人教版一年级上册数学《认识钟表》（课件）(共18张PPT)

(共18张PPT)
认识钟表
人教版小学数学一年级
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1
2
3
猜一猜
我有一个好朋友，
滴答滴答不停走。
叫我学习和休息，
真是我的好帮手。
情境感知，认识钟表。
1. 小红是什么时间起床的？ 2. 你是怎么知道的？
一、创设情境，感受认识钟表的重要性
二、探究认读电子表上整时的方法
认识电子表时刻。
1. 刚才有的同学说从这个钟表上可以看出这是7时，谁来说一说你是怎么看出来的？
2. 你们在哪儿见过这样的钟表？像这样的钟表我们把它们叫做电子表。
巩固电子表时刻认读方法。
1. 这些电子表各表示的是几时？你是怎么看出来的？
2. 在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。
二、探究认读电子表上整时的方法
8时
3时
6时
“ ：”右边是“00”左边是几，就是几时。
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
除了电子表外，还有同学从墙上的这个钟面上看出了时间。看看钟面上有什么？
小组合作
时针
分针
仔细观察钟面，说一说，钟面上都有什么？
(又细又长)
(又短又粗)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12个大格
12个数字
自主探究
7 时
7:00
分针指向12
时针指向7
发现：分针指向12，时针指向几，就是几时。
1. 这是几时呢？
2. 你是怎么知道的？你发现什么？
8时
3时
6时
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
巩固表盘钟面时间认读方法。
巩固表盘钟面时间认读方法。
提问：这是小宇的一天，他什么时间在做什么？
三、感知钟面，探究认识钟面整时的方法
四、学习时间的书写方法
请同学们在课本上把时间写下来。
四、学习时间的书写方法
为什么都是9时而小宇做的事却不一样？
动脑筋
五、课堂小结
时针
分针
(又细又长)
(又短又粗)
12个大格
12个数字
分针指向12，时针指着几，就是几时。
总结提升
这节课你还学会了什么？
时间像小马车，滴嗒滴嗒向前走，不回头，所以我们要珍惜时间去做有意义的事情。
谢 谢 观 看
人教版小学数学一年级
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