3.4 中国的河流和湖泊（教案 共3课时）【2023中图版七上高效实用备课】

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第3章　复杂多样的自然环境
第四节　中国的河流和湖泊
1．在地图上找出我国主要河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。知道湖泊对河流的调节作用。
2．掌握黄河的发源地、注入海洋、长度、流域面积、流经省区、上中下游分界点、水文特征以及对社会经济的影响，了解黄河的治理措施。
3．掌握长江的发源地、注入海洋、长度、流域面积、流经的省区、上中下游分界点、水文特征以及对社会经济的影响，了解长江的开发与治理。
1．主要河流和湖泊的名称、位置。
2．了解黄河的源流概况。
3．黄河下游河段的水患。
4．长江各河段的水文特征。
5．长江的航运价值(黄金水道)。
第1课时　水系和流域　中国主要河流和湖泊
展示多幅有关黄河、长江、漓江、松花江、青海湖等的景象图片，你们知道这些图片展现的是我国的哪些河流和湖泊吗？除了这些河湖外，你还知道我国有哪些河流和湖泊？
学生活动：学生交流讨论并举例说出我国的一些河流和湖泊。
【讲授新课】
一、 水系和流域
提问让学生读课本第88页，找出什么是水系和流域？
讲解：河流就像是树叶上的叶脉，干流是主脉，大大小小的支流像侧脉。
1．水系：干支流共同组成一条河流的水系。
2．流域：河流的集水区域。
3．分水岭：相邻水系或流域间的高地。
二、中国主要的河流和湖泊
1．主要的河流
请同学们看中国的水系图(课本第89页图B)，查找黑龙江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、珠江、怒江、雅鲁藏布江、额尔齐斯河。
提问：这些大河各注入哪个大洋，河流流向与地势有什么关系？(大部分河流注入太平洋，只有额尔齐斯河注入北冰洋，澜沧江、怒江等注入印度洋；大部分河流自西向东流，这主要是因为国的地势西高东低。)
读图：再在中国的水系图查找出塔里木河、弱水河。
提问：这两条河流最终流到哪里？(塔里木河没有注入大洋)
总结：我们把这些最终流入海洋的河流，叫做外流河。最终未流入海洋的河流，叫做内流河。外流河的流域称为外流区，内流河的流域称为内流区。
过渡：那内流区和外流区是如何划分的呢？
读图：在中国的内流区和外流区图上找出外流区和内流区
提问：如果把整个流域面积分三份的话，内外流区的面积大约各占几份？(外流区约占2/3，内流区约占1/3)
读图：让学生对照中国的内流区和外流区和中国季风区和非季风区图。
提问：内流区和外流区的分界线与我们讲过的哪些气候分界线位置相似？
(内流区和外流区的分界线与季风区、非季风区分界线，400毫米等降水量线位置相似，大致经过大兴安岭南部、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、冈底斯山一线。)
总结：外流区受夏季风影响，降水多，水量大；内流区受夏季风影响不明显，降水少，水量小。
过渡：我国的河流众多，如果说河流就像大地的动脉源远流长，那湖泊就象一颗颗明珠镶嵌在祖国的大地上。下面我们来了解我国的主要湖泊。
2．主要的湖泊
让学生在中国的水系图查找出鄱阳湖、太湖、青海湖。
讲述：位于内流区的湖泊称为内流湖，例如青海湖，内流湖基本上是咸水湖，位于外流区的湖泊称为外流湖，外流湖是淡水湖，例如鄱阳湖。
过渡：我国的河湖众多，还有许多人工开凿的河流，例如京杭运河、灵渠等。请同学们阅读教材第91阅读材料《京杭运河》，说说京杭运河的作用？流经哪些省区？
【课堂小结】
河流是大地的血脉，为我们提供了灌溉，航运、水产、水能之利。我国有许多大江大河，源远流长，奔腾不息，浩浩荡荡，注人海洋；也有许多小溪小河，穿过原野，绕过山岗，一路欢歌，悠悠流淌……我们祖国山河自然美，我们要热爱我们的山河。
主要河流和湖泊河流水系和流域
外流河
内流河
湖泊淡水湖
咸水湖
教学至此，请完成《名校课堂》同步训练部分内容。
第2课时　黄河
【情景导入】
朗读下列散文片段。
有人说：“你浑浊”。是的，因为是蹉跎岁月赋予你的颜色，没有你的浑浊，哪显出日月潭的清澈。有人说：“你粗犷”。是的，是因为你有振天憾地的气魄，没有你的粗犷，哪显出月牙泉的柔美。有人说：“你倔强”。是的，是因为你心中装着梦想，没有你的倔强，哪有你在黄土高原上的驰骋，哪有那黄土高原上的沸腾生活。有人说：“你鲁莽”。是的，是因为你勇往直前追求理想，小小的壶口怎能把你阻挡，没有你的鲁莽，哪有壶口瀑布的绝唱，滔声震天响。
提问：上面散文片段中叙述的是什么？
学生回答：黄河
【新课教学】
一、 黄河概括
提问让学生读课本P92页第一段，李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，这里的“天上”是指哪里？“海”又是指哪里？
学生寻找并回答。
讲解：“天上”指的是黄河的发源地青藏高原上的巴颜喀拉山，因为海拔高，故形容为“天上来”，“海”是指注入——的海洋渤海。
提问：观察图“黄河流域水系”，说说黄河干流像什么字？
学生回答。
讲解：黄河干流像个“几”字。
提问：找出黄河的起点和终点，分别是哪里？
讲解：发源地：巴颜喀拉山脉；注入： 渤海。全长：5500千米。
提问：黄河经过哪些省区？
讲解：黄河流经青海省、甘肃省四川省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、山西省、陕西省、河南省、山东省9个省级行政区域。
提问：黄河的主要支流有哪些？
讲解：黄河的主要支流有：渭河、汾河、湟水、洮河。
提问：①上、中、下游的分界点河口和桃花峪在哪里？②上、中、下游各自水电站的分布。
讲解：上、中、下游的分界点河口在内蒙古自治区、桃花峪在河南省。水电站，上游：青海龙羊峡、李家峡；甘肃刘家峡；宁夏青铜峡；中游：河南三门峡、小浪底等。另外，壶口瀑布位于黄河的中游。
提问：黄河经过哪些地形区？
讲解：黄河流经的地形区：①青藏高原、②内蒙古高原、③黄土高原、④华北平原。
提问：黄河经过哪些干湿区？
讲解：黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润地区。
提问：黄河的水文特征有哪些？
讲解：①黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润地区，降水少，蒸发量大，水量较小。
②由于流经黄土高原地区，黄河的含沙量大。
③黄河流经区域冬季气温低，有结冰期，由于有冰块阻塞河道，部分河段初春或初冬往往形成凌汛。
二、黄河的危害
提问：看课本P93页，找到黄河的危害有哪些？
上游地区：因为人们乱砍滥伐、和过渡放牧，导致草地退化，和荒漠化严重。
中游地区：①自然原因是土质疏松、植被稀少、降水集中；②人为原因是破坏植被。导致黄土高原成为世界上水土流失最严重的地区。
下游地区：因为中游地区带来了大量泥沙，到了下游地区以后，地形逐渐平坦，水量变慢，泥沙淤积，河道上升，形成地上河。
小结：黄河下游的“地上河”到底是怎样形成的呢？
提问：地上河有什么隐患？
讲解：黄河下游两岸筑有堤坝，堤坝愈筑愈高，河床也逐渐高出两岸平地。河南开封城比黄河水面还低，黄河开封段河床高出开封铁塔所在地面13米。如果堤坝决口，那么洪水将由高向低倾泻，黄河就会决口改道，造成巨大的灾害。
阅读课本第94页凌汛，了解黄河凌汛的成因和发生河段。
黄河在甘肃、宁夏、内蒙古和山东境内一些由较低纬度流向较高纬度的河段，春季解冻时，上游先解冻，浮冰顺水而下，而下游尚未解冻，这就会造成浮冰堵塞河道、水位上涨的凌汛现象。如果浮冰切割堤岸，有可能会穿堤造成水患。发生凌汛时，经常采用爆破方法以排除险情。
凌汛是冰坝阻塞河道、造成水位急剧上升的现象。
凌汛形成的两个条件：
①较低纬度流向较高纬度河段。
②冬季结冰的河流。
黄河凌汛分布河段：上游：甘肃、河套平原、宁夏平原，下游：山东境内。
黄河凌汛发生的时间：春季解冻时：纬度高处后融化，纬度低处先融化，浮冰向高纬度涌来，形成冰坝，河水上涨。
小结黄河水患的形成原因：
小结黄河上、中、下游的自然灾害：
上游：荒漠化、凌汛；
中游：水土流失；
下游：地上河、凌汛。
小结黄河存在的忧患及治理措施：
河段 生态环境问题 解决措施
上游 荒漠化 建坝淤地、修筑梯田、植树造林，开展水土保持工作 举
中游 水土流失严重
下游 地上河、断流 加固大堤、修建分洪、蓄洪工程，使治沙与防洪并
上游和下游 凌汛 科学监测、及时爆破
三、黄河对社会经济的影响
课堂活动：读课本P95－96页，找出黄河对社会经济的影响有哪些？
讲解：(1)丰富水能：尤其是黄河的上游的水能资源约占黄河干流的43%目前已经建成龙羊峡、刘家峡、青铜峡等多座水电站，谁能资源是清洁能源，可以为人们的生产生活服务。
①三门峡水利枢纽是中华人民共和国成立后在黄河上兴建的第一座以防洪为主综合利用的大型水利枢纽工程，控制流域面积68.84万平方公里，枢纽总装机容量42万千瓦，为国家大型水电企业，被誉为“万里黄河第一坝”。
②小浪底水力发电站 位于河南省洛阳市以北、黄河中游最后一段峡谷的出口处，上距三门峡水利枢纽130千米，下距郑州花园口128千米，是黄河干流在三门峡以下唯一能够取得较大库容的控制性工程。
(2)塑造平原 ：黄河是华北平原的主要塑造者之一，并在干旱的宁夏、内蒙古境内，塑造了具有“塞上江南”美称的宁夏平原和河套平原。
(3)灌溉水源：黄河流经地区，一般降水不足。黄河水使一块块干涸的土地展现了生机。
(4)矿产资源丰富：山西、陕西、内蒙古是我国重要的煤炭基地；钼、铝土和稀土的储量居全国前列；河南、山东的石油和天然气资源储量可观，发展潜力很大。
黄河基本特征
水文特征源流概况
长度
上中下游分界点
流经省区、地形区
主要支流
忧患
治理措施
社会贡献
教学至此，请完成《名校课堂》同步训练部分内容。
第3课时　长江
【情景导入】
播放《长江之歌》。
刚才我们听到旋律优美、抒情的歌曲，请问这些内容都展现的是我国的哪条河流呢？今天就让我们进一步走向长江、认识长江、热爱长江吧！
【新课教学】
有感情地朗读《长江之歌》歌词；“你从雪山走来”“你向东海奔去”“你用健美的臂膀，挽起高山大海”告诉了我们长江的起源和归宿，你能在图中找到这两个地方吗？让学生在长江流域图，找出唐古拉山、东海。
一、 长江概况
提问：让学生读课本P98页找出长江的起止地点在哪里？长江的长度是多少？
讲解：发源地：唐古拉山；注入：东海。
全长：6300千米。
拓展：沱沱河
位于格尔木市南域唐古拉山镇，是长江源(通天河)的主源，在可可西里山脉以南。它从各拉丹东雪山的姜根迪如冰川发源时，是一些冰川、冰斗的融水汇成的小溪流。这时的水面宽只有3米，深只有20多厘米，然后向北流过9千多米长的距离，在巴冬山下汇集了尕恰迪如岗雪山的冰川融水，经过一条长约15公里的谷地，继续向北，分成了两条宽4米和6米的小河。小河两边的谷地中还有许多密如蛛网的水流，这里是沱沱河的上源。在这片谷地的出口，河谷突然下切，形成了一条长约5公里的陡峭峡谷，高达20多米。众多河流交汇后，形成了河道开阔、水流交织的长江上源——沱沱河。
提问：通过课本P99页，找出长江流经了哪些省级行政单位？
讲解：长江流经11个省、自治区。分别是：西藏自治区、青海省、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市。
提问：通过课本P99页，找出长江流经了哪些地形区？
讲解：长江流经的四大地形区：①青藏高原、②云贵高原、③四川盆地、④长江中下游平原。
提问：通过课本P99页，找出长江主要支流有哪些？沿途有哪些大城市？
讲解：长江的主要支流有雅砻江、大渡河、嘉陵江、汉江、沅江、湘江、赣江；主要湖泊有洞庭湖、鄱阳湖和太湖；沿江大城市有重庆、武汉、南京和上海。
提问：通过课本P99页，找出长江上、中、下游的划分点宜昌和湖口在哪里？
讲解：长江的河段划分：上、中、下游分界点：上中游：宜昌(湖北)；中下游：湖口(江西)。
提问：通过课本P99页，找出长江上、中、下游各自的水文特征是什么？
讲解：长江的水文特征。
上游：落差大、水能资源丰富、“水能宝库”；
中游：河道蜿蜒曲折，水流不畅，荆江—“九曲回肠”
下游：江阔水深、航运价值大、“黄金水道”
提问：通过课本P99页阅读部分，找出长江各段的名称？
讲解：长江的正源是沱沱河。沱沱河与其南面的当曲汇合后，到青海玉树的河段，称为通天河。玉树至四川宜宾的河段，称为金沙江。过宜宾后始称长江。习惯上，人们又把宜宾至宜昌的河段称川江，把湖北枝城到湖南城陵矶一段称荆江。江苏扬州以下至入海口的河段，旧称扬子江。
三、长江对社会经济的影响
1．水能宝库
课堂活动：读课本P100－101页，找出长江被称为“水能宝库”的原因？
学生寻找：
讲解：(1)原因：因为长江从地势的第一级阶梯流到第二阶梯再进人第三级阶梯，阶梯交界处落差大，水流急，水能资源丰富。
(2)长江谁能资源概述：蕴藏量约占全国的1/3；可利用的水能资源约占全国的1/2；多座水电站和水利枢纽。
(3)水电站——龚嘴、葛洲坝、丹江口、二滩；水利枢纽——三峡(世界最大)
(4)长江三峡是指：巫峡、西陵峡、瞿塘峡。长江三峡工程具有防洪、发电、航运、养殖、供水、环保等综合效益。
2．黄金水道
课堂活动：读课本P101页，找出长江被称为“黄金水道”的原因？
讲解：(1)长江为什么被称为“黄金水道”？
长江在航运方面的运量相当于14条京广铁路的运量，在世界上也是极为罕见的，自古以来就是我国东西航运的大动脉，被誉为“黄金水道”。
(2)为什么长江的航运价值这么大？
因为干支流水量大，中下游江阔水深。干流横贯东西，宜宾以下能四季通航。干流航线和多条铁路及京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系南北广大地区。目前长江干流形成纵横广阔的水运网，通航里程占全国内河航道总里程的2/3。
(3)长江成为“黄金水道”优越的条件
①干流横贯东西；
②支流分列南北；
③中下游流经平原地区；
④终年不冻。
3．经济作物种类繁多。
课堂活动：读课本P102页，找出长江哪些经济作物种类繁多？
讲解：长江沿江地带种类繁多产量丰富：
(1)棉花产量占全国1/3以上
(2)油菜籽、芝麻、蚕丝、麻类、茶叶、烟草等的产量均在全国占重要地位。
4．森林、矿产、水生生物资源丰富。
课堂活动：读课本P102页，找出长江沿江地带哪些森林、矿产、水生生物资源丰富？
讲解：(1)森林资源：西南和南方两个林区的大部分在长江流域；
(2)矿产资源：几乎全国所有的矿产资源在长江流域都有测量；
(3)水生生物资源：淡水鱼产量约占全国产量的一半。
三、长江的开发与治理
1．长江的生态问题
提问：读课本P102－103页，找出长江各河段存在哪些生态问题有哪些？它们之间有联系吗？应该如何治理和保护长江？
上游：乱砍滥伐，水土流失严重；中下游：降水集中，河湖泥沙淤积，围湖造田等，洪涝灾害严重、水污染。
读课本P103页Z图。
提问：(1)长江的流量在一年中有什么变化？
讲解：夏秋大、冬春小；
(2)分析长江发生洪灾的主要原因？
讲解：地势低平，每年的降水量经常超过1000毫米，一遇暴雨，洪水难以排泄，进而泛滥成灾。
(3)治理长江洪灾的主要措施有哪些？
讲解：措施：中下游退田还湖，加高堤防，修建分洪蓄洪区等
2．长江防洪综合治理
宜昌上游的干支流
两湖水系
汉江同期大水
中、上游植被破坏，河床淤塞洪涝 千里长江
险在荆江
措施加固大堤
分洪、蓄洪、修建水库 灌溉
保护植被
长江基本特征
水文特征源流概况
长度
上中下游分界点
流经省区、地形区
主要支流
忧患
治理措施
社会贡献
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