统编版语文九年级上册 3 《乡愁》课件(共15张PPT)

(共15张PPT)
人教版九年级语文下册
余光中
1.深情地朗读
2.细腻地感受
3.诗意地仿写
学习目标
定基调
定语速
定感情
语调深沉
语速舒缓
感情层层递进
1.根据提示，用简洁的语言分别概括四小节的内容。
母子
夫妻
母子
家国
分别
邮票
→
→
→
→
母子情
→
→
→
→
2.在作者眼里乡愁都是什么？
3.诗人借助的这四个意象所表现的乡愁一样吗？
分别
死别
离别
船票
坟墓
海峡
夫妻情
生死别
家国恋
4.四个意象前，表修饰、限制的数量词和形容词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？
都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象上，
反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
数量词：“一枚”“一张”“一方”“一湾”
形容词：“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”
5、体会诗歌中反复使用的“头”字
（1）两段距离的尽头，很遥远
（2）读音感觉厚重
余光中，1928年生于南京，祖籍福建，1949年去台湾，当时仅21岁，再还乡时已经64岁。余光中从60年代起就创作了不少乡愁诗，是台湾著名的“乡愁诗人”。70年代初创作《乡愁》时，他说：“随着日子的流失愈多，我的怀乡之情便日重，在离开大陆整整20年的时候，我在台北厦门街的旧居内一挥而就，仅用了20分钟便写出了《乡愁》。”
代表作有：《乡愁》
《乡愁四韵》
《春天，遂想起》。
走近余光中
积累：
各领风骚话说愁　
仿照诗作中的
“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句。　　
随堂练笔　
1.背诵本古诗。
2.以“乡愁”为话题写一首小诗　　
作业：