专题13名著阅读：三年（2021-2023）中考语文真题分类汇编（湖北专用）（含解析）
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| 名称 | 专题13名著阅读：三年（2021-2023）中考语文真题分类汇编（湖北专用）（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 311.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-09-07 23:43:50 | ||
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文档简介
专题13 名著阅读-学易金卷：三年（2021-2023）中考语文真题分项汇编（湖北专用）
专题13 名著阅读
【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】
阅读名著《水浒传》节选部分，完成下面小题。
水浒传（节选）
施耐庵
①戴宗埋怨李逵：“教你休来讨鱼，又在这和人厮打。倘一拳打死人，你不去偿命坐牢？”李逵应：“你怕我连累，我自打死一个，我自去承当。”宋江便道：“兄弟休要论口，且去吃酒。”李逵拾起布衫，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听背后有人叫骂：“黑杀才今番来和你见个输赢。”李逵回转头来看时，便是那人，脱得赤条条，扎起一条水棍儿，露一身雪练似白肉，独自一人撑一只渔船赶将来，口里大骂：“千刀万刷的黑杀才，老爷怕你的，不算好汉！走的，不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，抢转身来。那人便把船咯拢来，凑在岸边，口里大写着。李逵也写道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双腿一蹬，那渔船，一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。
②李逵虽也识得水，却不甚高，慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来，今番和你定要见个输赢。”便把李逵胳膊拿住道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉“扑通”地撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那船已翻在江里，两个在岸上叫苦。岸边早拥上三五百人，在柳荫树下看，都道：“这黑大汉今番着道儿，便挣扎得性命，也吃一肚皮水。”只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去，两个正在江心里面清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。
③李逵被那人在水里掀住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。正是：
舟行陆地力能为，拳到江心无可施。
真是黑风吹白浪，铁牛儿作水牛儿。
④宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去教。戴宗问众人：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“唤做张顺。”宋江听得，猛省得：“莫不是绰号浪里白跳的张顺？”众人道：“正是。”宋江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边叫道：“张二哥不要动手，有令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶他，上岸说话。”张顺便放了李逵，赴到岸边，爬上岸来，看着戴宗唱了个喏道：“院长休怪小人无礼。”戴宗道：“足下可看我面，且救我兄弟上来，却教你相会一人。”张顺再跳下水里，赴将开去，李逵正在江里探头探脑，挣扎凫水。张顺早已凫到，带住李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，直托李逵上岸来，江边看的人个个喝采。半晌，张顺、李逵都到岸上，李逵喘做一团，口里只吐白水。张顺讨了布彩穿着，李逵也穿了布衫，与宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上来。
（节选自北京燕山出版社《水浒传》第三十八回，有删改）
1．请你阅读上面的选段，概括情节，将回目“及时雨会神行太保， ”补充完整。
2．请你阅读上面的选段，结合链接材料，简要概括李逵的主要性格特征。
链接材料：
沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。
因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。
猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。
泗州庙后亲埋葬，千古传名李铁牛。
【2023年湖北省黄冈、孝感、咸宁市中考语文真题】
阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】保尔把马鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小开本书打开，放在膝盖上。
“同志们，这本书叫《牛虻》，是我从营部政委那里借来的。这本书使我深受感动。参是你们静静地坐着听，我这就开始读。”
“快读吧，保尔！有什么好说的！谁也不会打搅到你的。”
……
保尔读完了最后几页，把书放在膝盖上，若有所思地凝视着篝火。
好几分钟没有人说一句话，所有的人都被牛虻的死深深感动。
普泽列夫斯基抽着自卷的烟，等着听大伙儿的议论。
“这个故事太悲壮了，”谢列达打破了周围的沉寂，“这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！
他说这番话的时候情绪非常激动，这本书给他留下的印象太深刻了。
【乙】“去拿你的书来。”他（父亲）慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
……
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
3．下列说法中有误的一项是（ ）
A．【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》。这部名著写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句等，从而使人物形象有血有肉。
B．【甲】文中的普泽列夫斯基是一位坚定的革命者，他给予保尔以关心和教育，是保尔的人生导师和走上革命道路的引路人。
C．【乙】文出自回忆性散文集《朝花夕拾》。该书记录了鲁迅青少年时期的若干生活片段，流露出作者对家人和师友的真挚情感。
D．【乙】文记叙了五猖会前父亲要求“我”背诵《鉴略》这件事。父亲说，背不出就不能去看五猖会，这让“我”印象深刻。
4．理解填空。
【甲】文段中，谢列达被牛虻（1）的精神所感动。【乙】文段中写到父亲，突出了“我”当时（2）的心情。
5．青少年应该选择什么样的书籍阅读？请根据【甲】文段内容，或联系名著中人物保尔的阅读体验谈谈你的看法。
【2023年湖北省荆州市中考语文真题】
6．阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。
隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） （1）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注： （2）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里： （3）跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里： （4）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里：
【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】
武松看那店里时，也有五七个当撑的酒保。武松却敲着桌子叫道：“卖酒的主人家在那里？”一个当头的酒保过来，看着武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打两角酒。先把些来尝看。”那酒保去柜。上叫那妇人舀两角酒下来，倾放桶里，烫一碗过来道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好，换将来！”
酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来呷了一口，叫道：“这酒也不好，快换来，便饶你！”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：“娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只要寻闹相似，便换些上好的与他罢。”那妇人又舀了一等上色的好酒来与酒保，酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！”
（节选自《水浒传》）
7．请结合原著内容，仿照示例补全与选文相关的故事情节。
陷牢营，施恩出手护周全→明缘由，武松决意惩恶霸→ →出恶气，施恩重夺快活林
8．《水浒传》叙事有波澜，试结合选文与“鲁提辖拳打镇关西”，予以简析。
9．如果“取经团队”遇上“梁山好汉”，你认为唐僧师徒中谁最可能“上梁山”？谁最不可能“上梁山”？请结合作品简述你的理由。
【2023年湖北省武汉市中考语文真题】
阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成下面小题。
①我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。
②我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。
③我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？
④不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。
10．请用简洁的语言概括选段的主要内容。
11．从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品质？请简要概括，两点即可。
【2022·湖北恩施·中考真题】
阅读名著《西游记》节选改编部分，完成下面小题。
西游记（节选改编）
吴承恩
①三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：
寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。
闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。
那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。
②三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾迍，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢！”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路。”
③正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。……斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不改色。
……
④伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。
⑤行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行……
（节选自人民文学出版社《西游记》第十三回，有删改）
12．选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同的角度简要分析。
13．上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。
示例：五行山收孙悟空为徒。
【2022·湖北仙桃·中考真题】
我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。
（节选自《昆虫记》）
你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与：
14．【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。
① →打开工具→② →观察效果→动嘴进食
15．【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。
①螳螂 ②红蚂蚁 ③大头黑布甲
昆虫：萤火虫 绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
16．【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。
【2022·湖北鄂州·中考真题】
阅读名著选段，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的。”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是。我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得。李家兄弟生性不好，回去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说那三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来。
……
宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你同去？你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。”李逵道：“这三件事，有甚么依不得！哥哥放心，我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提条朴刀，带了一锭大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。
（节选自《水浒传》，长江文艺出版社，有删改）
17．文段中李逵为什么放声大哭？
18．从以上选文中，你读出了李逵怎样的性格特点？
【2022·湖北咸宁·中考真题】
阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。
【甲】
有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们来——这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。
彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮，食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。”
【乙】
阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”
……阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展眼。”吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”
……吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”阮小五道：“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话。”
……吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目（目前，现在）起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们心意如何？”
19．选出下列说法有误的一项（ ）
A．甲文段选自埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和谐的“红色之邦”。
B．甲文段的原著中，作者介绍了彭德怀成长为红军指挥员的革命经历、乐观积极的性格特点以及关爱儿童的生活细节等内容。
C．乙文段选自《水浒传》，其中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导导者和策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。
D．乙文段中，吴用行事细致缜密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后试探他们对晁保正的态度，最后才交代此行目的。
20．根据选段或整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同？
【2022·湖北荆州·中考真题】
名著选读
红海对话
①“可惜呀，”尼摩艇长接着说道，“我无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天，等我们到了地中海时，您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”
②“到地中海！”我惊呼道。
③“是的，教授先生，这让您很惊讶吗？”
④“让我吃惊的是，后天就能到那里了。”
⑤“真的如此？”
⑥ “真的如此，艇长，尽管到您的艇上这么久了，本该习惯了对任何事情都习以为常了，但我还是颇感惊讶。”
⑦“可是，您到底惊讶些什么呢？”
⑧“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”。
⑨那您就得让鹦鹉螺号高速行驶，那么，其航速快得会让人觉得可怕的！”
⑩“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”
“可是，除非鹦鹉螺号能够在陆地上行驶，从苏伊士地峡上面开过去……”
“或者从苏伊士地峡下面开过去，阿罗纳克斯先生。”
“从下面？”
“当然啰，”尼摩艇长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”
“什么！下面有通道！”
“是呀，是一条我命名为‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在苏伊士下面，一直通到佩鲁兹湾。”
“可是，这个地峡全都是流沙呀！”
“在一定的深度确实是流沙，但是，下到五十米深处，就是非常坚硬的岩石了。”
“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？”我越发地感到惊奇，不免追问道。
“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”
“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”
“啊！先生！‘人有耳，却不听’，这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在，而且我还多次利用过它。如果没有它的话，我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的”
“我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？”
“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”
我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。
“教授先生，”他对我说道，“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知晓的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”
（节选自《海底两万里》，长江文艺出版社2020年第1版）
选段围绕教授与艇长的对话展开——
21．对话初，教授的误会很有意思，这个误会是什么？请你简要概述。
22．对话中，艇长的一句话“在永远不再会分开的人之间”很有意味，请结合小说前面的情节，说出你对艇长“话中有话”的理解。
23．对话末，尼摩艇长讲出了发现通道的过程，你从中感受到他的哪些精神品质？
24．这次对话引人深思，由尼摩艇长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，说说人类冒着巨大危险上天入地的意义。
【2022·湖北武汉·中考真题】
阅读《西游记》的节选部分，完成下面小题。
却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。
25．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
26．从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
【2021·湖北鄂州市·中考真题】
阅读名著选段，完成下面小题。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”
27．这段文字节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《 》，它的作者是 。
28．严监生临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什么性格特点？
【2021·湖北襄阳市·中考真题】
29．经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
语段一：一年，三年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车，从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚。由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，他没有自己。
——《骆驼祥子》
语段二：我到达后不久，就见到了A.他看越来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。
——《红星照耀中国》
（1）【读·人物】从语段一划线句可以看出此时的祥子是一个 的人（用四字词语概括），当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个 的人。语段二中的A （人名），他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。
（2）【读·方法】圈点批注法是古人读书时需用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，或写出心得体会，提出自己的见解。
（3）【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一，请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。
示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰探究
专题：
【2021·湖北黄石市·中考真题】
黄石市初中某班举行“《红星照耀中国》整本书阅读”活动，请你参与其中，根据要求完成下面小题。
30．关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是（ ）
A．本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
B．本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。
C．本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
D．本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。
31．下列有关书中人物的表述不准确的一项是（ ）
A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。
B．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。
C．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。
D．“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。
请阅读下面语段，回答问题。
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。
于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……
四川的白军大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
32．文段是怎样表现红军战士的英雄气概的？请结合内容简要分析。
【2021·湖北黄冈市·中考真题】
阅读下列名著选段完成下面小题。
【甲】
三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不悆。不念时他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下揪不断，已此生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来，他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他这等，又不忍不舍，复住了口，他的头又不痛了。行者道：“我这头原来是师父咒我的。”三藏道：“我念的是《紧箍经》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看。”三薇真个又念。行者真个又痛，只教：“莫念！莫念！念动我就痛了！这是怎么说？”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”——“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁捧，不能举手，只叫：“师父！我晓得了！再莫念！再莫念！”
【乙】
到了下午的不知什么时候，我抬起了头，看看四周，发现夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己：“我该怎么办呢？”
然而我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——竟是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“不做爱德华·罗切斯特的妻子，这只是我痛苦的最小部分，”我辩解道，“从那些最美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我办不到。”
但是紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者，这样就可以不走这条摆在眼前、要我受更多困难的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的咽喉，辱骂她说，她这会儿还只是把她那漂亮的小脚刚刚伸进泥潭。他还起誓说，他定会用他那条铁臂，把她一直按选深不见底的痛苦深渊。
33．下列表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文选自《西游记》。作为我国古代神魔小说的典范，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
B．【甲】文中，孙悟空“口里虽然答应”，实际上“望唐僧就欲下手”，传神地揭示了他桀骜不驯的天性。
C．【乙】文选自夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。小说以第一人称讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，带有自传体色彩。
D．《简·爱》展现的是主人公凭一已之力努力前行，最终得偿所愿的个人奋斗史，而《西游记》更注重表现的是西天取经路上的团队合作精神。
34．连线题。《西游记》中孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。
山名 “成长真经”
花果山 战胜困难有时需要付出多次努力
五行山 付出终有回报
火焰山 走出舒适圈，人生才有意义
灵山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
35．九九八十一难阻挡了取经人也成就了取经人，苦难折磨了简·爱，也造就了这个可敬可佩的女子。请结合《简·爱》整本书主要情节，说说简·爱是怎样逐一克服多重苦难最终拥有幸福人生的。
【2021·湖北宜昌市·中考真题】
作为世界文学的经典之作，《简·爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力穿越时空，温润着每一位读者的心田。
以梦为马
夏洛蒂·勃朗特
【名著摘录】
摘录一
“我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。”
“非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。”
“不过你听明白我的意思了吗？”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢？”
“把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。
摘录二
我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。
然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。
【名著导读】
①《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
②人物刻画生动形象。简·爱自幼父母双亡，寄住在（ ）家里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。
④心理描写细腻深刻。小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。
36．请将第②自然段的括号填写完整。
37．请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。
38．简·爱身上有许多美好品格，请任选一种用【名著摘录】中的细节来说明。
39．请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。
简·爱 关系 丈夫 表兄 C D
姓名 A B 阿黛勒 谭波儿
40．积累链接：请默写出《诗经蒹葭》的前四句。
【2021·湖北荆州市·中考真题】
举国迁移（节选）
①蒋介石预料到红军企图渡过长江进入四川，于是从湖北、安徽和江西抽调了大批兵力，用船急速向西运送，企图从北切断红军的进军路线。所有的渡口都有重兵把守；所有的渡船郡被撤到长江北岸；所有的道路都被封锁；大片地区的粮食都被劫掠一空。南京方面又另外调动大批兵力进入贵州，增援地方军阀王家烈的“双枪兵”。王家烈的部队最终被红军困住。南京方面还派遣部队前往云南边界，在此设置障碍。因此，红军在贵州遇到了20万军队的堵截，敌人沿途设置障碍。迫使红军在贵州两次调转方向进行大规模行军，并绕着省会贵阳进行了大范围迂回行动。
②红军在贵州用了4个月的时间实施机动作战。在此期间，他们共消灭了敌军5个师，攻下了军阀王家烈的指挥部，占领了他在遵义的西洋豪宅，招募了2万名新战士，并且到该省大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。他们的损失非常小，但仍然面临着横渡长江的问题。蒋介石在川贵边境迅速集结兵力，狡猾地封锁了通往长江的便捷近道。他现在将“剿灭”红军的主要希望寄托在阻止红军渡江上，无论红军在哪里渡江，他都企图将红军进一步向西南地区驱赶，或者把红军逼进西藏的无人区。他给手下的各个指挥官和地方军阀发电报：“将红军阻截在长江南岸，关系到党国命运。”
③红军于1935年5月初突然调头南下进入云南，这里是中国与缅甸和印度支那交界的地方。红军经过4天急行军，抵达距离云南省会云南府10英里的地方，地方军阀龙云紧急调集全部兵力进行防卫。同时，蒋介石的增援部队从贵州赶来，紧追不舍。蒋介石和蒋夫人原本一直留在云南府，此时连忙登上法国火车南下前往印度支那。南京方面的大队轰炸机继续每天在红军上空狂轰滥炸，但红军还是继续前进。不久，这种恐惧的气氛消散了，原因是南京方面发现，红军向云南府的挺进只是由小股部队实施的佯攻。红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街——长江上游为数不多的几个通航点之一——横渡长江。
④在荒芜的云南山地，长江深入巨大的峡谷，急速穿行。山峡中突起高耸的山峰，长达1英里多，两岸矗立着陡峭的石壁。政府军早已全数占领少数几个渡口。蒋介石非常高兴，此时他命令将所有船只拖到长江北岸烧毁。随后，他指挥他的部队和龙云的部队在红军周围进行包抄，企图在这个富有历史盛名的、暗藏危险的江岸上将红军一举剿灭。
⑤红军似乎并没有意识到自己的命运，仍然继续兵分三路向西朝着龙街方向疾进。那里的船只已被烧毁，南京方面的飞行员报告称，红军一支先头部队开始建造竹桥。蒋介石更加有把握了，造桥需要好几周时间。不过有天晚上，红军的1个营突然不知不觉地调转方向，经过一天一夜的强行军，奇迹般地行进了85英里，在黄昏时赶到附近另一个可能的渡口——皎平渡。夜幕降临时，他们身着缴获的国民党军服进入城镇，神不知鬼不觉，悄悄解除了国民党驻防部队的武装。
⑥船已经被撤到了北岸——可是没有被烧毁。（红军还在数百里之外，并没有往这里来，为何要烧掉船只？政府军之前大概就是这么想的。）不过，要怎么搞条船到南岸来？天黑之后，红军押着一个村吏来到江边，让他向对岸的哨兵呼喊，说政府军已经到了，想要一条船。对岸的哨兵毫不怀疑地派来了一条船。这些“南京”部队的一支分队就这样进入到船舱内，很快就在北岸登陆——终于到达四川境内。守军当时正舒舒服服地打着麻将，红军的潜入让他们吃了一惊。红军没有动武就将他们堆放的武器没收了。
（选自《红星照耀中国》，长江文艺出版社，作者：埃德加·斯诺）
班级以“重走长征路”为主题，开展小组合作学习活动，请你参与：
41．标长征路线——小组讨论将⑤⑥段描述的战斗命名为“夜袭皎平渡”，并标注到“红军长征路线图”中，你认为应标注在ABCD的哪一处？
42．明长征战略——红军在贵州、云南的胜利展现了新战略的威力。请你用文中的一个关键词来表述这个新战略。
43．绘长征画面——小荆读到上文画线句子觉得特别有意思，请你发挥想象，向他绘声绘色地描述一番。
44．悟长征精神——小楚说：“我觉得红军长征能取得胜利靠的是紧密团结群众。你看，红军在如此危急的情况下，还到贵州大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。”请仿照小楚的说法，说说你悟到的长征精神。
【2021·湖北武汉市·中考真题】
阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成下面小题。
不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人；在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，通雨布，抹油。……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刻四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有教儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩：别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听，当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。
45．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
46．从上面节选部分的内容可以看出祥子具有 和 的特点，
【2021·湖北恩施土家族苗族自治州·中考真题】
阅读名著《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。
人生五十始！（节选）
埃德加·斯诺
①我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的六十岁的同辈谢觉哉一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。
②徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。
③一天，我们正在谈话的时候，他开始幽默地一一列举他的一些困难。“同我们所估计的几乎一样，”他说，“在西北，在我们到达以前，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。文盲几乎达百分之九十五左右。在文化上，这是地球上最黑暗的一个角落。你知道吗，陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的！这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候，一次在结婚的时候。他们不愿洗脚，洗手，洗脸，不愿剪指甲，剃头发。这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
④“但是所有这一切，还有许多其他偏见，都是由于无知愚昧所造成的，我的任务就是改变他们的这种思想状态。这样的人民，同江西相比，的确非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我们在那里工作的物质条件也较好，合格教师也多得多。在我们的模范县兴国，我们有三百多所小学，约八百名教师——这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。我们从兴国撤出时，文盲已减低到全部人口的百分之二十以下！
⑤“这里的工作的进展要慢得多。我们一切都得从头开始。我们的物质资源非常有限。甚至我们的印刷机也被破坏了，我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。由于封锁，我们不能进口足够的纸张。我们已开始自己造纸，但质量太差。但是别去管这些困难吧。我们已经能够取得一些成就。如果有时间，我们在这里能够做到使全中国震惊的事情。我们现在从群众中间正在训练几十名教师，党也在培养。他们之中有许多人要担任群众文化学校的义务教员。我们的成绩表明，这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。
⑥“而且他们也不笨。他们学得很快，只要把道理对他们说清楚，他们就改变了习惯。在这里的老苏区，你看不到姑娘缠足，你会看到许多年轻妇女剪短发。男人现在慢慢在剪掉辫子了，许多人在共青团和少先队那里学读书写字。”
（节选自人民文学出版社《红星照耀中国》，有删改）
47．联系上下文，请你谈谈第③段中为什么说“这是地球上最黑暗的一个角落”。
48．请你列举上面选文中刻画人物的手法。
49．读完《红星照耀中国》整本书，你认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养？
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．黑旋风（李铁牛）斗浪里白跳（浪里白条）。 2．①鲁莽急躁；②有勇无谋；③富有孝心；④率真直爽；⑤疾恶如仇（嫉恶如仇）；⑥敢做敢当；⑦简单粗暴。
【解析】1．本题考查文章内容概括。
从第②段的“两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块”和第④段的“戴宗问众人道：‘这白大汉是谁？’有认得的说道：‘这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。’宋江听得猛省道：‘莫不是绰号浪里白条的张顺’”可概括出文段主要内容为张顺与李逵打斗在一起，结合前文情节，宋江、戴宗和李逵三人到酒楼喝酒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾，“浪里白条”张顺要和他理论，却被李逵的重拳打跑。张顺设计将李逵骗到江中，李逵不识水性，在水中被张顺弄得万分狼狈，后经宋江等人劝说，张顺这才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。因做回目，故要和“及时雨会神行太保”保持对偶，句式一致，“及时雨”和“神行太保”都是绰号，李逵绰号“黑旋风”，张顺绰号“浪里白条”，因此，可概括为：黑旋风斗浪里白条。
2．本题考查人物性格特点的分析。
李逵肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。
结合第①段的“你怕我连累，我自打死一个，我自去承当”，可知李逵讲义气，敢作敢当；
结合第①段的“李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来”“那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上”可以看出，李逵脾气急躁易怒，有勇无谋；
从第②段的“李逵虽然也识得水，却不甚高”和第③段的“李逵正在江里探头探脑价挣扎 水”张顺吃了亏，激他到船上打，李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番，由此可以看出，李逵直爽率真，简单粗暴；
结合链接材料中“因将老母残躯啖，致使英雄血泪流”可知，李逵回家搬娘来梁山享福，结果路上娘被老虎吃掉，他痛不欲生，可见他富有孝心；
结合链接材料中“猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇”可知，他老娘被老虎所害，愤怒地杀死了一窝老虎，足见他勇猛无比。
3．B 4．锲而不舍追求理想；忐忑不安 5．应该读一些对我们有教育意义和激励作用的 书籍。《 钢铁是怎样炼成的》中保尔特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，这些作品给了他力量，使其面对挫折坚强不屈，勇于面对挫折。
【解析】3．本题考查对名著内容的识记。
B.保尔的人生导师和走上革命道路的引路人是朱赫来，不是“普泽列夫斯基”；
故选B。
4．本题考查对名著内容的理解。
结合原文以及甲文“‘这个故事太悲壮了，’谢列达打破了周围的沉寂，‘这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！’”可知，牛虻身上有一种为了理想不畏艰难，锲而不舍追求的精神。
乙文中结合“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”可知，此时“我”忐忑不安。
5．本题考查拓展延伸。
每个成长中的青少年，都应该读一读有教育意义的书籍，能够给我们深刻思考的书籍。如：《牛虻》：这本书启迪了保尔，让他领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难，对塑造保尔勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保尔因此有了坚强的灵魂和不屈的理想。作品中的主人公保尔成长的经历对我们青少年树立远大志向、磨练坚强意志有很好的借鉴意义。保尔瘫痪、双目失明时，想要结束自己的生命，但他最终凭借坚强的意志战胜了内心的软弱，并开始文学创作。启发我们青少年遇到挫折要勇于面对并战胜困难。
6．（1）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。
（2）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。
（3）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察
（4）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去
【详解】（1）本题考查赏析词语的能力。
依据“在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大”可知，“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法。这几个词语表明了看门守屋的这只隧蜂的身份变化，及其扮演的角色，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。
（2）本题考查理解分析的能力。
示例：红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。
（3）本题考查理解法布尔科学的观察方法。
依据⑤段“清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上”可知，作者亲自去野外观察，观察到隧蜂的生活习性。所以，可以概括为：野外实地观察；
依据⑥段“上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察”、⑦段“午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了”、⑧段“夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”。可以概括为，长时间观察或分时段观察；
依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入”、⑥段“我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻”、⑦段“它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门”可以概括为：细致地观察。
（4）本题考查分析隧蜂外婆的优秀品质。
依据④段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力”可以概括为：具有忠于职守的品质；
依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去”可以概括为：具有保持警惕或小心谨慎的特点；
依据⑨段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括为：具有甘于奉献直至悲壮死去的特点。
7．示例：寻事端，武松醉打蒋门神 8．叙事富有波澜，武松先装醉进入客店，找老板娘的麻烦，后来又趁蒋门神不备，将其打得落花流水；从遇金氏父女到筹钱助其脱身，再到三拳打死镇关西，情节曲折生动。 9．示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。
【解析】7．本题考查对名著内容的识记。
根据关键人物“武松”，联系第二段“问道：‘过卖，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蒋。’武松道：‘却如何不姓李？’那妇人听了道：‘这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！’”可知，武松装醉进入客店找老板娘的麻烦为打蒋门神做铺垫；
再联系示例“陷牢营，施恩出手护周全”“明缘由，武松决意惩恶霸”“出恶气，施恩重夺快活林”可知，要符合“……（三字动宾短语），……（人物＋事件）”的形式；如：找麻烦，武松醉打蒋门神。
8．本题考查内容理解。
武松到了蒋门神所夺得酒店门前，装作喝的大醉的样子进了客店，后来惹怒老板娘，将老板娘扔进酒缸，蒋门神迎进来，未曾想武松是有心来算计他的，只见他抢身向前，把两个拳头在蒋门神面前晃一晃，突然又转身而走，又回过身，使出“玉环步”“鸳鸯脚”，打的蒋门神在地求饶。武松打蒋门神的经过富有波澜，生动传神。
鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深为先帮助金氏父女离开，后来故意找镇关西的麻烦，三拳将其打死，情节富有波澜。
9．本题考查拓展延伸。明确唐僧师徒中最可能“上梁山”与最不可能“上梁山”的人物，结合名著内容表述原因即可。
示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空在打死六个强盗，三打白骨精后被唐僧责怪而生气离开回花果山，此时的孙悟空还不成熟，遇到不顺心的事就容易选择离开取经队伍，之前孙悟空还曾反抗天庭，大闹天宫，所以他最有可能“上梁山”。沙和尚在取经队伍里常常调和师徒间的矛盾，大多时候都是在收拾行李，任劳任怨，沙和尚最不可能“上梁山”。
桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。
10．保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。 11．坚定的信念 顽强的意志 乐观的精神
【解析】10．本题考查文章内容的理解与概括。
根据第②段“一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知”，第③段“但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场”，第④段“不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀”可概括为：保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。
11．本题考查人物形象。
根据第②段“左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用”可知，保尔在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，认为没有“攻克不了的堡垒”，可见其拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神。
12．峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻，但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象；伯钦及家僮护送三藏一程后，在鞑靼地界前告别三藏，并且和三藏说鞑靼地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行，伯钦向三藏道出前方有狼虎的部分侧面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象。 13．①示例：高老庄收猪八戒为徒；②示例：流沙河收沙僧为徒。
【解析】12．本题考查写作手法及人物形象的分析。根据文章内容找出“三藏取经遇挫、依然前行”的部分，注意是侧面描写。
结合第①段“寒飒飒雨林风……密丛丛乱石磊”“闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿……”、第②段“只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽”可知，三藏身处的峻岭乱石、寒雨等环境恶劣，且由猛兽出没，但三藏仍旧“牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进”，侧面衬托出三藏不畏艰难的形象；
结合第⑤段“伯钦道：‘长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回……’”可知，伯钦道出三藏前去的鞑靼地界有狼虎猛兽，但三藏仍旧转身前行，这里侧面描写出三藏不畏艰难、依然前行的形象。
13．本题考查名著内容的积累。解答时注意参考示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程即可。
（1）高老庄收猪八戒为徒。唐僧、悟空离开观音寺，来到高老庄。高老太公的三女儿翠兰被妖精霸占。妖精姓猪，上无父母，下无兄弟，黑脸短毛，长嘴大耳，长得很丑，又特别贪吃。他本是天上的天篷元帅，因蟠桃会上调戏了嫦娥仙子而被贬到了人间。高老太公一心想赶走妖精，解救女儿。妖怪有九齿钉耙，还会三十六变，但他不是悟空的对手，终于被悟空带去在唐僧面前磕头喊师父，取法名悟能。唐僧又给他取了别名叫“八戒”。
（2）流沙河收沙僧为徒。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。
14． 察探蜗牛 击打外膜 15．示例：
昆虫：螳螂 绰号：刽子手
理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。 16．在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；《西游记》将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。
【解析】14．本题考查筛选信息。
根据“萤火虫稍微探了探捕猎对象”，可概括出第一空为：察探蜗牛；根据“它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜”，可知第二空为：击打外膜。
15．本题考查仿写和对文本的概括。
对于螳螂，《昆虫记》中说：“螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分啊”，因此可拟写绰号：刽子手；对于红蚂蚁，《昆虫记》中说：“为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶”，可拟写绰号：抢劫犯；对于大头黑布甲，《昆虫记》中说：“把大头黑布甲捏在手里，使劲地摇晃，不久，大头黑布甲就‘死’了，过了一段时间，大头黑布甲‘复活’了”，可拟写绰号：装死专家。
16．本题考查对名著的探究分析。
抓住关键词“有趣”，结合两部作品，概括出它有趣在什么地方。比如《昆虫记》，里面记述了繁多的昆虫，特征鲜明，丰富多彩，文字生动，语调诙谐，都是有趣的点；对于《西游记》，里面数不胜数的妖魔鬼怪，将动物特征融入神魔妖怪，正如《昆虫记》一样多姿多彩，举例说明，如孙悟空、猪八戒、牛魔王等等即可。
17．李逵看到公孙胜回去看娘，想到自己的娘还在村里受苦，伤心难过得大哭。 18．①从他一看到别人看望父母，就放声大哭，可以看出他率真；
②从他要去接母亲来享福，可以看出他孝顺；
③从宋江说他“性如烈火”，不宜和别人一起回去，可以看出他急躁、鲁莽。
【解析】17．本题考查对名著内容识记与分析。
根据“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的”“我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子”可知李逵看到公孙胜回去看娘，想到自己的娘还在村里受苦，伤心难过得大哭。
18．本题考查对名著人物形象的分析与概括。
根据“只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。”“我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子”，可知李逵看到别人看望父母，想到自己的母亲还在村里受苦，就放声大哭。体现了李逵是个率真的人。
根据“我要去取他来这里快乐几时也好”，可知他要接母亲来享福，体现了李逵是个孝顺的人。
根据“若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞”，可知宋江说他“性如烈火”，容易与同伴起冲突，体现了李逵是个急躁、鲁莽的人。
19．C 20．彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米(毛泽东、彭德怀等共产党人原本家境富足)，以他为代表的的共产党人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴；吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。
【解析】19．此题考查名著情节的识记。
C.刘唐不是智取生辰纲的主要领导者和策划者，主要领导者和策划者是晁盖和吴用。且晁盖没有协助宋江成为首领。题干表述有误。
故选C。
20．此题考查名著情节的理解。
根据甲文彭德怀的叙述“我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的”可知，共产党人发动革命的目的是造福劳苦大众，是为人民而革命，并且根据原著《红星照耀中国》中斯诺的所见，共产党人始终都在为党和国家以及人民的幸福生活坚贞不屈地战斗着，为民族复习的伟业不停地奋斗着。
而《水浒传》中，梁山好汉一百单八将实际上来自于宋朝的不同阶层，这些人上梁山的原因和目的也不相同，如宋江、林冲这样因为官场的倾轧而被逼上了落草为寇的道路，再如晁盖、柴进这样原本是地方大户，偏偏因为社会的不公、朝廷的黑暗，最终导致家道中落难以为继，不得不落草为寇，还有例如鲁智深、孙二娘这样的底层百姓，他们与朝廷对抗的目的多是为了自身的荣华，躲避权贵的侵害。根据乙文“取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活”可知他们截取生辰纲是为了图一世快活，也是为了体现自己的价值。据此作答即可。
21．教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。 22．艇长救下教授三人后，为保住鹦鹉螺号的秘密，决定限制三人的自由，不让他们离开自己身边。 23．①善于观察、思维缜密；②大胆假设，小心求证；③敢于冒险，敢于探索 24．探险，是人类对未知世界的探寻，能帮助我们认识事物，拓展视野；探险，也是人类对自身的挑战，能磨砺我们的心志，锻炼我们品质。
【解析】21．本题考查对文本内容的把握。结合第⑧段“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”，第⑩段 “谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”分析可知，教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。
22．本题考查对句子的理解。结合“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的”分析，尼摩船长告诉教授我不会让你们离开鹦鹉螺号，所以我告诉你们这个秘密。联系原著内容可知，船长为保守潜艇的秘密，不允许他们离开，三人跟随着船长一起经历过了一系列奇妙的海底旅程。
23．本题考查分析人物形象。根据第 段“我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？”分析可知，尼摩船长善于观察、思维缜密；
根据第 段“如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实”分析可知，尼摩船长大胆假设，小心求证；
根据第 段“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了”分析，尼摩船长敢于冒险，敢于探索。
24．本题开放性试题，答案不唯一，围绕探险的意义阐述即可。
示例：之所以要“探险”，就是要解开那些极少有人涉足或人类从未涉足的自然之谜，可以更好地开发地球、宇宙资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。
25．孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。） 26．知错能改，任性。（急躁，直率）
【解析】25．本题考查文段内容的概括。
这个段落中只有两个人物——孙悟空和龙王；事件是孙悟空受不了唐僧的唠叨，离开了唐僧，在龙王的劝说下又回心转意，决定重新回到师父身边。据此用一句话进行概括即可，如：孙悟空听了龙王劝说后决定重回师父身边。
26．本题考查人物性格特点分析。
根据“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃”，可知孙悟空性情急躁、任性；
根据“‘大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。’悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：‘大圣自当裁处，不可图自在误了前程。’悟空道：‘莫多话，老孙还去保他便了’”，可见孙悟空善于听取别人意见，直率，能知错就改。
27． 儒林外史 吴敬梓 28．表达的意思：那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。（意合即可）性格特点：吝啬（爱财如命）。
【分析】27．考查对名著常识的识记。从文章中给出的人物信息“严监生”，可知，选文节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
28．考查对人物形象的理解分析。文本记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。据此可概括作答。
29． 示例一：勤劳坚忍。
示例二：吃苦耐劳向上。
示例三：积极向上。
示例四：执着追求等； 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 毛泽东 写作手法（写作方法）。 示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因。
示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落。
示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事等。
【详解】本题考查名著阅读能力。
（1）考查对人物形象的概括。注意用四字概括。从“一年，三年，至少有三四年”可看成劳动时间之长，体现出人物的坚韧顽强；由“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”可以看出祥子有理想，他想要挣一辆车，因而不怕流汗，不怕吃苦，从中可以看出他积极向上、执着追求；由“从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦”可以看出他的吃苦耐劳。而结尾祥子学会了所有的恶习，学会了和巡警找别扭，学会了保养自己，成了一个混日子的车夫。有时他也曾想过应该好好的生活，可是一想起他自己的经历他就没了信心，要强又怎样呢，自己过去不也要强过吗，到头来还不是和其他人一样，还不如趁早快乐一天是一天。结尾的他成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的混混。
由“像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满”的外貌描写，以及“南京方面悬赏25万元抓捕他”和题干中的“他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一”可知，A处的人物是毛泽东。
（2）本题考查名著阅读方法的分析。具体考查批注法的使用。欣赏一部作品的角度很多，可以从内容、结构、手法、语言等角度写处自己的见解。此处与“内容”“结构”“语言”并列，可以写“写作手法”。
（3）本题考查设计探究问题的能力。要求结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。既然是“探究”就应该有点深度，可以从作品主题、时代背景等角度探究祥子悲剧产生的根源；或者从梳理情节角度探究祥子的三起三落；也可以从整个故事情感角度探究祥子的辛酸故事等等。
30．D 31．B 32．（1）正面描写，通过动作描写展示红军的英勇；（2）侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展示红军的英勇。
【分析】30．本题考查识记名著文学常识和内容的能力。
D．“没有体现作者的倾向性”错。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦，英勇牺牲、忠心耿耿、这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败”，这是斯诺对工农红军的万里长征的评价。
故选D。
31．本题考查识记名著内容的能力。
B．“通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象”错。斯诺是从李长林的介绍中了解贺龙好口才的，并不是斯诺与贺龙面对面地交谈了解到的。
故选B。
32．本题考查分析刻画人物形象的手法。
（1）正面描写。根据“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……”分析概括：这是通过动作描写，从正面直接展示红军的英勇。
（2）侧面描写。根据“安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥……已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地”“四川的白军大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕”分析，这是通过环境的恶劣和守军的反应，从侧面展示红军的英勇。
33．D 34．花果山——走出舒适圈，人生才有意义；
五行山 ——守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发；
火焰山——战胜困难有时需要付出多次努力；
灵山——付出终有回报。
35．简·爱在童年时失去父母，幼小的简·爱寄养在舅父母家里，过了10年倍受歧视和虐待的生活。寄人篱下的生活没有简·爱屈服，她用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。
在孤儿院，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱继续遭受精神和肉体上的摧残。简·爱与同学们经过抗争，这里的生活大有改善。
在桑菲尔德庄园，当得知罗切斯特15年前已经结婚时，简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向。再次回到桑菲尔德庄园，她没有对罗切斯特曾经的隐瞒怀恨在心，面对失去财富和健康的罗切斯特，没有对他弃之不顾，而是决定与他结婚。
靠着坚强的意志，善良友爱的内心，自尊自重的人格，简·爱战胜了多重苦难，最终获得幸福的人生。
【分析】33．本题考查名著阅读。
D项“主人公凭一已之力努力前行，最终得偿所愿的个人奋斗史”判断错误，作品主要表现了“主人公维护妇女独立人格和争取爱情平等方面所作的努力”，不能说成是个人奋斗史。故错误；
故选D。
34．本题考查名著内容。根据题干可知，要借助山，分析孙悟空的成长史。
花果山，是孙悟空的出生地。这里是他的洞天福地，自由自在。但老猴子的死去，让他决心走出大山，去学本领，从此开启了他辉煌的一生。因此要连线“走出舒适圈，人生才有意义”；
五行山，是孙悟空大闹天宫之后，被如来佛祖关押之地。在这里，他被困500年，沉淀了心性，因此连线“守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发”；
火焰山，这八百里火焰，挡住了取经路。孙悟空在这里“三调芭蕉扇”，才最终熄灭了火焰，因此连线“战胜困难有时需要付出多次努力”；
灵山，是取经队伍的目的地。自大唐到灵山十万八千里，他们师徒克服重重险阻，终于取得真经，并且各自也都修成正果，因此连续“付出终有回报”。
35．本题考查名著内容。根据题干可知，要结合《简·爱》整本书主要情节，说说简·爱是怎样逐一克服多重苦难最终拥有幸福人生的。因此，这是对故事情节及人物性格的一个综合考查。
简·爱所遭受的苦难，主要是童年舅父家受虐待、孤儿院中受摧残，成人后与罗切斯特的爱情波折……结合这些主要情节以及简·爱坚强、友善、自尊自重的应对，最终战胜苦难，获得人生的幸福。
36．里德太太（或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位） 37．人物刻画生动形象；情节发展波澜起伏；心理描写细腻深刻。 38．示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简·爱是一个责任感强的人。 39．A.罗切斯特 B.圣约翰（或约翰） C.学生 D.老师 40．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
【分析】36．本题考查学生识记作品中相关情节的能力。
在小说《简.爱》中，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅舅里德先生和舅妈里德太太家里，家里还有表兄约翰，表姐戴安娜和玛丽。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。所以，第②自然段的括号内可填写“里德先生”或“里德太太”，或者填写里德家其他人。
37．本题考查学生理解和概括文章重要内容的能力。
本题非常简单，答案可以直接从【名著导读】中提取。阅读【名著导读】的第②③④段的第一句话是该段的中心句，所以考生可以直接从这三段的第一话中提取《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点：一是人物刻画生动形象，二是情节发展波澜起伏，三是心理描写细腻深刻。
38．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
阅读【名著摘录】，找到相关的细节描写，通过任务的细节描写概括人物品格即可。
根据“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作”可知，简·爱是一个责任感强的人。
根据“我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛”可知，此处通过对简·爱梦境的描写以及她简·爱是一个感情炽烈，追求精神上的自由、平等的人。
以上答案考生可以任选其中一种回答即可。
39．本题考查学生识记作品中人物关系的能力。
《简·爱》中的人物关系如下：
罗切斯特（夫妻关系）——简·爱丈夫；
海伦——简·爱在孤儿院的好友；
布洛克尔赫斯特——坏人，孤儿院主持；
圣约翰——简·爱（表兄，简·爱的追求者之一）；
戴安娜和玛丽——简·爱的表姐，圣约翰的胞妹；
爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简·爱的朋友；
阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生；
谭波儿——简·爱的老师；
英格拉姆小姐——罗切斯特的追求者。
据此可填写：简·爱与罗切斯特是夫妻关系，她与圣约翰（或约翰）是表兄妹关系，简·爱跟是阿黛勒师生关系，阿黛勒是她的学生，她的老师是谭波儿。
40．本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“蒹葭”“苍”“伊”。
41．C 42．迂回 43．我红军一路队伍身着缴获的国民党军服登船靠岸，神不知鬼不觉的潜入敌军营地，只见守城敌军正悠闲自在的打着小麻将，随着一声呐喊“举手投降”，这群守军还不知道发生了什么就被我红军战士团团围住，他们不知所措，便乖乖的举起了双手。 44．示例：我觉得红军长征能取得胜利靠的是具有坚定不移的革命信念和不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神。你看红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后在陕北胜利会师。
【分析】41．本题考查对文章相关内容的理解。解答此题要了解红军长征的路线结合相关内容分析。第③段中“红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街——长江上游为数不多的几个通航点之一——横渡长江”和第④段“在荒芜的云南山地，长江深入巨大的峡谷，急速穿行”可知红军准备西进横渡长江，这里的龙街和第⑤段“红军似乎并没有意识到自己的命运，仍然继续兵分三路向西朝着龙街方向疾进”中的龙街渡口位于金沙江中断，金沙江位于长江上游，第⑤段中“不过有天晚上，红军的1个营突然不知不觉地调转方向，经过一天一夜的强行军，奇迹般地行进了85英里，在黄昏时赶到附近另一个可能的渡口——皎平渡”，皎平渡是金沙江南岸的一个渡口，由以上内容并结合红军长征路线图可推断夜袭皎平渡应标注在C处。
42．本题考查提炼相关内容关键词。解答此题要结合相关语段内容分析概括。由第①段中“红军在贵州遇到了20万军队的堵截，敌人沿途设置障碍。迫使红军在贵州两次调转方向进行大规模行军，并绕着省会贵阳进行了大范围迂回行动”第③段中“不久，这种恐惧的气氛消散了，原因是南京方面发现，红军向云南府的挺进只是由小股部队实施的佯攻。红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街——长江上游为数不多的几个通航点之一——横渡长江”等内容可知，红军采取的新战略为迂回战略，即为隐蔽己方战略意图，并不直接与敌方接触，而是在更大范围内对敌方战役集团进行包围，从而最终达到战役目的的战术。
43．本题考查发挥想象描述情节内容。解答此题要读懂文意，结合合理想象进行描述，描述语言要体现描述者对红军悄无声息的俘获敌军的喜悦心情。示例：我红军一支先头部队乔装打扮，战士都穿上缴获的国民党军队的服装，冒充国民党队伍登船，靠岸后悄悄潜入守军营地，只见守城敌军毫无防备，正兴致勃勃的打着麻将。我红军战士高喊“举起手来”，这群敌军还没回过神来，已被我红军战士包围，他们乖乖的交出武器，举手投降。
44．本题考查对长征精神的理解。解答此题可结合选文或一些红军长征的故事总结概括。按要求要仿照小楚的说法组织语言。示例：我觉得长征能取得胜利靠的是红军战士坚定的信念，百折不挠、忘我牺牲的精神。你看面对一条条汹涌的大河，一座座高耸的雪山，一片片茫茫的草地，红军不畏牺牲，与自然较量，与敌人抗争，最后胜利到达陕北。
45．刘家父女都喜欢祥子，所以他不拉刘四爷的车，也能住在人和厂。（或：祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。） 46． （1）勤快（勤劳） （2）老实（质朴、实诚、实在）
【分析】45．考查对文本内容的概括。可采用“人+事+果”的方法概括。依据文本中的“不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事”“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，通雨布，抹油……”“他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩”等内容可知，文章中叙写的主要人物是：祥子、刘家父女；主要事件是：不拉刘四爷的车，而能住在人和厂里，且刘家父女非常愿意。据此，这段文字可概括为：祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。
46．考查对人物性格的分析。从“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，通雨布，抹油。……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐”，可以看出祥子是一个勤快（勤劳）的人；从“过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了”“虎妞更喜欢
专题13 名著阅读
【2023年湖北省恩施州市中考语文真题】
阅读名著《水浒传》节选部分，完成下面小题。
水浒传（节选）
施耐庵
①戴宗埋怨李逵：“教你休来讨鱼，又在这和人厮打。倘一拳打死人，你不去偿命坐牢？”李逵应：“你怕我连累，我自打死一个，我自去承当。”宋江便道：“兄弟休要论口，且去吃酒。”李逵拾起布衫，跟了宋江、戴宗便走。行不得十数步，只听背后有人叫骂：“黑杀才今番来和你见个输赢。”李逵回转头来看时，便是那人，脱得赤条条，扎起一条水棍儿，露一身雪练似白肉，独自一人撑一只渔船赶将来，口里大骂：“千刀万刷的黑杀才，老爷怕你的，不算好汉！走的，不是好男子！”李逵大怒，撇了布衫，抢转身来。那人便把船咯拢来，凑在岸边，口里大写着。李逵也写道：“好汉便上岸来！”那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双腿一蹬，那渔船，一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。
②李逵虽也识得水，却不甚高，慌了手脚。那人也不叫骂，撇了竹篙，叫声：“你来，今番和你定要见个输赢。”便把李逵胳膊拿住道：“且不和你厮打，先教你吃些水。”两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉“扑通”地撞下江里去。宋江、戴宗急赶至岸边，那船已翻在江里，两个在岸上叫苦。岸边早拥上三五百人，在柳荫树下看，都道：“这黑大汉今番着道儿，便挣扎得性命，也吃一肚皮水。”只见江面开处，那人把李逵提将起来，又淹将下去，两个正在江心里面清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块。
③李逵被那人在水里掀住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。正是：
舟行陆地力能为，拳到江心无可施。
真是黑风吹白浪，铁牛儿作水牛儿。
④宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去教。戴宗问众人：“这白大汉是谁？”有认得的说道：“唤做张顺。”宋江听得，猛省得：“莫不是绰号浪里白跳的张顺？”众人道：“正是。”宋江对戴宗说道：“我有他哥哥张横的家书在营里。”戴宗听了，便向岸边叫道：“张二哥不要动手，有令兄张横家书在此。这黑大汉是俺们兄弟，你且饶他，上岸说话。”张顺便放了李逵，赴到岸边，爬上岸来，看着戴宗唱了个喏道：“院长休怪小人无礼。”戴宗道：“足下可看我面，且救我兄弟上来，却教你相会一人。”张顺再跳下水里，赴将开去，李逵正在江里探头探脑，挣扎凫水。张顺早已凫到，带住李逵一只手，自把两条腿踏着水浪，如行平地，直托李逵上岸来，江边看的人个个喝采。半晌，张顺、李逵都到岸上，李逵喘做一团，口里只吐白水。张顺讨了布彩穿着，李逵也穿了布衫，与宋江、戴宗一道，四人到琵琶亭上来。
（节选自北京燕山出版社《水浒传》第三十八回，有删改）
1．请你阅读上面的选段，概括情节，将回目“及时雨会神行太保， ”补充完整。
2．请你阅读上面的选段，结合链接材料，简要概括李逵的主要性格特征。
链接材料：
沂岭西风九月秋，雌雄虎子聚林丘。
因将老母残躯啖，致使英雄血泪流。
猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇。
泗州庙后亲埋葬，千古传名李铁牛。
【2023年湖北省黄冈、孝感、咸宁市中考语文真题】
阅读下面名著选段，完成下面小题。
【甲】保尔把马鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小开本书打开，放在膝盖上。
“同志们，这本书叫《牛虻》，是我从营部政委那里借来的。这本书使我深受感动。参是你们静静地坐着听，我这就开始读。”
“快读吧，保尔！有什么好说的！谁也不会打搅到你的。”
……
保尔读完了最后几页，把书放在膝盖上，若有所思地凝视着篝火。
好几分钟没有人说一句话，所有的人都被牛虻的死深深感动。
普泽列夫斯基抽着自卷的烟，等着听大伙儿的议论。
“这个故事太悲壮了，”谢列达打破了周围的沉寂，“这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！
他说这番话的时候情绪非常激动，这本书给他留下的印象太深刻了。
【乙】“去拿你的书来。”他（父亲）慢慢地说。
这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
……
就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》《百家姓》有用得多因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！……
3．下列说法中有误的一项是（ ）
A．【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》。这部名著写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、格言警句等，从而使人物形象有血有肉。
B．【甲】文中的普泽列夫斯基是一位坚定的革命者，他给予保尔以关心和教育，是保尔的人生导师和走上革命道路的引路人。
C．【乙】文出自回忆性散文集《朝花夕拾》。该书记录了鲁迅青少年时期的若干生活片段，流露出作者对家人和师友的真挚情感。
D．【乙】文记叙了五猖会前父亲要求“我”背诵《鉴略》这件事。父亲说，背不出就不能去看五猖会，这让“我”印象深刻。
4．理解填空。
【甲】文段中，谢列达被牛虻（1）的精神所感动。【乙】文段中写到父亲，突出了“我”当时（2）的心情。
5．青少年应该选择什么样的书籍阅读？请根据【甲】文段内容，或联系名著中人物保尔的阅读体验谈谈你的看法。
【2023年湖北省荆州市中考语文真题】
6．阅读法布尔著《昆虫记》选段，按要求完成批注。
隧蜂门卫①在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大。它是这个住宅的建造者，是现在正在忙着采集花粉的隧蜂姐妹们的妈妈，是现在还是幼虫的隧蜂们的外婆。三年前，当它还是个花季少女时，它单枪匹马地拼命干活儿，累得精疲力竭。它还在干活儿，它在为这个家尽自己的绵薄之力。它已经不能再生儿育女，便当上了看门人。它为自己家人开门关门，把陌生人拒之门外。 ②谨慎多疑的山羊羔从门缝望出去，对狼说道：“让我看看你的爪子，不然我就不开门。”隧蜂外婆同样谨慎多疑，它也要对来者说道：“让我瞧瞧你的隧蜂黄爪子，不然就不让你进来。”如果被认为并非自家人，谁也甭想进得洞来。 ③一只蚂蚁路过洞穴附近。蚂蚁是个厚颜无耻的亡命徒，它很想知道洞底下为何有蜜的甜香味飘上来。隧蜂看门人脖子一扭，意思是说：“滚开，不然要你的命！”通常，这种威吓的动作就足够了。蚂蚁见状赶紧走开。如果它赖着不走，隧蜂看门人便会飞出洞来，向那大胆狂徒扑过去，推搡它，驱赶它。把它赶跑之后，隧蜂看门人便立刻回到哨位，继续站岗放哨。 ④没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力。 ⑤清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上。它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去。 ⑥上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察。由于采集女工们进进出出，一片繁忙，我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻。 ⑦午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了。它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门。即使天气再热，门卫也不能午睡，因为必须保证全家人的安全。 ⑧夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察。我凭借提灯的光亮又看到隧蜂门卫仍旧如白天一样地忠于职守。其他的隧蜂都休息了，而门卫却没有，它明显地是在担心夜间会出现危险，而这些危险只有它才了解。 ⑨粮食准备充足之后，隧蜂便不再外出去采集花粉，也不再满载花粉而归，可这时候，隧蜂外婆仍一如既往地保持着警惕，坚守自己门卫的岗位。最后的准备工作就在地下洞穴中进行，那关系到一窝小隧蜂。各个蜂巢关闭了起来。直到所有的一切全部结束之前，洞口大门将始终严密地把守着。然后，隧蜂外婆和隧蜂妈妈将离开家屋。它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去。 ⑩自九月起，第二代隧蜂就出现了，既有雌蜂，也有雄蜂。 （节选自《昆虫记》，长江文艺出版社2020年6月第1版） （1）跟法布尔学写作。第①段加点词在表达上很有意思，请你赏析并做批注： （2）跟法布尔学科学。法布尔对蚂蚁的发现颠覆了我们的认知。结合你读过的《昆虫记》其他篇章，将蚂蚁的真实面目批注在这里： （3）跟法布尔学观察。研读⑤—⑧段中的时间词和细致入微的描写，体会法布尔科学的观察方法，并批注在这里： （4）跟法布尔学情怀。法布尔对他笔下的昆虫寄寓了深厚的人文情怀。请你把隧蜂外婆的优秀品质批注在这里：
【2023年湖北省潜江、天门、仙桃、江汉油田中考语文真题】
武松看那店里时，也有五七个当撑的酒保。武松却敲着桌子叫道：“卖酒的主人家在那里？”一个当头的酒保过来，看着武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打两角酒。先把些来尝看。”那酒保去柜。上叫那妇人舀两角酒下来，倾放桶里，烫一碗过来道：“客人尝酒。”武松拿起来闻一闻，摇着头道：“不好，不好，换将来！”
酒保见他醉了，将来柜上道：“娘子，胡乱换些与他。”那妇人接来，倾了那酒，又舀些上等酒下来。酒保将去，又烫一碗过来。武松提起来呷了一口，叫道：“这酒也不好，快换来，便饶你！”酒保忍气吞声，拿了酒去柜边道：“娘子，胡乱再换些好的与他，休和他一般见识。这客人醉了，只要寻闹相似，便换些上好的与他罢。”那妇人又舀了一等上色的好酒来与酒保，酒保把桶儿放在面前，又烫一碗过来。武松吃了道：“这酒略有些意思。”问道：“过卖，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蒋。”武松道：“却如何不姓李？”那妇人听了道：“这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！”
（节选自《水浒传》）
7．请结合原著内容，仿照示例补全与选文相关的故事情节。
陷牢营，施恩出手护周全→明缘由，武松决意惩恶霸→ →出恶气，施恩重夺快活林
8．《水浒传》叙事有波澜，试结合选文与“鲁提辖拳打镇关西”，予以简析。
9．如果“取经团队”遇上“梁山好汉”，你认为唐僧师徒中谁最可能“上梁山”？谁最不可能“上梁山”？请结合作品简述你的理由。
【2023年湖北省武汉市中考语文真题】
阅读《钢铁是怎样炼成的》中保尔写给哥哥的信的节选部分，完成下面小题。
①我想把我经受的一切都告诉你，我想，除你之外，我不会给任何人写这样的信，你了解我，对我说的每一句话都能理解。生活仍然给我很大的压力，我继续在为健康而斗争。
②我受到的打击一个接一个。一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知。
③我已不再出门，只能从窗子里望见大海的一角。当一个人的肉体背叛了他，不再听他使唤，但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场，世上还有比这更可怕的悲剧吗？
④不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用。
10．请用简洁的语言概括选段的主要内容。
11．从选段内容可以看出保尔具有哪些精神品质？请简要概括，两点即可。
【2022·湖北恩施·中考真题】
阅读名著《西游记》节选改编部分，完成下面小题。
西游记（节选改编）
吴承恩
①三藏看了，对天礼拜道：“多谢金星，度脱此难。”拜毕，牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进。这岭上，真个是：
寒飒飒雨林风，响潺潺涧下水。香馥馥野花开，密丛丛乱石磊。
闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿。喧杂杂鸟声多，静悄悄人事靡。
那长老，战兢兢心不宁；这马儿，力怯怯蹄难举。
②三藏舍身拼命，上了那峻岭之间。行经半日，更不见个人烟村舍。一则腹中饥了，二则路又不平。正在危急之际，只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽。三藏孤身无策，只得放下身心，听天所命。又无奈那马腰软蹄弯，便屎俱下，伏倒在地，打又打不起，牵又牵不动。苦得个法师衬身无地，真个有万分凄楚，已自分必死，莫可奈何。却说他虽有灾迍，却有救应。正在那不得命处，忽然见毒虫奔走，妖兽飞逃；猛虎潜踪，长蛇隐迹。三藏抬头看时，只见一人，手执钢叉，腰悬弓箭，自那山坡前转出，果然是一条好汉。三藏见他渐近，跪在路旁，合掌高叫道：“大王救命！大王救命！”那好汉到边前，放下钢叉，用手搀起道：“长老休怕。我不是歹人，我是这山里的猎户，姓刘名伯钦，人称镇山太保。我才自来，要寻两只山虫食用，不期遇著你，多有冲撞。”三藏道：“贫僧是大唐驾下钦差往西天拜佛求经的和尚。适间来到此处，遇著此狼虎蛇虫，四边围绕，不能前进。忽见太保来，众兽皆走，救了贫僧性命，多谢！多谢！”伯钦道：“你休怕，跟我来，到我舍下歇马，明朝我送你上路。”
③正说话时，一只斑斓虎对面撞见，那太保执了钢叉，拽开步，迎将上去，太保与那虎在山坡下果是一场好斗。……斗了有一个时辰，只见那虎爪慢腰松，被太保举叉平胸刺倒。好男子，气不连喘，面不改色。
……
④伯钦早供给了素斋，又具白银一两为谢。三藏分文不受。一家儿又恳恳拜央，三藏毕竟分文未受。但道：“是你肯发慈悲送我一程，足感至爱。”伯钦与母妻无奈，急做了些粗面烧饼干粮，远送三藏。三藏欢喜收纳。太保领母命，又唤了两三个家僮，各带捕猎的器械，同上大路，看不尽那山中野景，岭上风光。
⑤行经半日，只见对面处，有一座大山，真个是高接青霄，崔巍险峻。三藏不一时，到了边前。那太保登此山如行平地。正走到半山之中，伯钦回身，立于路下道：“长老，你自前进，我却告回。”三藏闻言，滚鞍下马道：“千万敢劳太保再送一程！”伯钦道：“长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回，你自去罢。”三藏心惊，抡开手，牵衣执袂，滴泪难分。转身前行……
（节选自人民文学出版社《西游记》第十三回，有删改）
12．选文主要采用侧面描写的方法塑造三藏取经遇挫、依然前行的形象请你从不同的角度简要分析。
13．上文选自第十三回“伯钦留僧”，写三藏孤立无援，依然前行，第十四回写“心猿归正”，三藏收悟空为徒。请你仿照示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程。
示例：五行山收孙悟空为徒。
【2022·湖北仙桃·中考真题】
我在一个大玻璃瓶里面放上一些草，把捉到的几只萤火虫和几只蜗牛也放了进去。蜗牛个头儿正合适，不大不小，正在等待变形，正符合萤火虫的口味。我寸步不离地监视着玻璃瓶中的情况，因为萤火虫攻击猎物是瞬间的事情，不高度集中精力，必然会错过观察的机会。我终于发现是什么情况了。萤火虫稍微探了探捕猎对象。蜗牛通常是全身藏于壳内，只有外套膜的软肉露出一点点在壳的外面。萤火虫见状，便立刻打开它那极其简单、用放大镜才能看到的工具，这是两片呈钩状的颚，锋利无比，细若发丝。用显微镜观察，可见弯钩上有一道细细的小槽沟。这就是它的工具。它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜，其动作不像是在施以手术，而像是在与猎物亲吻。用孩子们的话来说，它像是与蜗牛“拉钩”。它在“拉钩”时，有条不紊，不慌不忙，每拉一次，都要稍事休息，似平是在观察“拉钩”的效果如何。它“拉钩”的次数并不多，顶多五六次，就足以把猎物给制服，使之动弹不得。然后，它就要动嘴进食了，它很可能也是要用弯钩去啄，因为我几次都未观察清楚，所以对这一点我说不太准。总之，萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。
（节选自《昆虫记》）
你班开展《昆虫记》阅读分享活动，请你参与：
14．【我来复述】阅读选文，梳理萤火虫捕食蜗牛的过程，完成复述提纲。
① →打开工具→② →观察效果→动嘴进食
15．【趣说绰号】林耀东同学给萤火虫拟了一个绰号，请你从下列昆虫中任选一种，仿照示例为其拟写绰号并简述理由。
①螳螂 ②红蚂蚁 ③大头黑布甲
昆虫：萤火虫 绰号：麻醉专家
理由：萤火虫对蜗牛施行麻醉手术时，动作麻利，立竿见影。
16．【探究分享】通过阅读探究，你们小组发现《昆虫记》和《西游记》都很有“趣”。请结合作品，分享你们的发现。
【2022·湖北鄂州·中考真题】
阅读名著选段，完成下面小题。
众头领席散，却待上山，只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。宋江连忙问道：“兄弟，你如何烦恼？”李逵哭道：“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的。”晁盖便问道：“你如今待要怎地？”李逵道：“我只有一个老娘在家里。我的哥哥又在别人家做长工，如何养得我娘快乐？我要去取他来这里快乐几时也好。”晁盖道：“兄弟说的是。我差几个人同你去，取了上山来，也是十分好事。”宋江便道：“使不得。李家兄弟生性不好，回去必然有失。若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞。他又在江州杀了许多人，那个不认得他是黑旋风？这几时，官司如何不行移文书到那里了，必然原籍追捕。你又形貌凶恶，倘有疏失，路程遥远，如何得知？你且过几时，打听得平静了去取未迟。”李逵焦躁，叫道：“哥哥，你也是个不平心的人。你的爷，便要取上山来快活，我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子！”宋江道：“兄弟，你不要焦躁，既是要去取娘，只依我三件事，便放你去。”李逵道：“你且说那三件事？”宋江点两个指头，说出这三件事来。
……
宋江道：“你要去沂州沂水县搬取母亲，第一件，径回，不可吃酒。第二件，因你性急，谁肯和你同去？你只自悄悄地取了娘便来。第三件，你使的那两把板斧，休要带去，路上小心在意，早去早回。”李逵道：“这三件事，有甚么依不得！哥哥放心，我只今日便行，我也不住了。”当下李逵拽扎得爽利，只跨一口腰刀，提条朴刀，带了一锭大银，三五个小银子，吃了几杯酒，唱个大喏，别了众人，便下山来，过金沙滩去了。
（节选自《水浒传》，长江文艺出版社，有删改）
17．文段中李逵为什么放声大哭？
18．从以上选文中，你读出了李逵怎样的性格特点？
【2022·湖北咸宁·中考真题】
阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。
【甲】
有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们来——这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。
彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮，食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。”
【乙】
阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”
……阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展眼。”吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”
……吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”阮小五道：“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话。”
……吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目（目前，现在）起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们心意如何？”
19．选出下列说法有误的一项（ ）
A．甲文段选自埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和谐的“红色之邦”。
B．甲文段的原著中，作者介绍了彭德怀成长为红军指挥员的革命经历、乐观积极的性格特点以及关爱儿童的生活细节等内容。
C．乙文段选自《水浒传》，其中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导导者和策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。
D．乙文段中，吴用行事细致缜密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后试探他们对晁保正的态度，最后才交代此行目的。
20．根据选段或整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同？
【2022·湖北荆州·中考真题】
名著选读
红海对话
①“可惜呀，”尼摩艇长接着说道，“我无法带您穿过苏伊士运河，不过，后天，等我们到了地中海时，您就可以看到塞得港那长长的防波堤了。”
②“到地中海！”我惊呼道。
③“是的，教授先生，这让您很惊讶吗？”
④“让我吃惊的是，后天就能到那里了。”
⑤“真的如此？”
⑥ “真的如此，艇长，尽管到您的艇上这么久了，本该习惯了对任何事情都习以为常了，但我还是颇感惊讶。”
⑦“可是，您到底惊讶些什么呢？”
⑧“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”。
⑨那您就得让鹦鹉螺号高速行驶，那么，其航速快得会让人觉得可怕的！”
⑩“谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”
“可是，除非鹦鹉螺号能够在陆地上行驶，从苏伊士地峡上面开过去……”
“或者从苏伊士地峡下面开过去，阿罗纳克斯先生。”
“从下面？”
“当然啰，”尼摩艇长胸有成竹地回答道，“今天人们在狭长的地峡上面所做的事，大自然早就在其下面做过了。”
“什么！下面有通道！”
“是呀，是一条我命名为‘阿拉伯碰道’的地下通道。它就在苏伊士下面，一直通到佩鲁兹湾。”
“可是，这个地峡全都是流沙呀！”
“在一定的深度确实是流沙，但是，下到五十米深处，就是非常坚硬的岩石了。”
“您是纯属偶然地发现这个通道的吗？”我越发地感到惊奇，不免追问道。
“既是偶然，又靠推理，教授先生，甚至可以说推理多于偶然。”
“艇长，说实在的，我的耳朵一边听您在说，一边却在拒不接受它所听到的事。”
“啊！先生！‘人有耳，却不听’，这种人在任何时代都是大有人在的。这条通道不仅存在，而且我还多次利用过它。如果没有它的话，我今天恐怕是绝不会钻进这个死胡同里来冒险的”
“我可否冒昧地问一问，您是如何发现这条通道的？”
“先生，”艇长回答道，“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的。”
我并没去理会艇长的话中有话，只是等着听他说出发现这条通道的秘密来。
“教授先生，”他对我说道，“是一个博物学家的一个简单推理使我得以发现了这条唯有我一个人知晓的通道的。我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实。我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了。”
（节选自《海底两万里》，长江文艺出版社2020年第1版）
选段围绕教授与艇长的对话展开——
21．对话初，教授的误会很有意思，这个误会是什么？请你简要概述。
22．对话中，艇长的一句话“在永远不再会分开的人之间”很有意味，请结合小说前面的情节，说出你对艇长“话中有话”的理解。
23．对话末，尼摩艇长讲出了发现通道的过程，你从中感受到他的哪些精神品质？
24．这次对话引人深思，由尼摩艇长联想到杨利伟太空首飞、斯科特南极探险，说说人类冒着巨大危险上天入地的意义。
【2022·湖北武汉·中考真题】
阅读《西游记》的节选部分，完成下面小题。
却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。
25．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
26．从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
【2021·湖北鄂州市·中考真题】
阅读名著选段，完成下面小题。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医生都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！”
27．这段文字节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《 》，它的作者是 。
28．严监生临死前“还把手从被单里拿出来，伸着两个指头”，是想表达什么意思？从此可以看出他的什么性格特点？
【2021·湖北襄阳市·中考真题】
29．经典滋润心灵，名著伴我成长。请阅读下面节选语段，回答相关问题。
语段一：一年，三年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车，从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚。由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺，他没有自己。
——《骆驼祥子》
语段二：我到达后不久，就见到了A.他看越来像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满。再次看到他时正值黄昏时分。我起初没有认出他，直到别人提醒。我才知道——虽然南京方面悬赏25万元抓捕他，但他却自在地和其他人一道走在街上。
——《红星照耀中国》
（1）【读·人物】从语段一划线句可以看出此时的祥子是一个 的人（用四字词语概括），当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个 的人。语段二中的A （人名），他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一。
（2）【读·方法】圈点批注法是古人读书时需用的读书方法，阅读《骆驼祥子》也适用此法。我们在《骆驼祥子》整本书阅读过程中作批注，可以从作品的内容、结构、 、语言特色等方面着手，或写出心得体会，提出自己的见解。
（3）【读·专题】专题探究是名著深度阅读的有效方式之一，请根据示例，结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。
示例：探究《红星照耀中国》共产党人的革命信仰探究
专题：
【2021·湖北黄石市·中考真题】
黄石市初中某班举行“《红星照耀中国》整本书阅读”活动，请你参与其中，根据要求完成下面小题。
30．关于《红星照耀中国》这部名著，下列说法不准确的一项是（ ）
A．本书又名《西行漫记》，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。
B．本书是一部向世界介绍、传播中国共产党和中国革命历程的图书。
C．本书是按照作者探寻“红色中国”的时间顺序来记录见闻的。
D．本书是一部“用事实说话”的作品，没有体现作者的倾向性。
31．下列有关书中人物的表述不准确的一项是（ ）
A．毛泽东是一个精研文史哲的学者，也是一个极有天才的军事和政治的战略家。
B．通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象。
C．彭德怀大公无私，除了两套统一发放的红军军装，唯一的个人衣服就是用缴获的降落伞做的背心。
D．“红小鬼们”勤奋、忠实，热爱红军，有着革命的热情。
请阅读下面语段，回答问题。
安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥。这是大渡河上西藏以东的最后一个可以过河的地方。当红军到达时，他们发现已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地。
于是再一次征求志愿人员。红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……
四川的白军大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。
32．文段是怎样表现红军战士的英雄气概的？请结合内容简要分析。
【2021·湖北黄冈市·中考真题】
阅读下列名著选段完成下面小题。
【甲】
三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默的念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：“头痛，头痛！”那师父不住的又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不悆。不念时他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧的勒在上面，取不下揪不断，已此生了根了。他就耳里取出针儿来，插入箍里，往外乱捎。三藏又恐怕他捎断了，口中又念起来，他依旧生痛，痛得竖蜻蜓，翻筋斗，耳红面赤，眼胀身麻。那师父见他这等，又不忍不舍，复住了口，他的头又不痛了。行者道：“我这头原来是师父咒我的。”三藏道：“我念的是《紧箍经》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看。”三薇真个又念。行者真个又痛，只教：“莫念！莫念！念动我就痛了！这是怎么说？”三藏道：“你今番可听我教诲了？”行者道：“听教了！”——“你再可无礼了？”行者道：“不敢了！”他口里虽然答应，心上还怀不善，把那针儿幌一幌，碗来粗细，望唐僧就欲下手，慌得长老口中又念了两三遍，这猴子跌倒在地，丢了铁捧，不能举手，只叫：“师父！我晓得了！再莫念！再莫念！”
【乙】
到了下午的不知什么时候，我抬起了头，看看四周，发现夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己：“我该怎么办呢？”
然而我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——竟是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“不做爱德华·罗切斯特的妻子，这只是我痛苦的最小部分，”我辩解道，“从那些最美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我办不到。”
但是紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，而且预言说我将会办到。我跟我自己的决心搏斗着。我宁愿做个弱者，这样就可以不走这条摆在眼前、要我受更多困难的可怕的路了。可是已变成暴君的良知却扼住了爱情的咽喉，辱骂她说，她这会儿还只是把她那漂亮的小脚刚刚伸进泥潭。他还起誓说，他定会用他那条铁臂，把她一直按选深不见底的痛苦深渊。
33．下列表述有误的一项是（ ）
A．【甲】文选自《西游记》。作为我国古代神魔小说的典范，小说围绕唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒前往西天取经的主线，写了许多降妖除魔的故事。
B．【甲】文中，孙悟空“口里虽然答应”，实际上“望唐僧就欲下手”，传神地揭示了他桀骜不驯的天性。
C．【乙】文选自夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》。小说以第一人称讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，带有自传体色彩。
D．《简·爱》展现的是主人公凭一已之力努力前行，最终得偿所愿的个人奋斗史，而《西游记》更注重表现的是西天取经路上的团队合作精神。
34．连线题。《西游记》中孙悟空一路走过很多山，许多山代表着孙悟空在取经路上的成长和突破。请结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。
山名 “成长真经”
花果山 战胜困难有时需要付出多次努力
五行山 付出终有回报
火焰山 走出舒适圈，人生才有意义
灵山 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
35．九九八十一难阻挡了取经人也成就了取经人，苦难折磨了简·爱，也造就了这个可敬可佩的女子。请结合《简·爱》整本书主要情节，说说简·爱是怎样逐一克服多重苦难最终拥有幸福人生的。
【2021·湖北宜昌市·中考真题】
作为世界文学的经典之作，《简·爱》不仅灿烂了十九世纪英国文学的天空，而且以其独特的魅力穿越时空，温润着每一位读者的心田。
以梦为马
夏洛蒂·勃朗特
【名著摘录】
摘录一
“我相信，你会接受我提供给你的职位，”他说，“会暂时担任一段时间，但不会永远做下去，因为你的性格和我一样，有着一种使人安定不下来的东西，尽管性质不同。”
“非常感谢你的建议，圣约翰先生，我真心诚意接受这份工作。”
“不过你听明白我的意思了吗？”他说，“这是一所乡村学校。你的学生只是些穷苦女孩——茅屋里的孩子——至多是农民的女儿。编织、缝纫、阅读、书写、计算，全都得由你来教。那你拿自己的才学用到哪儿去呢？你的大部分思想、感情、情趣又怎么办呢？”
“把它们留到需要的时候再用吧。它们会保存下来的。”我说。
摘录二
我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。生活在大家的关怀之中，使我感到像坐在宁静而可爱的阳光下，恬静的心情在阳光照耀下发芽、开花。在这段时间的生活里，我的心中常常洋溢着感激之情。
然而，在这平静而有益的生活中，我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛。那沉沉黑夜目睹了我绝望的战栗，听到了我激情的迸发。
【名著导读】
①《简·爱》是一部带有浓厚自传色彩的长篇小说，是作者“诗意的生平写照”。作者以火一样的热情、诗一样的语言来抒发简·爱的爱恨情仇，呼唤女性的人格独立和婚姻自主。
②人物刻画生动形象。简·爱自幼父母双亡，寄住在（ ）家里，身无分文，受尽折磨。但她是一个心地善良、责任感强、善于思考的女性，有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。
③情节发展波澜起伏。作者用第一人称的叙述视角，以浓郁的抒情笔调讲述了简·爱一波三折的爱情故事。同时环境描写和人物描写等又为情节的发展做了铺垫，增强了作品的艺术感染力。
④心理描写细腻深刻。小说以简·爱的性格发展和人生经历为主线，辅之以大量的内心独白来展示她的思想矛盾和精神斗争，交待人物的心理变化和心路历程，使情节发展更为流畅。
36．请将第②自然段的括号填写完整。
37．请简要列举《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点。
38．简·爱身上有许多美好品格，请任选一种用【名著摘录】中的细节来说明。
39．请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。
简·爱 关系 丈夫 表兄 C D
姓名 A B 阿黛勒 谭波儿
40．积累链接：请默写出《诗经蒹葭》的前四句。
【2021·湖北荆州市·中考真题】
举国迁移（节选）
①蒋介石预料到红军企图渡过长江进入四川，于是从湖北、安徽和江西抽调了大批兵力，用船急速向西运送，企图从北切断红军的进军路线。所有的渡口都有重兵把守；所有的渡船郡被撤到长江北岸；所有的道路都被封锁；大片地区的粮食都被劫掠一空。南京方面又另外调动大批兵力进入贵州，增援地方军阀王家烈的“双枪兵”。王家烈的部队最终被红军困住。南京方面还派遣部队前往云南边界，在此设置障碍。因此，红军在贵州遇到了20万军队的堵截，敌人沿途设置障碍。迫使红军在贵州两次调转方向进行大规模行军，并绕着省会贵阳进行了大范围迂回行动。
②红军在贵州用了4个月的时间实施机动作战。在此期间，他们共消灭了敌军5个师，攻下了军阀王家烈的指挥部，占领了他在遵义的西洋豪宅，招募了2万名新战士，并且到该省大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。他们的损失非常小，但仍然面临着横渡长江的问题。蒋介石在川贵边境迅速集结兵力，狡猾地封锁了通往长江的便捷近道。他现在将“剿灭”红军的主要希望寄托在阻止红军渡江上，无论红军在哪里渡江，他都企图将红军进一步向西南地区驱赶，或者把红军逼进西藏的无人区。他给手下的各个指挥官和地方军阀发电报：“将红军阻截在长江南岸，关系到党国命运。”
③红军于1935年5月初突然调头南下进入云南，这里是中国与缅甸和印度支那交界的地方。红军经过4天急行军，抵达距离云南省会云南府10英里的地方，地方军阀龙云紧急调集全部兵力进行防卫。同时，蒋介石的增援部队从贵州赶来，紧追不舍。蒋介石和蒋夫人原本一直留在云南府，此时连忙登上法国火车南下前往印度支那。南京方面的大队轰炸机继续每天在红军上空狂轰滥炸，但红军还是继续前进。不久，这种恐惧的气氛消散了，原因是南京方面发现，红军向云南府的挺进只是由小股部队实施的佯攻。红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街——长江上游为数不多的几个通航点之一——横渡长江。
④在荒芜的云南山地，长江深入巨大的峡谷，急速穿行。山峡中突起高耸的山峰，长达1英里多，两岸矗立着陡峭的石壁。政府军早已全数占领少数几个渡口。蒋介石非常高兴，此时他命令将所有船只拖到长江北岸烧毁。随后，他指挥他的部队和龙云的部队在红军周围进行包抄，企图在这个富有历史盛名的、暗藏危险的江岸上将红军一举剿灭。
⑤红军似乎并没有意识到自己的命运，仍然继续兵分三路向西朝着龙街方向疾进。那里的船只已被烧毁，南京方面的飞行员报告称，红军一支先头部队开始建造竹桥。蒋介石更加有把握了，造桥需要好几周时间。不过有天晚上，红军的1个营突然不知不觉地调转方向，经过一天一夜的强行军，奇迹般地行进了85英里，在黄昏时赶到附近另一个可能的渡口——皎平渡。夜幕降临时，他们身着缴获的国民党军服进入城镇，神不知鬼不觉，悄悄解除了国民党驻防部队的武装。
⑥船已经被撤到了北岸——可是没有被烧毁。（红军还在数百里之外，并没有往这里来，为何要烧掉船只？政府军之前大概就是这么想的。）不过，要怎么搞条船到南岸来？天黑之后，红军押着一个村吏来到江边，让他向对岸的哨兵呼喊，说政府军已经到了，想要一条船。对岸的哨兵毫不怀疑地派来了一条船。这些“南京”部队的一支分队就这样进入到船舱内，很快就在北岸登陆——终于到达四川境内。守军当时正舒舒服服地打着麻将，红军的潜入让他们吃了一惊。红军没有动武就将他们堆放的武器没收了。
（选自《红星照耀中国》，长江文艺出版社，作者：埃德加·斯诺）
班级以“重走长征路”为主题，开展小组合作学习活动，请你参与：
41．标长征路线——小组讨论将⑤⑥段描述的战斗命名为“夜袭皎平渡”，并标注到“红军长征路线图”中，你认为应标注在ABCD的哪一处？
42．明长征战略——红军在贵州、云南的胜利展现了新战略的威力。请你用文中的一个关键词来表述这个新战略。
43．绘长征画面——小荆读到上文画线句子觉得特别有意思，请你发挥想象，向他绘声绘色地描述一番。
44．悟长征精神——小楚说：“我觉得红军长征能取得胜利靠的是紧密团结群众。你看，红军在如此危急的情况下，还到贵州大部分村镇召开群众大会，在青年中间建立共产党组织。”请仿照小楚的说法，说说你悟到的长征精神。
【2021·湖北武汉市·中考真题】
阅读《骆驼祥子》的节选部分，完成下面小题。
不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事。因此，甚至有人猜测，祥子必和刘老头子是亲戚；更有人说，刘老头子大概是看上了祥子，而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人”。这种猜想里虽然怀着点妒羡，可是万一要真是这么回事呢，将来刘四爷一死，人和厂就一定归了祥子。这个，教他们只敢胡猜，而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢，刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人；在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵，他决不会一穿上那套虎皮，马上就不傻装傻的去欺侮人。在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，通雨布，抹油。……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐。厂子里靠常总住着二十来个车夫；收了车，大家不是坐着闲谈，便是蒙头大睡；祥子，只有祥子的手不闲着。初上来，大家以为他是向刻四爷献殷勤，狗事巴结人；过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句，没有格外多看过他一眼；老头子心里有教儿。他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩：别的车夫，因为受尽苦楚，说话总是横着来；她一点不怕他们，可是也不愿多搭理他们；她的话，所以，都留给祥子听，当祥子去拉包月的时候，刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来，连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。
45．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
46．从上面节选部分的内容可以看出祥子具有 和 的特点，
【2021·湖北恩施土家族苗族自治州·中考真题】
阅读名著《红星照耀中国》节选部分，完成下面小题。
人生五十始！（节选）
埃德加·斯诺
①我叫他老徐，因为苏区人人都是这样叫他——教书先生老徐——因为，虽然在东方其他地方，六十一岁不过是政府最高级官员的平均年龄，可是在红色中国，同别人相比，他似乎是个白发老翁。然而他并不是老朽昏聩的标本。像他的六十岁的同辈谢觉哉一样，他步履矫健，双目炯炯，他的一双健腿在长征途上曾经帮他渡过大河，爬过高山。
②徐特立原来是一个极受敬重的教授，但是到了五十岁那一年，他突然放弃家庭，四个儿女、长沙一所师范校长的职位，投身到共产党中来。
③一天，我们正在谈话的时候，他开始幽默地一一列举他的一些困难。“同我们所估计的几乎一样，”他说，“在西北，在我们到达以前，除了少数地主、官吏、商人以外几乎没有人识字。文盲几乎达百分之九十五左右。在文化上，这是地球上最黑暗的一个角落。你知道吗，陕北和甘肃的人竟相信水对他们是有害的！这里的人平均一生只洗两次澡——一次在出生的时候，一次在结婚的时候。他们不愿洗脚，洗手，洗脸，不愿剪指甲，剃头发。这里留辫子的人比中国任何其他地方都多。
④“但是所有这一切，还有许多其他偏见，都是由于无知愚昧所造成的，我的任务就是改变他们的这种思想状态。这样的人民，同江西相比，的确非常落后。江西的文盲占百分之九十，但是文化水平高得多，我们在那里工作的物质条件也较好，合格教师也多得多。在我们的模范县兴国，我们有三百多所小学，约八百名教师——这与我们这里全部红区的小学和教师数目相等。我们从兴国撤出时，文盲已减低到全部人口的百分之二十以下！
⑤“这里的工作的进展要慢得多。我们一切都得从头开始。我们的物质资源非常有限。甚至我们的印刷机也被破坏了，我们现在什么东西都只能用油印和石刻来印刷。由于封锁，我们不能进口足够的纸张。我们已开始自己造纸，但质量太差。但是别去管这些困难吧。我们已经能够取得一些成就。如果有时间，我们在这里能够做到使全中国震惊的事情。我们现在从群众中间正在训练几十名教师，党也在培养。他们之中有许多人要担任群众文化学校的义务教员。我们的成绩表明，这里的农民只要给他们机会是极愿意学习的。
⑥“而且他们也不笨。他们学得很快，只要把道理对他们说清楚，他们就改变了习惯。在这里的老苏区，你看不到姑娘缠足，你会看到许多年轻妇女剪短发。男人现在慢慢在剪掉辫子了，许多人在共青团和少先队那里学读书写字。”
（节选自人民文学出版社《红星照耀中国》，有删改）
47．联系上下文，请你谈谈第③段中为什么说“这是地球上最黑暗的一个角落”。
48．请你列举上面选文中刻画人物的手法。
49．读完《红星照耀中国》整本书，你认为革命领袖人物最应该具备哪两种素养？
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案：
1．黑旋风（李铁牛）斗浪里白跳（浪里白条）。 2．①鲁莽急躁；②有勇无谋；③富有孝心；④率真直爽；⑤疾恶如仇（嫉恶如仇）；⑥敢做敢当；⑦简单粗暴。
【解析】1．本题考查文章内容概括。
从第②段的“两个正在江心里面，清波碧浪中间，一个显浑身黑肉，一个露遍体霜肤。两个打做一团，绞做一块”和第④段的“戴宗问众人道：‘这白大汉是谁？’有认得的说道：‘这个好汉便是本处卖鱼主人，唤做张顺。’宋江听得猛省道：‘莫不是绰号浪里白条的张顺’”可概括出文段主要内容为张顺与李逵打斗在一起，结合前文情节，宋江、戴宗和李逵三人到酒楼喝酒，李逵到渔场讨要活鱼打散了竹篾，“浪里白条”张顺要和他理论，却被李逵的重拳打跑。张顺设计将李逵骗到江中，李逵不识水性，在水中被张顺弄得万分狼狈，后经宋江等人劝说，张顺这才放过李逵，并和宋江等人结成了生死之交。因做回目，故要和“及时雨会神行太保”保持对偶，句式一致，“及时雨”和“神行太保”都是绰号，李逵绰号“黑旋风”，张顺绰号“浪里白条”，因此，可概括为：黑旋风斗浪里白条。
2．本题考查人物性格特点的分析。
李逵肤色黝黑，性格暴烈，心粗胆大，绰号“黑旋风”。
结合第①段的“你怕我连累，我自打死一个，我自去承当”，可知李逵讲义气，敢作敢当；
结合第①段的“李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来”“那人把竹篙去李逵腿上便搠，撩拨得李逵火起，托地跳在船上”可以看出，李逵脾气急躁易怒，有勇无谋；
从第②段的“李逵虽然也识得水，却不甚高”和第③段的“李逵正在江里探头探脑价挣扎 水”张顺吃了亏，激他到船上打，李逵不听众人劝阻，结果被张顺按在水里收拾一番，由此可以看出，李逵直爽率真，简单粗暴；
结合链接材料中“因将老母残躯啖，致使英雄血泪流”可知，李逵回家搬娘来梁山享福，结果路上娘被老虎吃掉，他痛不欲生，可见他富有孝心；
结合链接材料中“猛拼一身探虎穴，立诛四虎报冤仇”可知，他老娘被老虎所害，愤怒地杀死了一窝老虎，足见他勇猛无比。
3．B 4．锲而不舍追求理想；忐忑不安 5．应该读一些对我们有教育意义和激励作用的 书籍。《 钢铁是怎样炼成的》中保尔特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，这些作品给了他力量，使其面对挫折坚强不屈，勇于面对挫折。
【解析】3．本题考查对名著内容的识记。
B.保尔的人生导师和走上革命道路的引路人是朱赫来，不是“普泽列夫斯基”；
故选B。
4．本题考查对名著内容的理解。
结合原文以及甲文“‘这个故事太悲壮了，’谢列达打破了周围的沉寂，‘这就是说，世界上真有那样的人，本来这个人是难以忍受那种磨难的，但当他获得了某种思想的时候，他就能战胜一切！’”可知，牛虻身上有一种为了理想不畏艰难，锲而不舍追求的精神。
乙文中结合“我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去”可知，此时“我”忐忑不安。
5．本题考查拓展延伸。
每个成长中的青少年，都应该读一读有教育意义的书籍，能够给我们深刻思考的书籍。如：《牛虻》：这本书启迪了保尔，让他领悟到要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难，对塑造保尔勇敢和非凡的毅力起到了非常大的作用；保尔因此有了坚强的灵魂和不屈的理想。作品中的主人公保尔成长的经历对我们青少年树立远大志向、磨练坚强意志有很好的借鉴意义。保尔瘫痪、双目失明时，想要结束自己的生命，但他最终凭借坚强的意志战胜了内心的软弱，并开始文学创作。启发我们青少年遇到挫折要勇于面对并战胜困难。
6．（1）“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法，既点明了隧蜂门卫的身份变化，又赋予它母性的光辉，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。
（2）示例一：蚂蚁简直是“厚颜无耻的强盗”。酷暑难耐之时，蚂蚁为了侵占蝉开凿的树汁，咬蝉爪，扯蝉翅，挠触角，拽吸管，拼命驱逐蝉；示例二：蚂蚁残忍嗜杀，冷酷无情。当蝉的生命耗尽，奄奄一息，蚂蚁随即将它肢解、弄碎，搬到自己的食物堆里去；示例三：蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁专门偷别的蚂蚁家的孩子，作为伺候自己家族的奴仆。
（3）①野外实地观察；②长时间观察或分时段观察；③细致地观察
（4）①忠于职守；②保持警惕或小心谨慎；③甘于奉献直至悲壮死去
【详解】（1）本题考查赏析词语的能力。
依据“在洞口站岗放哨看门守屋的这只隧蜂比其他的隧蜂年岁大”可知，“花季少女”“妈妈”“外婆”这些称谓运用拟人的手法。这几个词语表明了看门守屋的这只隧蜂的身份变化，及其扮演的角色，表达了法布尔对隧蜂门卫的赞美。
（2）本题考查理解分析的能力。
示例：红蚂蚁犹如捕猎奴隶的亚马逊强盗。红蚂蚁是一种既不会找食物，也不会干活的蚂蚁，甚至连放在面前的食物也不会自己吃，为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶，黑蚂蚁只好把红蚂蚁一生当国王一样伺候，红蚂蚁等黑蚂蚁老了以后就会去在抢一批黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养。
（3）本题考查理解法布尔科学的观察方法。
依据⑤段“清晨凉爽时，采集花粉的隧蜂们因找不到被太阳晒熟的花粉而闭门不出的时候，我就看见隧蜂门卫待在通道上端入口的自己的岗位上”可知，作者亲自去野外观察，观察到隧蜂的生活习性。所以，可以概括为：野外实地观察；
依据⑥段“上午八点至十二点，采集高峰时，我又来观察”、⑦段“午后，天气太热，花粉采集工们不再去田间野地里了”、⑧段“夜幕降临或者更晚一些，我又回来观察”。可以概括为，长时间观察或分时段观察；
依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入”、⑥段“我就看见那扇门一会儿开一会儿关的，忙个不停。这时是隧蜂门卫最紧张最累的时刻”、⑦段“它们钻进住宅底部，油漆新建的蜂房，制作供虫卵所需的圆面包。隧蜂外婆始终留在上面，用自己那光秃秃的脑袋堵住大门”可以概括为：细致地观察。
（4）本题考查分析隧蜂外婆的优秀品质。
依据④段“没有任何迹象表明，这个警惕的门卫擅离过职守。我从未见过它离开家门，去花间大快朵颐，以恢复体力”可以概括为：具有忠于职守的品质；
依据⑤段“它们一动不动地待在那儿，脑袋堵住入口，与地面持平，以防外来者侵入。如果我离得太近地观察它们，它们就稍稍后退，在暗处等着我这个不速之客离去”可以概括为：具有保持警惕或小心谨慎的特点；
依据⑨段“它们毕生忠于职守，将去往我不知道的什么地方默默地死去”可以概括为：具有甘于奉献直至悲壮死去的特点。
7．示例：寻事端，武松醉打蒋门神 8．叙事富有波澜，武松先装醉进入客店，找老板娘的麻烦，后来又趁蒋门神不备，将其打得落花流水；从遇金氏父女到筹钱助其脱身，再到三拳打死镇关西，情节曲折生动。 9．示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。
【解析】7．本题考查对名著内容的识记。
根据关键人物“武松”，联系第二段“问道：‘过卖，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蒋。’武松道：‘却如何不姓李？’那妇人听了道：‘这厮那里吃醉了，来这里讨野火么！’”可知，武松装醉进入客店找老板娘的麻烦为打蒋门神做铺垫；
再联系示例“陷牢营，施恩出手护周全”“明缘由，武松决意惩恶霸”“出恶气，施恩重夺快活林”可知，要符合“……（三字动宾短语），……（人物＋事件）”的形式；如：找麻烦，武松醉打蒋门神。
8．本题考查内容理解。
武松到了蒋门神所夺得酒店门前，装作喝的大醉的样子进了客店，后来惹怒老板娘，将老板娘扔进酒缸，蒋门神迎进来，未曾想武松是有心来算计他的，只见他抢身向前，把两个拳头在蒋门神面前晃一晃，突然又转身而走，又回过身，使出“玉环步”“鸳鸯脚”，打的蒋门神在地求饶。武松打蒋门神的经过富有波澜，生动传神。
鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深为先帮助金氏父女离开，后来故意找镇关西的麻烦，三拳将其打死，情节富有波澜。
9．本题考查拓展延伸。明确唐僧师徒中最可能“上梁山”与最不可能“上梁山”的人物，结合名著内容表述原因即可。
示例：最有可能“上梁山”的是孙悟空，孙悟空在打死六个强盗，三打白骨精后被唐僧责怪而生气离开回花果山，此时的孙悟空还不成熟，遇到不顺心的事就容易选择离开取经队伍，之前孙悟空还曾反抗天庭，大闹天宫，所以他最有可能“上梁山”。沙和尚在取经队伍里常常调和师徒间的矛盾，大多时候都是在收拾行李，任劳任怨，沙和尚最不可能“上梁山”。
桀骜不驯，曾大闹天宫挑战权威；最不可能“上梁山”的是沙和尚，沙和尚任劳任怨，不曾有过反抗之举。
10．保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。 11．坚定的信念 顽强的意志 乐观的精神
【解析】10．本题考查文章内容的理解与概括。
根据第②段“一次打击之后，刚刚站起来，另一个更厉害的打击又落到我头上，更可怕的是我无力反抗，左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知”，第③段“但他那颗布尔什维克的心、布尔什维克的意志却仍然渴望劳动，渴望和你们在一起，加入正在全线进攻的大军，走上展开滚滚铁流般巨大攻势的战场”，第④段“不过，我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀”可概括为：保尔健康状况恶化，仍然希望能继续工作。
11．本题考查人物形象。
根据第②段“左臂已不听使唤，这本来够沉重的了，可接着我的两条腿也不能活动了。本来我就只能勉强在室内走动，现在连下床走到桌子旁边都困难，要知道这大概还不算结束。今后还会发生什么情况，不得而知”，第④段“我仍然相信，我能归队，在冲锋陷阵的队伍里还会出现我的刺刀。我不能不相信这点，我没有权利不相信，十年来，党团组织教给了我反抗的本领，我们的领袖说过：没有布尔什维克攻克不了的堡垒，这句话对我也同样适用”可知，保尔在身体逐渐恶化的情况下，仍然坚信自己能够归队，认为没有“攻克不了的堡垒”，可见其拥有坚定的信念、顽强的意志、乐观的精神。
12．峻岭人烟罕至，道路不平，前有猛虎，后有长蛇，环境十分恶劣且险峻，但三藏依然前行，侧面衬托出三藏不畏艰难地前行取经的形象；伯钦及家僮护送三藏一程后，在鞑靼地界前告别三藏，并且和三藏说鞑靼地界有狼虎，三藏听后心惊，但仍然转身前行，伯钦向三藏道出前方有狼虎的部分侧面体现了三藏不畏艰难、依然前行的形象。 13．①示例：高老庄收猪八戒为徒；②示例：流沙河收沙僧为徒。
【解析】12．本题考查写作手法及人物形象的分析。根据文章内容找出“三藏取经遇挫、依然前行”的部分，注意是侧面描写。
结合第①段“寒飒飒雨林风……密丛丛乱石磊”“闹嚷嚷鹿与猿，一队队獐和鹿……”、第②段“只见前面有两只猛虎咆哮，后边有几条长蛇盘绕。左有毒虫，右有怪兽”可知，三藏身处的峻岭乱石、寒雨等环境恶劣，且由猛兽出没，但三藏仍旧“牵了马匹，独自个孤孤凄凄，往前苦进”，侧面衬托出三藏不畏艰难的形象；
结合第⑤段“伯钦道：‘长老不知，前面是鞑靼地界，那厢狼虎，不伏我降，我却也不能过界，故此告回……’”可知，伯钦道出三藏前去的鞑靼地界有狼虎猛兽，但三藏仍旧转身前行，这里侧面描写出三藏不畏艰难、依然前行的形象。
13．本题考查名著内容的积累。解答时注意参考示例，概括取经团队其他几位成员加入的过程即可。
（1）高老庄收猪八戒为徒。唐僧、悟空离开观音寺，来到高老庄。高老太公的三女儿翠兰被妖精霸占。妖精姓猪，上无父母，下无兄弟，黑脸短毛，长嘴大耳，长得很丑，又特别贪吃。他本是天上的天篷元帅，因蟠桃会上调戏了嫦娥仙子而被贬到了人间。高老太公一心想赶走妖精，解救女儿。妖怪有九齿钉耙，还会三十六变，但他不是悟空的对手，终于被悟空带去在唐僧面前磕头喊师父，取法名悟能。唐僧又给他取了别名叫“八戒”。
（2）流沙河收沙僧为徒。流沙河中妖怪径抢唐僧，八戒悟空去战，妖怪钻入水中，不肯上岸。悟空去见观音，观音让木叉与悟空同去。木叉叫出妖怪悟净。悟净以颈下骷髅结成法船，渡唐僧过河。
14． 察探蜗牛 击打外膜 15．示例：
昆虫：螳螂 绰号：刽子手
理由：螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，它甚至敢捕捉比自己体型还大的动物。 16．在法布尔的笔下，杨柳天牛像个“吝啬鬼”，小甲虫“为它的后代作出了无私的奉献，为儿女操碎了心”，这些小昆虫在他笔下有了感情，行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣；《西游记》将现实中各种动物的特征融入到神魔仙怪身上，使文章趣味十足，如“猴妖”孙悟空、“猪妖”猪八戒、牛魔王、蜘蛛精、蝎子精等等。
【解析】14．本题考查筛选信息。
根据“萤火虫稍微探了探捕猎对象”，可概括出第一空为：察探蜗牛；根据“它用它的这种外科手术器械不停地轻轻击打蜗牛的外膜”，可知第二空为：击打外膜。
15．本题考查仿写和对文本的概括。
对于螳螂，《昆虫记》中说：“螳螂是肉食性动物，加上有两把大刀，说它是刽子手也不过分啊”，因此可拟写绰号：刽子手；对于红蚂蚁，《昆虫记》中说：“为了自己能够生存下去，红蚂蚁只好用不道德的方法去抢黑蚂蚁的幼虫放在家里喂养，等到那些黑蚂蚁长大了以后红蚂蚁就把黑蚂蚁当作奴隶”，可拟写绰号：抢劫犯；对于大头黑布甲，《昆虫记》中说：“把大头黑布甲捏在手里，使劲地摇晃，不久，大头黑布甲就‘死’了，过了一段时间，大头黑布甲‘复活’了”，可拟写绰号：装死专家。
16．本题考查对名著的探究分析。
抓住关键词“有趣”，结合两部作品，概括出它有趣在什么地方。比如《昆虫记》，里面记述了繁多的昆虫，特征鲜明，丰富多彩，文字生动，语调诙谐，都是有趣的点；对于《西游记》，里面数不胜数的妖魔鬼怪，将动物特征融入神魔妖怪，正如《昆虫记》一样多姿多彩，举例说明，如孙悟空、猪八戒、牛魔王等等即可。
17．李逵看到公孙胜回去看娘，想到自己的娘还在村里受苦，伤心难过得大哭。 18．①从他一看到别人看望父母，就放声大哭，可以看出他率真；
②从他要去接母亲来享福，可以看出他孝顺；
③从宋江说他“性如烈火”，不宜和别人一起回去，可以看出他急躁、鲁莽。
【解析】17．本题考查对名著内容识记与分析。
根据“这个也去取爷，那个也去望娘，偏铁牛是土掘坑里钻出来的”“我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子”可知李逵看到公孙胜回去看娘，想到自己的娘还在村里受苦，伤心难过得大哭。
18．本题考查对名著人物形象的分析与概括。
根据“只见黑旋风李逵就关下放声大哭起来。”“我的娘，由他在村里受苦。兀的不是气破了铁牛的肚子”，可知李逵看到别人看望父母，想到自己的母亲还在村里受苦，就放声大哭。体现了李逵是个率真的人。
根据“我要去取他来这里快乐几时也好”，可知他要接母亲来享福，体现了李逵是个孝顺的人。
根据“若是教人和他去，亦是不好。况且他性如烈火，到路上必有冲撞”，可知宋江说他“性如烈火”，容易与同伴起冲突，体现了李逵是个急躁、鲁莽的人。
19．C 20．彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米(毛泽东、彭德怀等共产党人原本家境富足)，以他为代表的的共产党人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴；吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。
【解析】19．此题考查名著情节的识记。
C.刘唐不是智取生辰纲的主要领导者和策划者，主要领导者和策划者是晁盖和吴用。且晁盖没有协助宋江成为首领。题干表述有误。
故选C。
20．此题考查名著情节的理解。
根据甲文彭德怀的叙述“我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的”可知，共产党人发动革命的目的是造福劳苦大众，是为人民而革命，并且根据原著《红星照耀中国》中斯诺的所见，共产党人始终都在为党和国家以及人民的幸福生活坚贞不屈地战斗着，为民族复习的伟业不停地奋斗着。
而《水浒传》中，梁山好汉一百单八将实际上来自于宋朝的不同阶层，这些人上梁山的原因和目的也不相同，如宋江、林冲这样因为官场的倾轧而被逼上了落草为寇的道路，再如晁盖、柴进这样原本是地方大户，偏偏因为社会的不公、朝廷的黑暗，最终导致家道中落难以为继，不得不落草为寇，还有例如鲁智深、孙二娘这样的底层百姓，他们与朝廷对抗的目的多是为了自身的荣华，躲避权贵的侵害。根据乙文“取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活”可知他们截取生辰纲是为了图一世快活，也是为了体现自己的价值。据此作答即可。
21．教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。 22．艇长救下教授三人后，为保住鹦鹉螺号的秘密，决定限制三人的自由，不让他们离开自己身边。 23．①善于观察、思维缜密；②大胆假设，小心求证；③敢于冒险，敢于探索 24．探险，是人类对未知世界的探寻，能帮助我们认识事物，拓展视野；探险，也是人类对自身的挑战，能磨砺我们的心志，锻炼我们品质。
【解析】21．本题考查对文本内容的把握。结合第⑧段“我惊讶鹦鹉螺号航速竟如此之快。如果经由好望角绕过非洲，后天抵达地中海的话”，第⑩段 “谁告诉您说要绕过非洲了，教授先生？谁告诉您说要经过好望角了？”分析可知，教授误以为尼摩艇长会带着他用一两天时间，经过好望角，绕过非洲到达地中海。
22．本题考查对句子的理解。结合“在永远不再会分开的人之间，是不会存在什么秘密的”分析，尼摩船长告诉教授我不会让你们离开鹦鹉螺号，所以我告诉你们这个秘密。联系原著内容可知，船长为保守潜艇的秘密，不允许他们离开，三人跟随着船长一起经历过了一系列奇妙的海底旅程。
23．本题考查分析人物形象。根据第 段“我曾经注意到，在红海和地中海里，存在着相当数量的品种完全相同的鱼类，诸如蛇鱼、车鱼、纪鱼、簇鱼、飞鱼等等。我确定了这一点之后，便开始琢磨起来，这两个海是否是相通的呢？”分析可知，尼摩船长善于观察、思维缜密；
根据第 段“如果是的话，地下的水流必然是从红海向地中海流，因为红海海面高于地中海海面。于是，我便在苏伊士地区捕捞了不少的鱼，在鱼尾上给它们套上铜环，然后再把它们放归大海。几个月之后，我在叙利亚海岸捕捉到了几条这种尾巴上带着铜环的鱼。因此，红海与地中海相通的猜想便得到了证实”分析可知，尼摩船长大胆假设，小心求证；
根据第 段“我便驾驶着鹦鹉螺号去寻找这条地下通道，它终于被我找到了，于是，我便冒险进入到通道里去。教授先生，您很快就会穿越我的这条阿拉伯隧道了”分析，尼摩船长敢于冒险，敢于探索。
24．本题开放性试题，答案不唯一，围绕探险的意义阐述即可。
示例：之所以要“探险”，就是要解开那些极少有人涉足或人类从未涉足的自然之谜，可以更好地开发地球、宇宙资源，为社会进步作贡献；探险是一项很具挑战性的活动，富有刺激性，它使人活得更有意义，更能证明生命的价值。
25．孙悟空在龙王的劝说下决定回到师父身边。（或：龙王劝说孙悟空回到师父身边。） 26．知错能改，任性。（急躁，直率）
【解析】25．本题考查文段内容的概括。
这个段落中只有两个人物——孙悟空和龙王；事件是孙悟空受不了唐僧的唠叨，离开了唐僧，在龙王的劝说下又回心转意，决定重新回到师父身边。据此用一句话进行概括即可，如：孙悟空听了龙王劝说后决定重回师父身边。
26．本题考查人物性格特点分析。
根据“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃”，可知孙悟空性情急躁、任性；
根据“‘大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。’悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：‘大圣自当裁处，不可图自在误了前程。’悟空道：‘莫多话，老孙还去保他便了’”，可见孙悟空善于听取别人意见，直率，能知错就改。
27． 儒林外史 吴敬梓 28．表达的意思：那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。（意合即可）性格特点：吝啬（爱财如命）。
【分析】27．考查对名著常识的识记。从文章中给出的人物信息“严监生”，可知，选文节选自我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说《儒林外史》。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇讽刺小说，全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。
28．考查对人物形象的理解分析。文本记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。严监生临死时，总是断不了气，却一个劲地伸出两个指头，原来他是看到灯盏里点着两茎灯草，怕费油。多烧一茎灯草，竟会使一个行将就木的人耿耿于怀，放心不下，难以断气，这种经过艺术夸张的描写，活生生地刻画出了一个吝啬鬼的形象。据此可概括作答。
29． 示例一：勤劳坚忍。
示例二：吃苦耐劳向上。
示例三：积极向上。
示例四：执着追求等； 麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃 毛泽东 写作手法（写作方法）。 示例一：探究《骆驼祥子》祥子的悲剧原因。
示例二：探究《骆驼祥子》祥子的三起三落。
示例三：探究《骆驼祥子》祥子的辛酸故事等。
【详解】本题考查名著阅读能力。
（1）考查对人物形象的概括。注意用四字概括。从“一年，三年，至少有三四年”可看成劳动时间之长，体现出人物的坚韧顽强；由“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”可以看出祥子有理想，他想要挣一辆车，因而不怕流汗，不怕吃苦，从中可以看出他积极向上、执着追求；由“从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦”可以看出他的吃苦耐劳。而结尾祥子学会了所有的恶习，学会了和巡警找别扭，学会了保养自己，成了一个混日子的车夫。有时他也曾想过应该好好的生活，可是一想起他自己的经历他就没了信心，要强又怎样呢，自己过去不也要强过吗，到头来还不是和其他人一样，还不如趁早快乐一天是一天。结尾的他成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的混混。
由“像个林肯式的人物，身材比一般的中国人要高，背有些驼，体态偏瘦，留着又长又浓密的黑发，一双大眼睛，目光如炬，高鼻梁，颧骨饱满”的外貌描写，以及“南京方面悬赏25万元抓捕他”和题干中的“他是建立新中国最具有代表性的领袖人物之一”可知，A处的人物是毛泽东。
（2）本题考查名著阅读方法的分析。具体考查批注法的使用。欣赏一部作品的角度很多，可以从内容、结构、手法、语言等角度写处自己的见解。此处与“内容”“结构”“语言”并列，可以写“写作手法”。
（3）本题考查设计探究问题的能力。要求结合《骆驼祥子》中的主要人物祥子设计一个阅读探究专题。既然是“探究”就应该有点深度，可以从作品主题、时代背景等角度探究祥子悲剧产生的根源；或者从梳理情节角度探究祥子的三起三落；也可以从整个故事情感角度探究祥子的辛酸故事等等。
30．D 31．B 32．（1）正面描写，通过动作描写展示红军的英勇；（2）侧面描写，通过环境的恶劣和守军的反应展示红军的英勇。
【分析】30．本题考查识记名著文学常识和内容的能力。
D．“没有体现作者的倾向性”错。埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道“冒险、探索、发现、勇气、胜利和狂喜、艰难困苦，英勇牺牲、忠心耿耿、这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败”，这是斯诺对工农红军的万里长征的评价。
故选D。
31．本题考查识记名著内容的能力。
B．“通过面对面地交谈，贺龙的好口才给斯诺留下了深刻印象”错。斯诺是从李长林的介绍中了解贺龙好口才的，并不是斯诺与贺龙面对面地交谈了解到的。
故选B。
32．本题考查分析刻画人物形象的手法。
（1）正面描写。根据“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……”分析概括：这是通过动作描写，从正面直接展示红军的英勇。
（2）侧面描写。根据“安顺场以西四百里，峡谷高耸，河流又窄、又深、又急的地方，有条有名的铁索悬桥叫做泸定桥……已有一半的木板被撬走了，在他们面前到河流中心之间只有空铁索。在北岸的桥头堡有个敌军的机枪阵地面对着他们，后面是一师白军据守的阵地”“四川的白军大概从来没有见过这样的战士—这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕”分析，这是通过环境的恶劣和守军的反应，从侧面展示红军的英勇。
33．D 34．花果山——走出舒适圈，人生才有意义；
五行山 ——守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发；
火焰山——战胜困难有时需要付出多次努力；
灵山——付出终有回报。
35．简·爱在童年时失去父母，幼小的简·爱寄养在舅父母家里，过了10年倍受歧视和虐待的生活。寄人篱下的生活没有简·爱屈服，她用自己的方式进行反抗，维护自己的尊严。
在孤儿院，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简·爱继续遭受精神和肉体上的摧残。简·爱与同学们经过抗争，这里的生活大有改善。
在桑菲尔德庄园，当得知罗切斯特15年前已经结婚时，简·爱强忍心中的痛苦和不舍，离开了罗切斯特。她爱罗切斯特，但并没有因爱而迷失方向。再次回到桑菲尔德庄园，她没有对罗切斯特曾经的隐瞒怀恨在心，面对失去财富和健康的罗切斯特，没有对他弃之不顾，而是决定与他结婚。
靠着坚强的意志，善良友爱的内心，自尊自重的人格，简·爱战胜了多重苦难，最终获得幸福的人生。
【分析】33．本题考查名著阅读。
D项“主人公凭一已之力努力前行，最终得偿所愿的个人奋斗史”判断错误，作品主要表现了“主人公维护妇女独立人格和争取爱情平等方面所作的努力”，不能说成是个人奋斗史。故错误；
故选D。
34．本题考查名著内容。根据题干可知，要借助山，分析孙悟空的成长史。
花果山，是孙悟空的出生地。这里是他的洞天福地，自由自在。但老猴子的死去，让他决心走出大山，去学本领，从此开启了他辉煌的一生。因此要连线“走出舒适圈，人生才有意义”；
五行山，是孙悟空大闹天宫之后，被如来佛祖关押之地。在这里，他被困500年，沉淀了心性，因此连线“守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发”；
火焰山，这八百里火焰，挡住了取经路。孙悟空在这里“三调芭蕉扇”，才最终熄灭了火焰，因此连线“战胜困难有时需要付出多次努力”；
灵山，是取经队伍的目的地。自大唐到灵山十万八千里，他们师徒克服重重险阻，终于取得真经，并且各自也都修成正果，因此连续“付出终有回报”。
35．本题考查名著内容。根据题干可知，要结合《简·爱》整本书主要情节，说说简·爱是怎样逐一克服多重苦难最终拥有幸福人生的。因此，这是对故事情节及人物性格的一个综合考查。
简·爱所遭受的苦难，主要是童年舅父家受虐待、孤儿院中受摧残，成人后与罗切斯特的爱情波折……结合这些主要情节以及简·爱坚强、友善、自尊自重的应对，最终战胜苦难，获得人生的幸福。
36．里德太太（或舅舅、舅妈，或其家人中的任意一位） 37．人物刻画生动形象；情节发展波澜起伏；心理描写细腻深刻。 38．示例：从“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作。”可以看出简·爱是一个责任感强的人。 39．A.罗切斯特 B.圣约翰（或约翰） C.学生 D.老师 40．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
【分析】36．本题考查学生识记作品中相关情节的能力。
在小说《简.爱》中，简·爱是个孤女，她出生于一个穷牧师家庭。不久父母相继去世。幼小的简·爱寄养在舅舅里德先生和舅妈里德太太家里，家里还有表兄约翰，表姐戴安娜和玛丽。舅父里德先生去世后，简·爱过了10年倍受尽歧视和虐待的生活。所以，第②自然段的括号内可填写“里德先生”或“里德太太”，或者填写里德家其他人。
37．本题考查学生理解和概括文章重要内容的能力。
本题非常简单，答案可以直接从【名著导读】中提取。阅读【名著导读】的第②③④段的第一句话是该段的中心句，所以考生可以直接从这三段的第一话中提取《简·爱》这部小说最鲜明的三个写作特点：一是人物刻画生动形象，二是情节发展波澜起伏，三是心理描写细腻深刻。
38．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。
阅读【名著摘录】，找到相关的细节描写，通过任务的细节描写概括人物品格即可。
根据“我尽自己的全力积极忠实地继续做着乡村教师的工作”可知，简·爱是一个责任感强的人。
根据“我常常会在夜里陷入各种各样奇奇怪怪的梦境中，我总是在某个激动人心的关键时刻，遇见罗切斯特先生，……然后我醒了，在没有床幔的床上坐起，浑身发颤痉挛”可知，此处通过对简·爱梦境的描写以及她简·爱是一个感情炽烈，追求精神上的自由、平等的人。
以上答案考生可以任选其中一种回答即可。
39．本题考查学生识记作品中人物关系的能力。
《简·爱》中的人物关系如下：
罗切斯特（夫妻关系）——简·爱丈夫；
海伦——简·爱在孤儿院的好友；
布洛克尔赫斯特——坏人，孤儿院主持；
圣约翰——简·爱（表兄，简·爱的追求者之一）；
戴安娜和玛丽——简·爱的表姐，圣约翰的胞妹；
爱丽思·费尔菲克斯——罗切斯特的女管家，简·爱的朋友；
阿黛勒——罗切斯特的朋友的女儿，罗切斯特是她的监护人，简·爱的学生；
谭波儿——简·爱的老师；
英格拉姆小姐——罗切斯特的追求者。
据此可填写：简·爱与罗切斯特是夫妻关系，她与圣约翰（或约翰）是表兄妹关系，简·爱跟是阿黛勒师生关系，阿黛勒是她的学生，她的老师是谭波儿。
40．本题考查学生背诵和默写名句名篇的能力。
易错字有：“蒹葭”“苍”“伊”。
41．C 42．迂回 43．我红军一路队伍身着缴获的国民党军服登船靠岸，神不知鬼不觉的潜入敌军营地，只见守城敌军正悠闲自在的打着小麻将，随着一声呐喊“举手投降”，这群守军还不知道发生了什么就被我红军战士团团围住，他们不知所措，便乖乖的举起了双手。 44．示例：我觉得红军长征能取得胜利靠的是具有坚定不移的革命信念和不怕艰难困苦、不怕流血牺牲的革命精神。你看红军冲破国民党反动派的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，最后在陕北胜利会师。
【分析】41．本题考查对文章相关内容的理解。解答此题要了解红军长征的路线结合相关内容分析。第③段中“红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街——长江上游为数不多的几个通航点之一——横渡长江”和第④段“在荒芜的云南山地，长江深入巨大的峡谷，急速穿行”可知红军准备西进横渡长江，这里的龙街和第⑤段“红军似乎并没有意识到自己的命运，仍然继续兵分三路向西朝着龙街方向疾进”中的龙街渡口位于金沙江中断，金沙江位于长江上游，第⑤段中“不过有天晚上，红军的1个营突然不知不觉地调转方向，经过一天一夜的强行军，奇迹般地行进了85英里，在黄昏时赶到附近另一个可能的渡口——皎平渡”，皎平渡是金沙江南岸的一个渡口，由以上内容并结合红军长征路线图可推断夜袭皎平渡应标注在C处。
42．本题考查提炼相关内容关键词。解答此题要结合相关语段内容分析概括。由第①段中“红军在贵州遇到了20万军队的堵截，敌人沿途设置障碍。迫使红军在贵州两次调转方向进行大规模行军，并绕着省会贵阳进行了大范围迂回行动”第③段中“不久，这种恐惧的气氛消散了，原因是南京方面发现，红军向云南府的挺进只是由小股部队实施的佯攻。红军主力部队正在西进，目标显然是在龙街——长江上游为数不多的几个通航点之一——横渡长江”等内容可知，红军采取的新战略为迂回战略，即为隐蔽己方战略意图，并不直接与敌方接触，而是在更大范围内对敌方战役集团进行包围，从而最终达到战役目的的战术。
43．本题考查发挥想象描述情节内容。解答此题要读懂文意，结合合理想象进行描述，描述语言要体现描述者对红军悄无声息的俘获敌军的喜悦心情。示例：我红军一支先头部队乔装打扮，战士都穿上缴获的国民党军队的服装，冒充国民党队伍登船，靠岸后悄悄潜入守军营地，只见守城敌军毫无防备，正兴致勃勃的打着麻将。我红军战士高喊“举起手来”，这群敌军还没回过神来，已被我红军战士包围，他们乖乖的交出武器，举手投降。
44．本题考查对长征精神的理解。解答此题可结合选文或一些红军长征的故事总结概括。按要求要仿照小楚的说法组织语言。示例：我觉得长征能取得胜利靠的是红军战士坚定的信念，百折不挠、忘我牺牲的精神。你看面对一条条汹涌的大河，一座座高耸的雪山，一片片茫茫的草地，红军不畏牺牲，与自然较量，与敌人抗争，最后胜利到达陕北。
45．刘家父女都喜欢祥子，所以他不拉刘四爷的车，也能住在人和厂。（或：祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。） 46． （1）勤快（勤劳） （2）老实（质朴、实诚、实在）
【分析】45．考查对文本内容的概括。可采用“人+事+果”的方法概括。依据文本中的“不拉刘四爷的车，而能住在人和厂，据别的车夫看，是件少有的事”“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，通雨布，抹油……”“他晓得祥子是把好手，即使不拉他的车，他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿，先不提别的，院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿，她说什么，祥子老用心听着，不和她争辩”等内容可知，文章中叙写的主要人物是：祥子、刘家父女；主要事件是：不拉刘四爷的车，而能住在人和厂里，且刘家父女非常愿意。据此，这段文字可概括为：祥子不在人和厂拉车却能住在人和厂的原因。
46．考查对人物性格的分析。从“在车厂子里，他不闲着，把汗一落下去，他就找点事儿作。他去擦车，打气，通雨布，抹油。……用不着谁支使，他自己愿意干，干得高高兴兴，仿佛是一种极好的娱乐”，可以看出祥子是一个勤快（勤劳）的人；从“过了几天，他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思，他是那么真诚自然，也就无话可说了”“虎妞更喜欢
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