生藏书情况统计表。
班级 四(1) 四(二) 四(3) 四(4) 五(1) 五(2) 总数
本数 195 196 201 198 200 202
请你用计算器算出一共有多少本书
2680+2500=
25+75=
56÷7=
86×68=
999×0=
986÷29=
用计算器计算下面的算式
2680+2500=5180
25+75=100
56÷7=8
86×68=5848
999×0=0
986÷29=34
用计算器计算下面的算式
小结
在实际应用时我们应该根据实际需要合理使用计算器，不可过分地依赖计算器来计算，要把它用到实处。
1.用计算器计算下面各题。
=14034
=1239
=3250
=1445
=417588
=1143
2.括号内可以填几？先估计，再用计算器检验，
找到合适的答案。
38
57
3.读一读，算一算。
4.数学游戏。
用1,2,3,4,5这五个数字，任意组成一个两位数和一个三位数，用计算器求出它们的积，积大者获胜。
作业：用1, 2, 3, 4, 5这五个数字任意组成一个三位数乘两位数的乘法算式，用计算器求出哪个算式的积最大。（每个数字只用一次）
Thank you!