第三单元 第4课时 分与合（教学课件）-一年级数学上册人教版(共33张PPT)

(共33张PPT)
小学数学·一年级（上）·RJ
第4课时 分与合
1. 在把物体分成两部分的活动中，经历探究2~5各数的组成的过程。
2. 使学生经历由具体到抽象认识数的分与合的过程，体会分与合的思想。
3. 培养初步的观察、分析、抽象和推理能力以及有序处理问题的意识。
掌握5以内各数的组成，理解数的组成与数之间的关系。
能有序分析5以内数的组成。
培养推理能力，建立学生的数感。
秋天到了，李奶奶家的向日葵获得大丰收，今天我们一起帮李奶奶收向日葵去。好不好？
1.在李奶奶家的小院里，你都看到什么了？按一定顺序说一说。
1只小狗
2只白鹅
4只小鸡
3盆花
4颗向日葵
2个箩筐
5个南瓜
5个玉米
2个盘子
探究4的组成
把4朵 放在 个里，有几种方法？
每个筐子都得放，不能空着哦！
可以先给第一个筐里放1朵，剩下的放在另一个盘子里。
把4朵 放在 个里，有几种方法？
方法一：
1
3
方法二：
2
2
方法三：
3
1
可以先分成两堆。
把4朵 放在 个里，有几种方法？
把花放在筐子里。
4能分成1和3
1和3 能组成4
把4朵 放在 个里，有几种方法？
把花放在筐子里。
4能分成2和2
2和2能组成4
把4朵 放在 个里，有几种方法？
把花放在筐子里。
4能分成3和1
3和1能组成4
4
∧
□
□
1
3
4
∧
□
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2
2
4
∧
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□
3
1
把4朵 放在 个里，有几种方法？
4的组成：1和3、2和2、3和1.
1
2
2
1
1和2 可以组成3
2和1 可以组成3
3的组成：1和2、2和1.
共有3个
∧
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3
∧
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3
1
2
2
3
4
4
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1
1
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2
1
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□
1
3
2
2
1
2
探究5的组成
把5个 放在2个 里，有几种方法？
可以先给第一个盘子里放1个，剩下的放在另一个盘子里。
第一个盘子里也可以放2个······
方法一：
1
4
2
3
方法二：
方法三：
4
1
方法四：
3
2
把5个 放在 个里，有几种方法？
可以先分成两堆。
把5个 放在 个里，有几种方法？
把玉米分别放在盘子里。
5能分成1和4
1和4 能组成5
把5个 放在 个里，有几种方法？
把玉米分别放在盘子里。
5能分成2和3
2和3能组成5
3
把5个 放在 个里，有几种方法？
把玉米分别放在盘子里。
5能分成3和2
3和2能组成5
2
把5个 放在 个里，有几种方法？
把玉米分别放在盘子里。
5能分成4和1
4和1能组成5
1
5的组成：1和5、2和3、3和2、4和1.
5
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1
4
5
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2
3
5
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3
2
5
∧
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4
1
把5个 放在 个里，有4种方法。
4
1
∧
5
∧
3
2
5
1
分一分，填一填。
2
涂一涂，填一填。
5
2
3
5
3
2
5
4
1
达标练习 巩固成果
课堂练习
5
∧
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3
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3
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1
5
∧
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1.在□里填上合适的数。
4
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2
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1
2
1
2
3
2
2
3
4
1
1
4
1
2
2
1
1
3
3
1
2
2
∧
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1
3
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2
3
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1
3
4
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2
2
3
1
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1
3
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2
3
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4
1
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5
1
4
3
2
3
2
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在□里填上合适的数。
2
5只 要飞进两个 ，每个 飞进的 会同样多吗
答：不能
提示:左边飞进1只,右边就飞进4只;
左边飞进2只,右边就飞进3只;
左边飞进3只,右边就飞进2只;
左边飞进4只,右边就飞进1只。
所以每个鸽房不能飞进同样多的鸽子。
3
学以致用
算一算，当 =1时， 等于多少？
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1
1
∧
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2
2
4
=4
4
能力拓展
答：不公平
这个游戏公平吗
5
说一说怎样能使这个游戏变得公平。
参加拔河活动一共有8人，把右边的1名学生到左边去，保证两组人数相等。
这节课你有什
么收获？
1. 3的组成：1和2、2和1。
2. 4的组成：1和3、2和2、3和1。
3. 5的组成：1和4、2和3、3和2、4和1。
完成P23第3~4题。
完成《分层作业》。