2024 届高三开学摸底联考 全国卷
语 文 试 题
注意事项 ：
1 . 答题前，考生务必将 自 己的姓名 、考场号 、座位号 、准考证号填写在答题卡上 。
2 . 回答选择题时 ，选出每小题答案后 ，用铅笔把答题卡上对应题 目 的答案标号涂黑 ，如需改动 ，
用橡皮擦干净后 ，再选涂其他答案标号 。 回答非选择题时 ，将答案写在答题卡上 ，写在本试卷
上无效 。
3 . 考试结束后 ，将本试卷和答题卡 一 并交回 。
考试时间 150 分钟 ，满分 150 分
一 、现代文阅读(36 分)
(-论述类文本阅读(本题共 3 小题 ，9 分)
阅读下面的文字 ，完成 1 ～ 3 题 。
国 家新闻 出版广 电总局下发的《关于积极开办原创文化节 目 ，弘扬和传承优秀传统文化的
通知》 ，为原创 文化类节 目 的发展提供了政策引 导 , 文化类节 目 随之进入发展的繁荣期 。 但综艺
节 目 在题材上向文化领域拓展，除了政策引 导的 因素 ，也跟综艺 自 身 的发展规律有关 。 在文化
类节 目 兴盛之前 ，综艺领域流行的是真人秀 ，其节 目 逻辑是在各种选秀 、游戏过程中制造 困 难和
冲突 ，以此展现人性 。 这种逻辑发展到极致 ，就是通过事先拟定 " 剧本" 来建立 "人设""剧情 " 甚
至刻意创造夸张的矛盾 。
当 观众对发展进入瓶颈期的真人秀节 目 感到厌倦之时 ，以提供文化和知识为 目 的 的文化类
节 目 给人带来耳 目 一 新之感 ，因 此受到观众的普遍欢迎 。 早期 的文化类节 目 以 汉字读写 、谜语
成语竞猜 、诗词歌赋比赛为主 ，主要提供通识性文化知识 ，现在则聚焦于具有较强专业性的 文化
内容 ，如典籍字画 、文物考古 、传统曲 艺 、手 工技艺 、礼仪冠服等 。 随着题材向垂直细分领域拓
展 文化类节 目 的形式越来越多样 ，内容越来越丰富 。 如果说真人秀节 目 的垂直细分 凸显的是
大众媒介的娱乐功能 ，那么 文化类节 目 的垂直细分 ，彰显的则是大众媒介的教育功能 。
在各种文化类节 目 中 ，最令人意外的是 ，文博考古类节 目 尤其是考古遗址类节 目 的走红 ，比
如《 国 家宝藏》《 中 国考古大会》等文博考古类节 目 收获了 大量 " 粉丝 " ，大大增强 了 年轻观众对中
华文明的认同 感和归属感 。
文化类节 目 的选题越来越专业 ，对节 目 形 态提出 了 更高要求 。 21 世纪初的文化类节 目 ，形
态较为单 一 ，以知识竞赛 、专 家讲座为主 ，有的干脆在节 目 中大量播放传统的文化专题片 。
经过近二十年的发展 ，现在的文化类节 目 在形 态上堪称百花齐放 ：访谈 、朗诵 、情景剧 、文艺
表演 、游戏 、竞技 、户 外旅行等形式被广泛应用到 节 目 中 ，且新形式还在不 断推出 。 一 般而言 , 一
档节 目 会综合运用 多 种表现形式 。 对文化 内容的表现 ，从单纯的专家讲述发展到综合运用 情景
剧演绎等 ，让专业性很强的传统文化知识变得通俗易懂 ，拉近了 当代观众与传统文化的距 离 。
除了 节 目 制作理念的改变 ，文化类节 目 形 态的创新也得益于媒介融合的加速推进 。 在媒介
融合的 背景下 ，电视台等传统媒体与 互联网 平 台等新媒体 互相借鉴 优势互补 ，推 出 了 不 少既
具有厚实 内容又具有时尚 网 感的文化节 目 。 比如 河南卫视在 2021 年春节 、重阳节等七个重要
节 日 ，推 出 " 奇妙游(夜) " 系 列 节 目 ，完全抛开传统的节庆晚会形 态 ，把叙事性的穿越剧和展示性
的文艺表演结合在 一 起 ，并在其 中 穿插漫画 、游戏 、说唱等 ，整个节 目 充满 " 网 感 " ，是网剧 、网 综 、
" 快闪 " 的组合形 态 , 受到年轻观众的欢迎 成功 实现 "破圈 "传播 。
文化类节 目 的形态创新也离 不开科技的助 力 , 尤其是数字媒体技术在节 目 中 的 大量运用 。
《典籍里的 中 国 》《 中 国考古大会》等文化类节 目 ，大量运用 VR(虚拟现实) 、XR(扩展现实) 、裸眼
3D 、全息扫描等技术 ，在演播室里打造出 千年前的历 史场景和万里之外的考古现场 ，让典籍 、文
物变得可视可听甚至可感可触 。 通过场景化 、故事化的演绎 文物背后的人与事被挖掘 出 来 ，文
物和历 史都 " 活 " 了起来 ，增强 了观众对中 国历 史与 中 国 文化的认同 感 。
作为 一 种文艺形式 文化类节 目 除了 向观众普及文化知识 ，还要给予观众审 美享受 。 传统
文化是个富矿 ，其中的琴棋书画 、诗词歌赋 、曲艺舞蹈 、手工技艺 ，都可以成为文化类节 目 的选题
来源 ，但这些文化内容需要经过二 次创作 才能影像化 、视听化 。
1 . 0 时代的文化类节 目 ，文化 内 容尚 未经过视听化改造 , 其 美的 一 面 并未充分展现 出 来 。
2 畅 。时代的文化类节 目 ，开始将传统文化转化为 更加适合电视表现的 内 容 ，比如把文学作品转
化为 朗诵 、表演 ，把静态的文物转化成故事演绎等 ，并注意挖掘其 中 的 美 学 内 涵 。 到 了 3 畅 。时
代 ，文化类节 目 坚持 " 唯美 " 理念 ，综合运用 多 种科技手段 ，创造性地对传统文化 内容进行视听化
甚至是 " 大片化 " 呈现 。 从《唐宫夜宴》到《只此青绿》到《 中 国好时节》系列节 目 ，均 以不 亚于 电影
大片 的视听效果 ，向观众展现了 或雍容华贵或冲和典雅或清新 自 然的传统美学 。 文化类节 目 借
助电视 、短视频等不 同媒介的传播 ，成为彰显中华美学风范的重要文艺载体 。
传统文化符号与现代艺术设计的结合 ，造就 了 一 大批 国 潮品牌 ，因 此有不 少论者将 2 畅 。 时
代之后的文化类节 目 称为 国潮节 目 或新国潮节 目 。 比起国潮节 目 ，新国 潮节 目 使用 了 更多 前沿
科技，但二者都着眼于用现代审美趣味去融合传统 美学 ，并 因 此带动 了 相关表情 包 、文创 产品 、
时尚汉服 、古风美食的兴起 ，使传统文化在 日 常生活中获得新生 。
总之 ，文化类节 目 不断迭代升级 ，唤醒了人们对于中华优秀传统文化的记忆 ，激活 了 现代人
旺盛的文化需求 ，同 时也开辟了 中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展的新路径 。
(摘编 自 《光 明 日 报》《迭代升级 助力 优秀传统文化 " 破圈 "传播》)
1 . 下列关于原文内容的理解和分析 ，不正确的 一 项是(3 分)
A. 综艺领域较早流行的是真人秀 。 随着 国家相关政策的 出 台 文化类节 目 进入发展的繁
荣期 。
B. " 这种逻辑发展到极致" 中的 "极致" ，原本指最高的程度或造诣 ，是褒义的 ，而这里却含有作
者的不认同感 。
C. 经过近二十年的发展 ，文化类节 目 的形式越来越丰富 ，内容也越来越庸俗 ，拉近了观众与文
化的距离 。
D. 科技手段助力文化类节 目 的形态创新 ，甚至能让许多节 目 产生不亚于 电影大片 的视听
效果 。
2 . 下列对原文论证的相关分析 ，不正确的 一 项是(3 分)
A. 文章运用对比论证 ，比较了真人秀和文化类节 目垂直细分的不同功能 ，并以文博考古类节
目证明后者的教育功能 。
B. 作者说"传统文化是个富矿 " ，运用比喻形象地说明我国传统文化的丰富多彩 ，意在呼吁青
少年要弘扬传统文化 。
C. 作者以 " 奇妙游(夜) " 系列节 目实现 " 破圈 "传播来证明媒介融合推动了文化类节 目 形态的
创新 。
D. 全文采用分总结构 ，先后从题材拓展 、形态创新和美学审美三个角度阐释了文化类节 目 迭
代升级的相关情况 。
开学摸底联考 全国卷 语文试题 第 1 页(共 8 页)
开学摸底联考 全国卷 语文试题 第 2 页(共 8 页)
3 根据原文内容 ，下列说法正确的 一 项是(3 分)
A. 节 目题材拓展往往有外在和 自身的原因 ，而 自身原因与其从新颖到被厌倦的规律有关 。
B. 成语竞猜 、诗词歌赋比赛等文化节 目 的教育功能 ，不如文博考古等具有较强专业性内容的
文化类节 目强 。
C. 2 畅 。时代的文化类节 目把文学作品转化为朗诵 、表演 ，把静态的文物转化成故事演绎等 ，是
典型的国潮节 目 。
D. 从文化类节 目迭代升级可以发现，优秀传统文化的确能给予我们 自信 ，但如果不懂创新 ，传
统文化就会逐渐消失 。
(二实用类文本阅读(本题共 3 小题 ，12 分)
阅读下面的文字 ，完成 4 ～ 6 题 。
大多数植物的种子需要借助外力来进行传播，在风 、水 、动物等几种传播媒介中 ，动物的传
播成功率是最高的 。 而动物中最主要的 " 传播员 " 为鸟类 ，因 为 它们能飞 可将种子传播得较远 ，
所以 ，很多植物都倾向与 它们建立合作关 系 。 但鸟类的饭量不 小 ，且进食频率又较高 对于大多
数木本植物来说 ，只 能每年 " 宴请" 一 次 。 于是 ，许多 植物将眼光投向 了 蚂蚁 。
蚂蚁个体虽 然小 ，但它们的力量从来不是以单个个体来衡量的 ，它们是社会性生活群体 ，一
个蚂蚁家族凝聚起来的力量 ，可使比其大数十倍的动物都闻风丧胆 。 另 外 ，一 只 蚂蚁可能跑不
了 多远 ，但地球上的蚂蚁分布非常广泛 ，在陆地上几乎随处可见 。 那么 ，植物究竟是如何将蚂蚁
" 发展" 为 心甘情愿的 " 种子传播员 " 呢？
许多植物针对蚂蚁专 门 产生出 了极富特色的种子 ，它们通常数量较多 ，个体较小 ，且会在脐
部附近形成 一 至两坨(或片 ) 肉质的油脂体 其富含营养 ，甚至含有蚁类生长发育所必需的 多 种
氨基酸 ，是蚂蚁喜欢吃的食物 ，靠它吸引 蚂蚁来传播种子 。
植物常常用 鲜艳的 色彩 ，大多 为红色的果实或种子 来让鸟类发现它们的存在 ，但是大部分
蚂蚁的视力较差 ，植物该如何告诉蚂蚁们 " 上门取货 "？
蚂蚁的嗅觉非常灵敏 ，植物就把重点转向 了化学信号 ，且专 门针对蚂蚁 " 投其所好 " 。
大多数蚂蚁有两个喜好 ，一 是糖类 ，二是蛋白和脂类 前者可用 于补充成年工蚁 日 常活动消
耗的能量 ，后者是蚁后生产和幼 虫发育所需的 营养 ，且在 自 然界中主要来源为 昆虫 ，故蚂蚁对于
昆 虫血淋巴(体液)的 气味异常敏感 。 基于此 ，植物让油脂体变成了 一 个富含小分子蛋白和脂类
的营养包 ，非常适于蚂蚁幼 虫 吸收和利 用 ，且散发着诱人的 昆 虫 血淋巴气味 ，让蚂蚁难以抗拒
一 闻到就急不可待地蜂拥而来 。
油脂体为蚁播种子所独有 ，它的作用不只是蚂蚁的 劳动报酬 ，还可用 作蚂蚁搬运种子的 重
要结构 。 为 了保护种子不受损伤 ，蚁播种子的种皮通常较为光滑 蚁颚不 易咬住 ，而 油脂体则 可
轻易被蚂蚁咬住 ，从而顺利 实现搬运 。
蚂蚁啃咬油脂体时会咬伤种子吗？ 答案是不会 ，因 为 油脂体与 种子的 结合并非牢 不 可破 ，
只要蚂蚁啃咬到 一 定位置 ，油脂体就会从种子上脱落下来 ，且蚁播种子的种皮通常较厚 , 目 的就
是为 了 防止被蚂蚁咬伤 。
一 只 虫子被蚂蚁吃掉体液后 ，剩 下的 坚硬外骨骼是没法再利 用 的 ，于是就被蚂蚁当 作垃圾
丢 出 了 蚁巢 。 由 于视力 的原 因 ，一 粒种子也 自 始至终被蚂蚁当 成 了 一 只 " 虫 子 " ，油脂体就是它
们的 " 体液 " ，而种子本身就是那个啃不动的 " 外骨 骼" 于是被啃完油脂体后的种子 自 然也被蚂
蚁当作垃圾丢 出 了 巢穴 。 幸好如此 ，不然种子发芽形成的 小苗将会破坏蚁巢结构 ，并耗费其 中
的氧气 ，威胁蚁群的 生存 。
既然油脂体已被啃光 ，那蚂蚁又怎样将种子搬出 蚁巢 丢到 垃圾堆呢？ 对此 ，植物也有考
虑 ，它们在种子上形成 了 一 些精巧的构造 。 紫 属的种类非常丰富 它们的种子大小形 态各异
小型种子大多 比较光滑 ，如石 生 黄 ；而稍大的种子 ，比如紫堇的种子上就有凹 点 ；异果黄堇或
阜平黄的种子上 ，有凸起的尖齿或凹点 ，它们都能增加摩擦 ，方便搬运 。
细辛属和马蹄香属的种子腹面 中央 ，则 具有 一 条长而宽的沟槽 ，油脂体就长在里面 待蚂蚁
把油脂体吃掉后 ，叼着凹槽边缘的裙边就能轻松将其丢 出蚁巢了 。
在蚂蚁的垃圾堆中 ，除了 种子 ，还有其他的垃圾 如蚂蚁的排泄物 、动物尸 体 ，以及建筑废
料 挖掘 出来的土粒 。 种子待在这样 一 个肥力充足的地下安全室 内 ，一 旦等到适合萌发的季
节到来 ，便会冲破种皮 ，顶开土壤 ，在阳光雨露的滋养下茁壮生长 。
全世界蚁播植物约有 2800 多种 大部分为 多 年生草本 ，少数为 小灌木 ，多 出现于贫瘠的 区
域 ，通过与蚂蚁合作 ，它们就顺利 实现了 物种的繁衍 。
( 摘编 自 叶峥嵘《科普 时报》《蚂蚁竟然是 " 种子传播员 " 》)
4 畅 下列对原文相关内容的理解和分析 ，正确的 一 项是(3 分)
A 在几种传播媒介中 ，鸟类能将种子传播得较远 ，传播成功率最高 ，所以鸟类就成了 自然界最
主要的 "传播员 " 。
B. 蚁播种子个体较小 比较光滑 ，且会在脐部附近形成独有的油脂体 ，这些都能吸引蚂蚁来传
播种子 。
C. 蚂蚁虽然视力较差 ，但味觉灵敏，这 一 特点被植物多次利用 ，吸引它们来搬运种子 又把种
子当垃圾扔掉 。
D. 油脂体富含营养 ，散发气味 ，是蚂蚁搬运种子的重要结构 ，其与种子结合的形式还可以防止
蚂蚁咬伤种子 。
5 . 下列对原文相关内容的分析和评价 ，不正确的 一 项是(3 分)
A · 作者从植物的角度来介绍蚂蚁这 一 特殊的 " 种子传播员 " ，有种反客为主的意味 ，新颖而
有趣 。
B. 文章主体部分先后使用多个问句 ，既能引人思考 ，又可以引起下文 ，使文章结构严谨而有
逻辑 。
C. 蚂蚁的垃圾堆成了种子的 " 地下安全室 " 和 一 粒种子被蚂蚁当成 一 只 " 虫子 " ，都用到了打比
方的手法 。
D. 为了说明种子便于被搬出蚁巢 ，作者详细介绍了紫属等不同种子的精巧构造 ，举例翔实
研究细致 。
6 . 与鸟类 "传播员 " 不同 ，蚂蚁是如何进行种子传播的？ 请结合材料简要概括 。 (6 分)
(三文学类文本阅读(本题共 3 小题 ，15 分)
阅读下面的文字 ，完成 7 ～ 9 题 。
北爱(节选)
老藤
苗青从来不缺礼物 ，她收到的礼物大多 来 自 父亲 。 从小 学开始 ，每年生 日 当 天她都会收到
父亲的礼物 一 个别致的飞机模型 。 这些模型有客机 、战斗机 、直升机和航天飞机等等 ，大都
用合金材料制作 ，精致逼真 ，比例得当 。 家里那个博古架上 已经摆了 十九架飞机模型 ，最新的模
型是某国 一 架五代机 ，魔幻的造型 ，铅灰色的涂层 ，让这架飞机充满 了神秘感 。
工程师 出 身的父亲是个飞机迷 ，他 自 嘲是个半途而废的诗人 当 年 因 为考上 了 北京航空学
院 , 写诗的兴趣便被设计飞行器的爱好所替代 。 父亲说正像 一 个缺乏想象力 的诗人 一 定是脚
诗人 一 样 ，一 个在地上爬行的 国 家 一 定难逃弱 国命运 。 父亲的毕业论文是《 大型飞行器设计的
问题及对策》 ，他私下和要好的 同 学讲 ，这篇论文实 际上是他 " 一 个人的计划 " ，毕业后他要锚定
这个计划 设计 一 款具有国 际先进水平的 大飞机 。 父亲毕业后被分配到 东北鲲鹏机械厂搞飞机
开学摸底联考 全国卷 语文试题 第 3 页(共 8 页) 开学摸底联考 全国卷 语文试题 第 4 页(共 8 页)
设计 ，那是坐落在沈阳的 一 个国 营大厂 。 很可惜 ，计划 终归是计划 ，要想变成现实 不是那 么 容
易 。 到鲲鹏机械厂 工作后 ，别说大飞机 ，就是喷洒农药 的螺旋桨小飞机也没有设计任务 。 鲲鹏
机械厂本来是造飞机的 ，因 为计划调整 ，只 能转产 生产冰激凌机 。 父亲说他切实体会到 了 孔子
为什么感慨 " 时也 ，命也 " ，人争不过命 ，没有风 ，再美丽的风筝也飞不上天 。 后来父亲选择了 离
开 ，从沈阳 回到 家 乡 武汉工作 。 虽 然不再搞飞机 ，但父亲的飞机情结依然没有消解 ，心 心 念念的
还是他 " 一 个人的计划 " 。
父亲每次送她飞机模型都会附 一 首短诗 ，短诗富有哲理 ，颇有些泰戈 尔 的风格 。 苗青 一 直
记着父亲第 一 次送飞机模型时所附带的 两 句诗：
白 山 黑水间 高 高的 索伦杆 ，
有谁 ，能挂起飘扬的旗帜？
当 时她不懂这个疑问句 的含义 问母亲 ，母亲说你爸爸在东北有条尾巴呢 ，但苗青还是不明 白 。
现在临近毕业 ，择业去向成 了 一 道必答的难题 。 苗青面前有两条路 ，一 条是南下 ，随男朋友
江峰去深圳搞房地产挣大钱 ，用 江峰的话说是路子 已经铺好 ；另 一 条则是北上 ，到 东北去从事 自
己的专业 ，这是导师吴教授的建议 。
这些 日 子 ，几位同 学都明确 了 去向 ，唯有她还没最后下定决 心 南下还是北上 她和江峰产
生 了 分歧 。 她对江峰说学 了 八年飞机设计 ，结果去做房地产 , 总有点文不对题的感 觉 。 江峰说
能有机会设计飞机当 然好 ，但前面几届 学长比我们厉害的有许多 ，哪 一 个成功 了 ？ 飞机不仅是
烧钱的行当 还是国 家行为 ，需要大进大出 ，目 前商用 飞行器被西方大国 垄断 ，想有所作为很难 。
江峰认为合适的选择才是最好的选择 ，找 一 份得心应手 、收入可观的 工作更实 际 。
苗青觉得就业这件大事应该与 父母商量 一 下 ，就风尘仆仆回到武汉 。
父亲说 ：" 你知道我最近在做什么 ？ 有家科研所请我参与研制水上飞机 ，我答应 了 , 想不到
在退休后会重返老本行 。"
苗青很惊讶 ，父亲脱离这个行业几十年 ，在知识更新如此之快的今天 ，参与水上飞机研制 能
发挥多 大作用 呢？ 但她还是为 父亲高兴 。 " 水上飞机都是螺旋桨飞机 ，难度系数不大 您肯定会
胜任 ，不过科技更新换代很快 ，现在不比八十年代 ，吃老本肯定不行 。" 她说 。
父亲拉开抽屉 拿出 三本厚厚的棕 色笔记本往苗青面前 一 推 ，" 你看看 爸爸这些年 闲 着
了 吗？ "
苗青 一 本本翻看 ，不看则 已 ，一 看顿时愣住了 ，这是三本各种新型飞机技术特点的笔记 。 她
注意到 父亲的每 一 本笔记本扉 页上都有 一 句 诗 。 第 一 本是 " 路漫漫其修远兮 ，吾将上下 而 求
索 " ，第 二本是" 沉舟侧畔千帆过 ，病树前头万木春 " ，第 三本是 " 莫愁前路无知 己 ，天下谁人不识
君 " 。 三句 古诗很常见 ，但用在这里意味不 同 。
苗青到卫生间绞了条湿毛巾 ，回来将博古架里的十九个飞机模型 一 一 擦了 一 遍 。 这些飞机
模型质量都非常好 ，没有 一 架破损 。 看着这些飞机模型 苗青不禁回想起以往生 日 的情景 ，高 三
毕业那年生 日 ，父亲送她 一 架国外最先进的武装直升机模型 。 父亲说蜻蜓哪个国 家都有 ，为什
么 有的 国 家根据蜻蜓原理就能研制 出 直升机 ，而有的 国 家蜻蜓只 能是蜻蜓，说到底是个想象力
的 问题 ，设计飞机的人 ，靠想象力可以与 宇宙太空对话 。
第 二天 一 早 ，她说 自 己 已经做出 决定 去东北 。
父亲站在那里凝视着她半天说不 出话来 。
" 不论有多 大的不适应 ，我都拿定主意 ，听从导师的建议 ，去东北 ! " 苗青又重复了 一 句 。
父亲和母亲相互看 了 一 眼 。 母亲摇了 摇头 ，父亲则 一 字 一 句 地说 ：" 从今年开始 ，你的 生 日
我不送礼物 了 ，我等着你送我 一 件大礼 ，你知道我想要什 么 。"
(有删 改)
7 . 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏 ，不正确的 一 项是(3 分)
A. 文章开头由苗青每年都会收到父亲充满神秘感的飞机模型作为礼物 ，自然引 出父亲的身份
和苗青的工作去向难题 。
B. 父亲 " 自 嘲是个半途而废的诗人" 不仅能够衬托出父亲对设计飞行器的热爱 ，也使文中多次
引用诗歌显得合情合理 。
C. 文中的江峰是 一 位为了金钱而放弃专业的大学毕业生 ，他的出现不仅和苗青形成对比 ，也
使小说情节出现了波澜 。
D. 面对女儿 " 去东北 " 的决定 ，父亲既激动又期待 ，并未言明 " 大礼 " 看似留有悬念 ，但十九架飞
机模型已表露无遗 。
8 . "苗青 一 本本翻看 ，不看则已 " 这个段落 ，写到 " 三句古诗很常见 ，但用在这里意味不同 " ，请结
合上下文说明三句诗各 自 的意味 。 (6 分)
9 . 关于本文主人公 ，同学们产生了分歧 ，有人认为是苗青 ，有人认为是父亲 ，你觉得呢？ 请选择
自 己的观点 ，并从三个角度说明理由 。 (6 分)
、古代诗文阅读(34 分)
(-文言文阅读(本题共 4 小题 ，19 分)
阅读下面的文言文 ，完成 10 ～ 13 题 。
包拯 ，字希仁 ，庐 州人 。 天圣五年 ，登进士第 ，累 擢天章阁待制 、龙图 阁 直学士 。 嘉祐六年
迁给事中 ，数 日 ，拜枢密使，迁侍郎 ，辞不受 。 七年 ， 于位 ，年六十 四 ，赠礼部尚书 ，谥孝肃 。 …初
拯以 大理评事知建昌县辞以亲年高改和州管库 ，而亲不欲去乡 里 ，遂解官就养 ，及亲亡 ，庐墓侧 ，
●
终丧不忍仕 。 久之 ，知扬州 天长县 ，有诉盗割牛舌者 ，拯日 ：" 第杀而 之 。"俄有告私屠牛 拯 日 ：
" 已割其舌矣 ，非私杀也 。" 盗色变 ，遂引伏 。 尝使北虏 虏典客 日 ：" 雄州 开便门 欲诱纳叛人 ，刺
●
候疆事邪？ "拯日 ：" 诚欲刺之 ，自有正门 何必便门也 ，此 岂尝问 涿州 门邪？" 虏有沮色 。 为御史
言诸道转运 ，加按察使之名 ，以苛察相尚 ，奏劾官吏 ，更倍于前 ，皆 细故 使吏不 自 安 ，诏为罢
之 。 除陕西转运使 ，既行数 日 ，有他路监司 ，对而求章服① 者 ，上不悦 ，因传宣 中 书 曰 ：包拯使陕
西 ，未尝 自 言也 。 可三品服赐之 。"及知谏院 ，数论斥 大臣 ，请罢 一 切内 降② , 又录唐魏征三疏
请置座右 ，及别条他事 ，言明慎听纳 ，辨别朋党 ，爱惜人才 ，不主先入之说 ，其论甚美 。 奉使河北 ，
言牧马 占邢 、洺 、赵三 州 沃壤万五千顷 ，悉请以 予 民 ，从之 。 开封 旧 制 ，讼牒令知牌司 收之于 门
外 ，拯开府门 使径至庭下辨曲直 。 京师大水 ，拯以 势家多置园第 惠民河上 岁久 塞 ，遂尽毁
去 。 宦者伪增地契步数，悉奏劾之，权贵为之敛迹 。请裁抑内侍 ，减节冗费 条责诸路监司 御史
府得 自 举属官 ，减 一 岁休暇 日 ，事皆施行 。 其为人 ，不 苟合 未常伪辞色以悦人 ，平居无私书 , 故
人亲党亦皆绝之 。 人多惮其方严 ，虽里巷妇人稚子莫不知其名 。 仕至通显 ，奉己俭约如布衣时 。
(选 自《 隆平集》，有删 改)
【注】①章服 ：唐宋 时官 员 公服 ，三 品 以 上紫色 ，五 品 以上绯色 ，有 时 官 品不及而皇帝特许服紫或服绯 ，显 示尊荣 ，
称章服 。② 内 降 ：不按常规经 中 书 等省议定 ，而 由 宫 内 直接发 出 诏令 。
10文中画波浪线的部分有三处需要断句 ，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂
对 一 处给 1 分 ，涂黑超过三处不给分 。 (3 分)
初拯以大理 C 评事知建昌县辞 F 以亲年高 G 改和州管库
11下列对文中加点的词语及相关内容的解说 ，不正确的 一 项是(3 分)
A · 去 ，指离开 。 与《茅屋为秋风所破歌》中 "公然抱茅入竹去 " 的 " 去 " 意思相同 。
B. 色 ，指脸色 、表情 。 与 " 年老色衰" 的 "色 " 意思不相同 。
C. 座右 ，指座位右边 。 文中的意思是要用魏征的奏疏来警醒国君 ，使之受到教益 。
D. 布衣 ，指平民百姓的最普通的廉价衣服 ，借指平民 ，后也称没有做官的读书人 。
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12 . 下列对材料有关内容的概述 ，不正确的 一 项是(3 分)
A · 包拯考中进士后 一 直在朝为官 ，嘉祐六年时 ，包拯升任给事中 ，很快又得到升迁 ，但他推辞
没有接受 ；在包拯去世后 ，朝廷对其进行褒奖 。
B. 有农人的牛被偷割掉舌头 ，包拯让他杀掉牛卖掉 ，有人来告发农人私 自 杀牛 ，包拯据此判
断此人为偷割牛舌的人 ，罪犯承认了 自 己的罪行 。
C. 包拯认为转运使兼任按察使的制度不合理 ，他们崇尚苛察，导致被弹的官员数量大增 ，
使官吏们不能安心 ，最终朝廷下诏取消了这种制度 。
D. 包拯在出任陕西转运使时 ，并未向朝廷请求章服，其他官员 向皇帝请求章服时 ，皇帝想到
了包拯 ，赐给他三品章服 。
13 . 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语 。 (10 分)
(1)雄州开便门 ，欲诱纳叛人，刺候疆事邪？
(2)京师大水 ，拯以势家多置园第惠民河上 ，岁久塞 ，遂尽毁去 。
( 二 )古代诗歌阅读(本题共 2 小题 ，9 分)
阅读下面这首宋诗 ，完成 14 ～ 15 题 。
遣闷
杨万里
江树深春色 ，村鸡薄晚声 。
雨添青笠重 ，人减画船轻 。
遣闷 惟须睡 ，哦诗只强成 。
独判连 日 雨 ，却惜半朝晴 。
14 . 下列对这首诗的理解和赏析 ，不正确的 一 项是(3 分)
A. 首联点明了诗人所处环境 ，是在暮春傍晚时分树茂荫浓 、鸡鸣阵阵的乡村 。
B. 颔联巧用对比手法 ，" 添与减 " " 重与轻"形成两组极大的反差 ，耐人寻味 。
C. 诗人认为睡觉是排遣愁闷的唯 一 方法 ，现在的情形之下是不能写出诗句的 。
D. 尾联两句呼应颔联 ，诗人期望着雨过天晴 ，哪怕只有半 日也非常值得珍惜 。
15 . 诗歌题目为 "遣闷 " ，请简要分析诗人 " 闷 " 产生的原因 。 (6 分)
(三名篇名句默写 (本题共 1 小题 ，6 分)
16 . 补写出下列句子中的空缺部分 。 (6 分)
(1)李白《蜀道难》中 ，" " 两句写蜀地山势高峻，流
水奔腾直下 ，宛如雷鸣 。
(2)《阿房宫赋》中将反问与对比融为 一 体 ，批判秦人挥霍他人点滴积累起来的财富的句子是
？"
(3)杜甫常用 " 泪 " 的意象承载心系天下的感慨 ，这样的诗句有 "
(
0
)
三 、语言文字运用 (20 分)
(-语言文字运用 (本题共 2 小题 ，10 分)
阅读下面的文字 ，完成 17 ～ 18 题 。
国 家心心 血管病 中 心 、中 国 医师协会等联合发布的《 中 国 高血压临床实践指 南》，推荐将我 国
成人高血压诊断标准 由≥140/90 毫 米汞柱下调至≥130/80 毫米汞柱 ，引发了 行业和社会热议 。
不过 ① 。 目 前 ，我国成人高血压诊断标准线依旧 为 140/90 毫米汞柱 ，即成人高血压
的诊断标准为非 同 日 3 次血压超过 140/90 毫米汞柱 。
在临床实践指南发布会上 专 家也提到血压水平在 130 139 毫米汞柱和(或)80 89 毫米
汞柱的人群多为 中青年 。 这说明 ， ② ，需要引起重视 。
不 少人认为 ，血压没超过(达到)140/90 毫 米汞柱就安全 但其 实超过 120/80 毫 米汞柱就
应该引起重视了 ! 据《 中 国 高血压防治指 南 2018 年修订版》 收缩压在 120 139 毫 米汞柱和
(或)舒张压 80 89 毫米汞柱为 " 正常高值 " 。 血压 " 正常高值 " 是正常血压与 高血压之间 的 一 个
中间 区域 。 ，但它就好比 " 高血压前期 " ，也应 当及时通过 日 常生活进行干预 。 因为
17 . 请在文中画横线处补写恰当的语句 ，使整段文字语意完整连贯 ，内容贴切 ，逻辑严密 ，每处不
超过 15 个字 。 (6 分)
18 . 文中画波浪线的部分有语病 ，请进行修改 ，使语言表达准确流畅 。 可增删少量词语 ，但不得
改变原意 。 (4 分)
( 二 )语言文字运用 Ⅱ (本题共 3 小题 ，10 分)
阅读下面的文字 ，完成 19 ～ 21 题 。
打麦场 一 般在村边 ，一 家 一 家的麦子拉到 麦场堆成 一 座又 一 座 " 小 山 " 。 那几 日 , 打麦的机
器昼夜轰鸣 ，麦穗被吞入机器时有刺耳的声音传来 。 脱掉皮的麦粒落在机器下面 ，皮被吹向 一
旁 。 麦秆经过压缩被挤成扁扁的 ，没有了 锋芒 。
打麦场是儿童的 乐 园 。 城市里有游乐场 ，但对于 乡 村里长大的孩子 ，游乐 场是遥远的 未知 。
女孩子矜持 一 些 ，十 多 岁 的 男孩子在麦秸堆里蹦 高 高或者 藏猫猫 " ，一 疯就是半天 。 每 当 听到
●
《听妈妈讲那过去的事情》这首歌，我就想起曾 经的打麦场 。 秋天打谷子时 虽 有谷堆 ，但那时天
气 已凉 ，秋虫 声声 中 , 各家打完 了 谷子都赶紧回家 了 ，远不如夏 日 的打麦场热闹 。 当 热辣辣的太
阳 隐下 山去 ，当 晚风吹凉的夜色伴随树木的黑影来临 ，这时才是忙碌 了 一 天的人们最好的休闲
时间 。
" 月 亮在白莲花般的云朵里穿行 ，晚风吹来 一 阵阵快乐 的歌声 。 我们 坐在高高的谷堆旁边 ，
听妈妈讲那过去的事情 … … " 这幅场景我是熟悉的 又是陌生的 。 熟悉的是 ，我曾经在这样的场
景 中翻过跟斗 ，打过滚 ；陌生的是 ，熟悉的场景并没有歌声 中 的恬静，大家都在劳作 。
19 . 下列句子中的 " 疯" 与文中加点的 "疯" ，意义相同的 一 项是(3 分)
A · 我并不曾疯 ，他们偏要说我是疯子 。
●
B. 他们大概拿我当个半疯子 ，我也就装疯 ，和他们乱扯 。
●
C. 雨后 ，这些棉花疯长 ，很多都有 一 人多高 。
●
D. 上班时间和员工 一 起唱歌跳舞，像我这样疯的老板是不多的 。
●
20 . 文学作品中引号的作用很丰富 。文中第 一 段 、第二段使用了两次引号 ，请分别分析这两处引
号的作用及所引内容的含义 。 (3 分)
21 . 文中第三段引用了《听妈妈讲那过去的事情》的歌词 ，有什么表达效果？ (4 分)
四 、写作(60 分)
22 . 阅读下面的材料 ，根据要求写作 。 (60 分)
冯梦龙在《警世通言》中 曾说过 ：" 早成者未必有成 ，晚成者未必不达 。 不 可以年少 而 自
恃 ，不可以年老而 自 弃 。"
2023 年 6 月 29 日 , 我 国 两架搭载国产涡扇 15 发动机的歼 20 首飞 当 天 ，航空工业官
方微博账号就引 用 了 上面的话 。 歼 20 的发动机从 2011 年的俄制发动机到 2023 年国产发
动机 历 经了 12 年 。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？ 请写 一 篇文章 。
要求：选准角度 ，确定立意 ，明确文体，自 拟标题 ；不要套作 ，不得抄袭 ；不得泄露个人信
息 ；不少于 800 字 。
开学摸底联考 全国卷 语文试题 第 7 页(共 8 页) 开学摸底联考 全国卷 语文试题 第 8 页(共 8 页)2024 届高三开学摸底联考 全国卷
语文参考答案及评分意见
1.C【解析】“内容也越来越庸俗”错，原文是“让专业性很强的传统文化知识变得通俗易
懂”。
2.B【解析】说法脱离语境，作者说“传统文化是个富矿”，并不是在呼吁青少年要弘扬传
统文化，而是针对文化类节目选题来说的。
3.A【解析】B项无中生有，原文并没有比较二者的教育功能的强弱。C 项原文倒数第二段是
“有不少论者将 2.0 时代之后的文化类节目称为国潮节目或新国潮节目”。D项“如果不懂
创新，传统文化就会逐渐消失”太过绝对。
4.D【解析】A项原文是“在风、水、动物等几种传播媒介中，动物的传播成功率是最高的”，
不是“鸟的传播成功率是最高的”；原文是“动物中最主要的‘传播员’为鸟类”，不是“自
然界”，而且因果关系失当。B 项“这些”错，吸引蚂蚁来传播种子的只有油脂体。C 项原文
是“大部分蚂蚁的视力较差”，“嗅觉非常灵敏”。
5.C【解析】由原文“由于视力的原因，一粒种子也自始至终被蚂蚁当成了一只‘虫子’”可
知，这里不是打比方。
6.①蚂蚁个体虽然小，但它们会凝聚一个蚂蚁家族的力量，将种子运输到远处。②首先被种
子的营养丰富且散发着诱人的昆虫血淋巴气味的油脂体吸引。③然后咬住油脂体，将种子搬
运回蚁巢。④啃光油脂体后将种子搬出蚁巢，丢到垃圾堆，蚂蚁的垃圾堆肥力充足，为种子
提供营养，而种子等待时机，适时萌发，茁壮生长。
（评分参考：第①点和第④点各 2分，第②点和第③点各 1 分，共 6 分，意思对即可）
7．A【解析】A“每年都会收到父亲充满神秘感的飞机模型作为礼物”错，不是“每年”，
而且文中只提到最新的模型“充满了神秘感”。
8.①第一句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是指父亲知道飞机设计的道路是艰难的，
但依旧立志不遗余力去探寻。②第二句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是指虽然自己
历经坎坷，脱离飞机制造行业几十年，但绝不能放弃希望，只要肯学习，还是可以实现理想
的；同时也指我们中国的飞机制造业虽然面对困境，但只要不懈努力,依旧可以设计出自己
国家的飞机。③第三句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”是指不要担心自己没有同伴，
有很多志同道合的人在为我国飞机制造而努力。
（评分参考：每点 2分，共 6分，言之成理即可酌情给分）
9.示例一：苗青是主人公。①从题目上看，“北爱”是指苗青最终选择“去东北”，表达对
飞机设计的热爱。②从情节看，主要写的是苗青的就业难题的出现和解决，苗青自然就是主
开学摸底联考全国卷 语文答案 第 1 页 共 5 页
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人公。③从叙述视角看，小说主要是从青苗的视角展开叙述的，作为主人公更合适。④从主
旨上看，小说通过塑造放弃优越条件毅然北上投身祖国飞机制造业的苗青形象，引人思考个
人价值与祖国科技发展需要的关系。
示例二：父亲是主人公。①从题目上看，“北爱”是指父亲“一个人的计划”“留在东北的
尾巴”，表达父亲对飞机设计的热爱。②从情节看，小说借苗青的视角讲述了父亲为我国飞
机设计付出的努力和留下的遗憾，父亲是主人公。③从人物关系看，苗青最后选择去东北很
大程度是受父亲对理想坚守的影响，所以父亲是主人公。④从主旨上看，通过父亲始终坚守
飞机设计，表达了对理想不懈追求的主旨。
（评分参考：观点不占分，理由每点 2 分，任答三点即可，共 6分，言之成理即可酌情给分）
10.A E G
（评分参考：每涂对一处给 1 分，共 3 分，涂黑超过三处不给分）
【解析】原句为：初，拯以大理评事知建昌县，辞以亲年高，改和州管库。意思是：最初，
包拯凭借大理评事的身份担任建昌县知县，因为父母亲年纪都大了而辞去职务，改任和州管
库。
11.A【解析】A 项“去乡里”的“去”是“离开”的意思，“公然抱茅入竹去”的“去”是
“前往，到别处”的意思，意思不同；B 项“色变”的“色”指“脸色”，“年老色衰”的“色”
指“容貌”，意思不同；C、D两项正确。
12.A【解析】包拯并未一直为官，根据后文，他曾因双亲原因，有一段时间没有为官。
13.（1）雄州城开了一个便门，是不是想招引接纳我国叛逆之人，来刺探边疆情报呀？
（评分参考：诱纳、刺候、疆事各 1 分，句意 2分）
（2）京城发大水，包拯认为有势力的人家很多在惠民河上修筑园林楼榭，日子久了堵塞河
道，于是全部毁掉。
（评分参考：大水、置、堙塞、状语后置各 1 分，句意 1分）
【参考译文】
包拯，字希仁，庐州人。天圣五年考中进士，连续升迁担任天章阁待制、龙图阁直学士。
嘉祐六年，升迁担任给事中，几天后，被任命为枢密使，随即又升为侍郎，包拯推辞不受。
嘉祐七年，在任上去世，享年六十四岁，朝廷赠他为礼部尚书，谥号为“孝肃”。最初，包
拯凭借大理评事的身份担任建昌县知县，因为父母亲年纪都大了而辞去职务，改任和州管库，
可是父母不想离开乡里，包拯就辞去官职，回家赡养老人，等到父母去世之后，包拯在双亲
的墓旁筑起草庐，直到守丧期满，不忍出仕。过了很长时间，包拯担任了扬州天长县的知县，
开学摸底联考全国卷 语文答案 第 2 页 共 5 页
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有上诉盗贼割掉牛的舌头的，包拯说：“你只管回家，把牛杀掉卖了。”不久又有人来控告，
说有人私自杀掉耕牛，包拯道：“已经割掉了牛的舌头，不是私自杀掉耕牛。”盗贼脸色改变，
于是认了罪。包拯曾出使契丹，契丹的典礼官对包拯说：“雄州城开了一个便门，是不是想
招引接纳我国叛逆之人，来刺探边疆情报呀？”包拯说：“如果我们想要刺探情报，自然有
正门，何必开便门呢，难道我们曾经问过你们的涿州开便门的事吗？”契丹人露出沮丧的神
情。包拯担任御史，指出当时各路转运使，都兼任按察使，以苛刻的考察来相互标榜，上奏
弹劾官员，比以前多几倍，往往摘取无关紧要的小事，使得地方官吏十分不安，上奏朝廷废
止了按察使之职。包拯担任陕西转运使，前往任职几天后，有其他路的监司，到宫中回答皇
帝提问时向皇帝请求赐给自己章服，皇帝很不高兴，于是传令宣召中书说：“包拯任陕西转
运使，不曾自己说过这样的话。可以带着三品的章服赐给他。”等到包拯掌管谏院，多次议
论和斥责大臣，请求朝廷停止所有内降行为，又罗列上陈唐代魏征的三篇奏疏，希望皇帝把
它们当作座右铭，又上章陈述另外几件事，天子应当明智地听取和采纳臣下的意见，辨清结
党营私的人，爱惜有才能的人，不能坚持先入为主的主观意见，他的观点非常好。奉命出使
河北，进言说牧马占据了邢、洺、赵三州一万五千顷肥沃的民田，请求全部给老百姓耕种。
朝廷答应了他的请求。开封府以前的制度规定，诉状让收受讼状的府吏在门外收取，包拯打
开官府正门，使告状的人能够直接到开封府院中陈述是非曲直。京城发大水，包拯认为有势
力的人家很多在惠民河上修筑园林楼榭，日子久了堵塞河道，于是全部毁掉。官员们增加自
己地契的步数，包拯全部上奏弹劾这些弄虚作假的人，权贵们因为此事收敛行迹。包拯请求
裁减内廷侍臣的人数，减损和节约浩大的开支，责成各路行政机构尽职尽业，御史府可以自
行推荐属官，减少每年的休假日期，这些事情都得到了实行。他的为人，不随意附和别人，
不装模作样地取悦别人，平时没有私人的书信往来，亲旧故友的消息都断绝了。人们都害怕
他方正严厉，即使是街巷中的妇女儿童没有不知道他的名字的。他官位高﹑名声大，他奉养
自己节俭就像做平民百姓的时候。
14.C【解析】“只强成”是说诗人只能勉强写出诗句，很难出彩，并非写不出诗句。
15.①伤春之闷：时值暮春，天色将晚，有时光流逝之闷。②自伤之闷：诗人体重减轻，有
身体衰弱之闷。③天气之闷：阴雨连绵，只能在家睡觉，有闲极无聊之闷。
（评分参考：每点 2分，共 6分。能结合诗句言之成理即可酌情给分）
16.（1）飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷
（2）奈何取之尽锱铢 用之如泥沙
（3）示例一：戎马关山北 凭轩涕泗流
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示例二：出师未捷身先死 长使英雄泪满襟
示例三：感时花溅泪 恨别鸟惊心
示例四：剑外忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳
(评分参考：每空 1 分，有错字、漏字、多字该空不得分)
17.示例：①该临床实践指南仅做“推荐”（参考） ②年轻人普遍血压偏高（高血压患者呈
现年轻化趋势） ③虽未定为高血压
（评分参考：每处 2分，共 6分。合乎字数要求，意思对即可）
18.研究发现，血压正常高值的人群相较于理想血压人群，罹患高血压的概率增加 2—3 倍。
（评分参考：改对一处给 2 分，两处 4分）
【解析】原句有两处错误：第一处是不合逻辑，主客颠倒；第二处是搭配不当，“机会”改
为“概率”。
19.D【解析】AB 两项指的是精神有疾病；C 项是指农作物生长旺盛,但是不结果实；D 项是
指没有约束地玩耍，与原文相同。
20.①“小山”，引号表示特殊含义，喻指麦子堆得很高；②“藏猫猫”，引号表示特定称谓，
是游戏名字。
（评分参考：答出一点给 2 分，两点 3分，意思对即可）
21.①丰富了文章内容，引发读者对乡村美好生活场景的联想；②与“我”的经历相对照，
既表达对童年生活的怀念，又写出乡村收麦时节的忙碌、丰收的喜悦及忙碌一天后的片刻休
闲。
（评分参考：每点 2分，共 4分。如有其他答案，言之成理即可酌情给分）
22.【解析】冯梦龙《警世通言》中那两句话的意思是：早成熟的人不一定有成就，晚通达
的人不一定不显达；不可因年纪小而懈怠轻慢，不可因为年纪大而自暴自弃。早熟的人可能
会在早期阶段表现出色，但他们的成功并不一定可持续或者能够持续到成年期；晚熟的人可
能在早期阶段表现平平，但随着年龄的增长和经验的积累，他们可能会变得更加成功。这提
醒我们不要轻易地根据一个人的早期表现来下定论，也不要对一个人的未来发展过于武断。
每个人都可能有自己的节奏和路径，而这些路径不应该被简单地标签化或者过早地定义。航
空工业的事例拓展了写作空间，从个人层面上升到国家层面，强调了持之以恒的力量。
参考立意：①成事不在早晚，贵在持之以恒。②早成而不努力，最终“未必有成”。③
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无论年龄大小，都要保持正确心态，才可以成就事业。④每个人或者集体都有自己的节奏，
要认清自己，保持定力，才能成功。
学生根据材料从不同角度进行立意、写作，只要在内容、结构、语言等方面符合相关要
求，即可酌情给分。答案中的立意仅供参考。
【评分参考】
满分 60 分，以 44 分为基准分，分五类划分作文档次：
1.一类文（60 分—53 分）：①符合题意，中心突出，内容充实，材料典型、丰富、新颖；②
文体特征鲜明，结构严谨；③语言流畅，有文采。
2.二类文（52 分—46 分）：①基本符合题意，中心明确，内容较充实，个别材料不切题；②
文体特征较鲜明，结构完整；③语言通顺。
3.三类文（45 分—38 分）：①部分偏离题意，中心松散，内容单薄，大部分材料不切题；②
文体特征不鲜明，结构松散；③病句较多。
4.四类文（37 分—30 分）：①完全偏离题意，中心分散，内容空洞，材料不切题；②文体特
征不鲜明，结构混乱；③语言不通，错别字多。
5.五类文（29 分—0分）：大段抄袭、完全抄袭等。
需要注意的问题：
1.对于文体特征鲜明、观点明确、论据充分、阐发透彻、层次清晰、结构严谨、语言得体有
表现力且书写认真，能体现较高语文素养的作文要敢于按照一类文甚至是满分的标准赋分。
2.没有标题扣 2分，不符合相关基本文体格式扣 2 分。
3.错别字 1字 1分，不累计，上限 3 分。标点符号错误多，酌情扣分，不超过 2分。
4.字数不足：600 字以上，每 50 字扣 1 分；600—400 字，35 分左右；400—200 字，25 分
左右；200 字以下，15 分以下。
5.抄袭：全篇抄，10 分以下；抄袭一半左右，20 分以下。大段抄背无关内容，在五类文中
酌情赋分。
6.完全是作文材料的扩展，不得高于 40 分。
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