人教版数学五年级上册第三周达标测评卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 人教版数学五年级上册第三周达标测评卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-09-08 06:24:08 | ||
图片预览
文档简介
第三周达标测评卷
(位置)
时间:100分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空。 (每空1分,共23分)
1.在用数对表示物体位置时，通常用到( )个数据，一般先表示第几( )，再表示第几( )。这些数据的顺序不同，表示的位置就( )。
2.小美、小丽和小明三人同在五(3)班学习，小美坐在第2列、第4行，用数对表示是(2，4)。 小丽坐在第5行、第3列，用数对表示是( ， )。 小明的座位用数对表示是(3,6),那么他坐在第( )列,第( )行。
3.如果足球门票上的“5 排6号”记作(5,6),那么“20排 11号”记作( , ),(7,9)表示的位置是第( )排第( )号。
6.如右上图是小鸡、小狗、小猫、小兔、熊猫所在位置的示意图。
(1)如果用(2，3)表示小猫的位置，那么小兔的位置是( ， )，熊猫的位置是( , )。
(2)小鸡的位置是( ， )，小狗的位置是( ， )。 它们各自所在位置的数对的前一个数字都是( )，说明它们在同一( )。 (填“行”或“列”)
7.教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为( ， )，小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为( ， )。
二、选择。(将正确答案的序号填入括号中)(15 分)
1.小亮在班上的位置是第5列、第3行，则他的正前方一行用数对表示是( )。
A.(3,5) B.(5,2) C.(5,3)
2.将数对(9，10)左移4格后的位置用数对表示是( )。
A.(5,10) B.(13,10) C.(5,6)
3. A点的位置是(1,2),B点的位置是(4,3),C点与A 点在同一行,C点与B 点在同一列，那么C点的位置是( )。
A.(1,3) B.(4,2) C.(1,4)
4.如图，小王从家到书店要沿着南北或东西方向的道路走，下面的路线中表述不正确的是( )。
A.9 B.16 C.25
三、为了有利于同学们自主学习探究，老师把座位调整后的位置图如下：(13分)
1.张顺的位置在第( )组第( )排；第3组第3排表示( )的位置。
2.张雪的位置用数对表示为( ， )；王华的位置用数对表示为( ， )。
3.用数对表示下列同学的位置或者写出数对所代表的同学。
吕琪( , ) 董伟( , ) (4,3)( ) (4,1)( )
观察座位表发现：每一组同学的( )相同，每一排同学的( )相同。座位从前往后数，位于同一组的同学，数对的第( )个数据相同，座位从左往右数，数对的第( )个数据相同。
四、按要求做一做。(25分)
1.看图填一填，答一答。 (8分)
(1)A点的位置是(4,6),则 B点的位置是( , ),C点的位置是( , )。
(2)请在图中标出D点、E点的位置。
D(7,4) E(6,0)
(3)用直线顺次连接 B、C、D、E、B各点，并画出来，是一个什么图形
2.如图是游乐园的一角。 (8分)
如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗 请你写出来。
(2)请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东 400m，再往北 300 m处。
3.观察右图，先写出三角形ABC另外两个顶点B、C的坐标，再画出三角形ABC向下平移5个单位后得到的三角形 ，最后写出点. 的坐标。 (9分)
五、看图完成下列各题。(24分)
1.图上(2,8)表示( )的位置;(8,2)表示( )的位置。 (4分)
2.小丽家的位置是(4，5)，小芳家的位置是(9，6)，请分别在图上标出来。 (4分)
3.小丁家在学校的( )面( )m,再往( )面( )m处。 如果小丁以每分钟50 m的步行速度从家出发，那么他至少需要( )分钟才能走到学校(设小丁沿方格线走)。 (10分)
4.周末,小丁的活动路线是(2,6)→(5,7)→(6,4)→(9,7)→(2,6),他这天去了哪些地方 (6分)
(位置)
时间:100分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 总分
得分
一、填空。 (每空1分,共23分)
1.在用数对表示物体位置时，通常用到( )个数据，一般先表示第几( )，再表示第几( )。这些数据的顺序不同，表示的位置就( )。
2.小美、小丽和小明三人同在五(3)班学习，小美坐在第2列、第4行，用数对表示是(2，4)。 小丽坐在第5行、第3列，用数对表示是( ， )。 小明的座位用数对表示是(3,6),那么他坐在第( )列,第( )行。
3.如果足球门票上的“5 排6号”记作(5,6),那么“20排 11号”记作( , ),(7,9)表示的位置是第( )排第( )号。
6.如右上图是小鸡、小狗、小猫、小兔、熊猫所在位置的示意图。
(1)如果用(2，3)表示小猫的位置，那么小兔的位置是( ， )，熊猫的位置是( , )。
(2)小鸡的位置是( ， )，小狗的位置是( ， )。 它们各自所在位置的数对的前一个数字都是( )，说明它们在同一( )。 (填“行”或“列”)
7.教室里，小明的位置在第5列、第5行，则他的位置可以表示为( ， )，小红和小明在同一列，且在小明的后面一行，则小红的位置可以表示为( ， )。
二、选择。(将正确答案的序号填入括号中)(15 分)
1.小亮在班上的位置是第5列、第3行，则他的正前方一行用数对表示是( )。
A.(3,5) B.(5,2) C.(5,3)
2.将数对(9，10)左移4格后的位置用数对表示是( )。
A.(5,10) B.(13,10) C.(5,6)
3. A点的位置是(1,2),B点的位置是(4,3),C点与A 点在同一行,C点与B 点在同一列，那么C点的位置是( )。
A.(1,3) B.(4,2) C.(1,4)
4.如图，小王从家到书店要沿着南北或东西方向的道路走，下面的路线中表述不正确的是( )。
A.9 B.16 C.25
三、为了有利于同学们自主学习探究，老师把座位调整后的位置图如下：(13分)
1.张顺的位置在第( )组第( )排；第3组第3排表示( )的位置。
2.张雪的位置用数对表示为( ， )；王华的位置用数对表示为( ， )。
3.用数对表示下列同学的位置或者写出数对所代表的同学。
吕琪( , ) 董伟( , ) (4,3)( ) (4,1)( )
观察座位表发现：每一组同学的( )相同，每一排同学的( )相同。座位从前往后数，位于同一组的同学，数对的第( )个数据相同，座位从左往右数，数对的第( )个数据相同。
四、按要求做一做。(25分)
1.看图填一填，答一答。 (8分)
(1)A点的位置是(4,6),则 B点的位置是( , ),C点的位置是( , )。
(2)请在图中标出D点、E点的位置。
D(7,4) E(6,0)
(3)用直线顺次连接 B、C、D、E、B各点，并画出来，是一个什么图形
2.如图是游乐园的一角。 (8分)
如果用(3，2)表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗 请你写出来。
(2)请你在图中标出秋千的位置，秋千在大门以东 400m，再往北 300 m处。
3.观察右图，先写出三角形ABC另外两个顶点B、C的坐标，再画出三角形ABC向下平移5个单位后得到的三角形 ，最后写出点. 的坐标。 (9分)
五、看图完成下列各题。(24分)
1.图上(2,8)表示( )的位置;(8,2)表示( )的位置。 (4分)
2.小丽家的位置是(4，5)，小芳家的位置是(9，6)，请分别在图上标出来。 (4分)
3.小丁家在学校的( )面( )m,再往( )面( )m处。 如果小丁以每分钟50 m的步行速度从家出发，那么他至少需要( )分钟才能走到学校(设小丁沿方格线走)。 (10分)
4.周末,小丁的活动路线是(2,6)→(5,7)→(6,4)→(9,7)→(2,6),他这天去了哪些地方 (6分)