高中地理鲁教版（2019）选择性必修一 1.2地球公转的意义课件（63张）
文档属性
| 名称 | 高中地理鲁教版（2019）选择性必修一 1.2地球公转的意义课件（63张） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 3.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 鲁教版（2019） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2023-09-08 08:36:54 | ||
图片预览
文档简介
(共63张PPT)
第二节 地球公转的意义
课标导引 知识建构
课程 标准 结合实例,说明地球运动的地理意义。
课标导引 知识建构
目标 导引 1.通过资料,掌握地球公转的方向、周期、速度等特征。(地理实践力) 2.运用示意图或地理实验,理解黄赤交角的存在使太阳直射点产生回归运动。(区域认知) 3.通过实际生活,理解正午太阳高度的空间和时间分布规律及相关应用。(综合思维) 4.运用图像,理解昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。(综合思维) 5.了解四季的形成和五带划分的标准。
必备知识
自主检测
一、地球的公转
1.概念:地球绕太阳的自西向东的公转。
2.轨道:近似正圆的椭圆,太阳位于其中一个焦点上。
3.周期:1恒星年:时间为365日6时9分10秒,是地球公转的真正周期。
必备知识
自主检测
4.速度
视野拓展北半球夏半年比冬半年时间长的原因
由于地球绕日公转的速度随日地距离不同而略有变化,在(北半球)夏半年公转速度较慢,用时较多;而(北半球)冬半年公转速度较快,用时较少。故北半球夏半年比冬半年时间长。
图中位置 时间 速度 公转位置
A点 1月初 较快 近日点
B点 7月初 较慢 远日点
必备知识
自主检测
二、太阳直射点的回归运动
1.黄赤交角
(1)定义:赤道平面与黄道平面的夹角。
(2)角度关系:地轴总是与赤道平面垂直,地轴与黄道平面的夹角约为66°34',与黄赤交角二者互余。
必备知识
自主检测
2.太阳直射点的回归运动
(1)太阳直射点的移动:
(2)周期:1回归年,即365日5时48分46秒。
思考感悟黄赤交角增加或减少1°,对五带范围有何影响
提示:黄赤交角增加(减少)1°,热带范围增加(减少)2°,寒带范围增加(减少)2°,温带范围减小(增加)4°。
必备知识
自主检测
三、正午太阳高度角的变化
1.概念
(1)太阳高度角:太阳光线与地平面之间的夹角。
(2)正午太阳高度:一天中太阳高度的最大值,出现在正午。
2.变化原因
黄赤交角的存在、太阳直射点的南北移动。
必备知识
自主检测
3.变化规律
(1)纬度分布
同一时刻,各地正午太阳高度,从太阳直射点所在的纬度向南北两侧递减。
二分日 由赤道向南北两侧递减
夏至日 由北回归线向南北两侧递减
冬至日 由南回归线向南北两侧递减
必备知识
自主检测
(2)季节变化
必备知识
自主检测
视野拓展正午太阳方位
太阳直射点以北地区,正午时太阳位于观测地的正南方向。太阳直射点以南地区,正午时太阳位于观测地的正北方向。极昼、极夜地区除外。太阳直射点所在纬线,正午时太阳位于观测地的上中天。
必备知识
自主检测
四、昼夜长短的变化
1.昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长度
(1)昼弧和夜弧:晨昏线(圈)将地球上的纬线圈分成两部分,位于昼半球的部分叫
昼弧,位于夜半球的部分叫夜弧,如下图:昼弧占纬线圈总长度的比例越大,则昼越长。
(2)
必备知识
自主检测
2.规律
(1)赤道上:终年昼夜等长。
(2)春分日和秋分日:全球昼夜等长。
(3)北半球
时间 昼夜长短 分布规律 特殊节气
夏半年 (春分日至秋分日) 昼长 夜短 纬度越高,昼越长,北极附近出现 极昼现象 夏至日,北半球各地昼长达一年中最大值,极昼范围达最大
冬半年 (秋分日至次年春分日) 昼短 夜长 纬度越高,昼越短,北极附近出现 极夜现象 冬至日,北半球各地夜长达一年中最大值,极夜范围达最大
必备知识
自主检测
视野拓展白夜现象
在中高纬度地区(接近极圈,但在极圈外)太阳落到地平线下,由于大气的散射作用,整夜天并不完全黑下来,即出现白夜现象,夏至日我国漠河常见。白夜现象不是极夜现象。
必备知识
自主检测
五、五带与四季的形成
1.五带的形成
(1)划分依据:太阳辐射总量从低纬度向高纬度递减。
(2)五带的划分:
必备知识
自主检测
2.四季的形成
(1)温带地区:四季变化明显。夏季,正午太阳高度大,白昼时间较长,太阳辐射能量多,气温高;冬季则反之。
(2)热带地区:正午太阳高度终年较大,全年气温较高,四季更替不明显。
(3)寒带地区:昼夜长短变化很大,全年正午太阳高度很小,全年气温较低,四季更替不明显。
必备知识
自主检测
1.判断正误
(1)近日点在北半球冬至日,远日点在北半球夏至日。( )
(2)黄赤交角为23°26',是固定不变的。( )
(3)北半球夏至日时,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。
( )
(4)太阳直射某地时,该地一定昼最长夜最短。( )
(5)赤道上总是6时日出,18时日落。( )
(6)我国各地四季更替明显。( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)×
必备知识
自主检测
下图为二分二至日地球公转位置示意图。读图,完成2~3题。
2.图中正确表示2020年元旦地球在公转轨道上位置的是( )
A.① B.② C.③ D.④
3.当地球位于轨道位置①时,下列叙述正确的是( )
A.地球公转速度较慢
B.地球再次回到①处历时365天
C.太阳直射点在南半球
D.此时正值我国冬季
必备知识
自主检测
解析:第2题,由图中提供的信息可知,C位置靠近近日点,应为冬至日,则A为夏至日,B为秋分日,D为春分日。2020年元旦,地球应位于④位置附近。第3题,当地球位于轨道位置①时,约为7月初,此时地球公转速度较慢;地球再次回到①处需历时365日6时9分10秒(1恒星年);7月初,太阳直射点在北半球,正值我国的夏季。
答案:2.D 3.A
必备知识
自主检测
4.夏至日,正午太阳高度达一年中最大值的范围是( )
A.赤道
B.赤道及其以北地区
C.北回归线
D.北回归线及其以北地
解析:夏至日,太阳直射北回归线,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大。
答案:D
必备知识
自主检测
第七届世界军人运动会,简称“武汉军运会”,于2019年10月18~27日在中国武汉举行,赛期10天。据此完成5~6题。
5.武汉军运会开幕时,武汉和北京的正午太阳高度( )
A.武汉大于北京 B.北京大于武汉
C.相等 D.无法比较
6.武汉军运会期间,武汉的正午太阳高度( )
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.先变大后变小 D.先变小后变大
解析:第5题,武汉军运会开幕时太阳直射点位于南半球,武汉距离太阳直射点比北京近,因此武汉正午太阳高度大于北京。第6题,武汉军运会历时为10天,在此期间太阳直射点逐渐南移,距离武汉越来越远,因此武汉的正午太阳高度越来越小。
答案:5.A 6.B
必备知识
自主检测
7.下图表示12月22日a、b、c、d四城市昼夜长短情况示意图,阴影部分为黑夜,由南向北排出a、b、c、d四城市的顺序( )
A.acbd B.acdb C.cadb D.dcab
解析:本题考查昼夜长短的变化。12月22日,北半球昼短夜长,纬度越高,夜越长,北极圈及其以北地区出现极夜;南半球昼长夜短。赤道上全年昼夜平分。
答案:C
必备知识
自主检测
8.关于五带的叙述,正确的是( )
A.热带范围内一年有一次太阳直射
B.寒带范围内无太阳直射,有极昼无极夜现象
C.温带范围内一年中四季分明
D.五带划分是以气候分布为依据的
解析:热带范围内一年有两次太阳直射(南、北回归线上一年中只有一次太阳直射),故A项错。寒带范围内无太阳直射,但有极昼极夜现象,B项错。五带的划分是以获得太阳热量的多少为基础,以纬度为唯一标准的。它以南、北回归线和南、北极圈为划分界线,D项错。
答案:C
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
如何分析太阳直射点的移动及位置
问题探究
这真是太神奇了,黄赤交角、地球公转、地球自转神奇而完美地结合在一起,结果造就了我们这个世界如此神奇的现象——昼夜长短和正午太阳高度的变化。如果地轴不倾斜,
黄赤交角为0°的话,太阳将永远直射赤道,不会再有春、夏、秋、冬四季更替了,太阳将永远从正东方升起,正西方落下。(如右图)
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
结合材料探究:
(1)黄赤交角有什么重要意义
(2)黄赤交角的度数和回归线的度数以及极圈的度数有何关系
提示:(1)由于黄赤交角的存在,使太阳直射点在南、北回归线之间往返移动,从而产生昼夜长短和正午太阳高度的变化,形成四季更替,黄赤交角的大小决定了地球上五带的范围。
(2)黄赤交角的度数=南、北回归线的纬度数,极圈的纬度数=90°-黄赤交角的度数。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.黄赤交角的特点
黄赤交角的特点,可以概括为“一轴两面三角度”和“三个基本不变两个变”。其含义如下:
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
含 义
一轴 两面 三角度 一轴 地轴(自转轴,与赤道面垂直)
黄道平面 地球公转的轨道平面
赤道平面 通过地心与地球自转轴垂直的平面
黄赤交角 黄道平面与赤道平面的夹角,目前为23°26'
地轴与黄道 平面夹角 与黄赤交角互余,目前为66°34'
地轴与赤道 平面夹角 90°
三个基本不变 两个变 三个基 本不变 地球在公转过程中,地轴的空间指向基本不变,地轴始终指向北极星附近
黄赤交角的大小基本不变,目前为23°26'
地球运动的方向不变,总是自西向东
两个变 地球在公转轨道的不同位置,黄道平面与赤道平面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是变化的
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
2.通过线线关系、线面关系和面面关系掌握黄赤交角
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
读图提示:图中α角为黄赤交角,当α角变小或变大时,注意分析回归线和极圈的移动方向。
(1)地轴与赤道平面是垂直的。
(2)太阳光线始终与晨昏线所在平面垂直。
(3)地轴与黄道平面目前成66°34'交角。
(4)赤道平面与黄道平面目前成23°26'交角。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
方法技巧 在公转轨道图上判断二分二至日的方法
第一步:先确定出地球公转方向,如图1。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向。)
第二步:在图中过球心作地轴的垂线,即赤道,如图2。
第三步:作条直线连接左右两个球心,如图3。
第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为北半球的夏至日,即图3中的A;如果直线指向南半球(南回归线),为北半球的冬至日,即图3中的C。
第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定D为春分日,B为秋分日。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例1读太阳直射点周年变化示意图,完成下列各题。
(1)当太阳直射点位于④点后的一周内( )
A.地球公转速度越来越快
B.地球公转速度越来越慢
C.地球自转速度越来越快
D.地球自转速度越来越慢
(2)9月15日太阳直射点的
位置大约在( )
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④①之间
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
思维导引图文材料→明确所示纬度→太阳直射点纬度位置→判断所在节气及日期→判断地球公转速度快慢情况及所给日期太阳直射点的位置。
解析:第(1)题,读图可知,当太阳直射点位于④点时,为冬至日,为12月22日前后,而地球公转速度最快时地球位于近日点,大致在1月初,所以,当太阳直射点位于④点后的一周内,地球公转速度越来越快,地球自转的速度没有变化。第(2)题,读图可知,当太阳直射点位于②时,为夏至日(6月22日前后),当太阳直射点位于③时,为秋分日(9月23日前后),所以9月15日太阳直射点的位置大约在②③之间。
答案:(1)A (2)B
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
如何理解正午太阳高度及相关问题
问题探究
《中华人民共和国物权法》规定:“建造建筑物,不得违反国家有关工程建设标准,妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。”下面为山东省济南市在二分二至日的正午太阳高度示意图(图1)和两楼之间的最短距离和楼高关系示意图(图2)。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
结合材料探究:
(1)影响建筑物采光和日照的主要因素是什么
(2)图1中,①②③分别表示哪一日期的正午太阳高度 其中,决定济南市楼间距大小的是哪一个
提示:(1)楼高和正午太阳高度。
(2)①表示夏至日,②表示春、秋分日,③表示冬至日。其中,③决定济南市楼间距的大小。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.正午太阳高度的变化规律
(1)正午太阳高度的纬度分布规律
同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。地球上,同一纬线上正午太阳高度相同。
二分日,由赤道向南北两侧降低。夏至日,由北回归线向南北两侧降低;冬至日,由南回归线向南北两侧降低。具体如下图所示:
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(2)正午太阳高度的季节变化规律
同一纬度,正午太阳高度的大小随季节而变化。北回归线及其以北的地区,正午太阳高度夏至日达到全年最大值,冬至日达到全年最小值。南回归线及其以南的地区,情况则正好相反。南、北回归线之间的地区,每年两次受到太阳直射,直射时正午太阳高度达到最大值。具体如下图所示:
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(3)正午太阳高度的计算
H=90°-|φ-δ|,φ为当地地理纬度,永远取正值;δ为直射点的纬度,当地夏半年取正值,冬半年取负值。
2.正午太阳高度的应用
(1)确定地方时
当某地太阳高度达一天中的最大值时,此时日影最短,当地的地方时是12时。
(2)确定房屋的朝向
在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(3)判断日影长短及方向
太阳高度越大,影子越短,正午太阳高度越小,影子越长。一天中日
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(4)计算楼距
一般来说,纬度较低的地区,楼距较近;纬度较高的地区,楼距较远。解题关键是计算当地冬至日的正午太阳高度,并计算影长。以我国为例(见下图),南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L为:L=h·cot H。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(5)计算热水器安装角度
应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。其倾角和正午太阳高度角的关系为α+h=90°(如下图)。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例2下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图,完成下列各题。
(1)该地可能是( )
A.刚果盆地
B.撒哈拉沙漠南缘
C.巴西高原
D.北美洲五大湖地区
(2)仅考虑地球运动,图示窗户、
屋檐搭配对室内光热的影响有( )
①利于夏季遮阳,冬季采光 ②冬至到春分,正午室内的日照面积逐渐增大 ③春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强 ④利于减少室内能源消耗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
思维导引
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
解析:第(1)题,根据某地住宅建筑冬夏正午日照示意图,夏至日时,太阳位于南部天空,该地位于北回归线以北地区,可能是五大湖地区,故选D项。第(2)题,读图,仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有利于夏季遮阳、冬季采光,①对。冬至到春分,太阳直射点北移,正午太阳高度角增大,正午室内的日照面积逐渐减小,②错。春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强,③对。室内冬季光照多,夏季光照减少,利于减少室内能源消耗,④对。故选C项。
答案:(1)D (2)C
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
如何分析昼夜长短及其变化
问题探究
下面两个表格为某县一中学生作息时间表(节选)。
某县一中学生作息时间表(夏季节选)
某县一中学生作息时间表(冬季节选)
时 间 内容 备注
7:20~7:40 起床
7:40~8:00 早操
时 间 内容 备注
7:40~8:00 起床
8:00~8:20 早操
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
结合材料探究:
(1)夏季作息时间为什么比冬季作息时间提前
(2)九月份新学期开学至立冬节气期间,白天和黑夜分别有什么变化
提示:(1)夏季白昼时间比冬季长,日出早。
(2)白天越来越短,黑夜越来越长。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.昼夜长短的纬度分布及变化规律
时间 光照图示 昼夜长短的 纬度变化 特殊节气
夏半年 北半球各地昼长夜短,随纬度增高,昼越长夜越短,北极圈及其以北地区出现极昼现象;南半球反之 夏至时,北半球各地昼弧达一年中最长,夜弧最短,极昼范围达最大
春分日、 秋分日 全球各纬度昼夜等长 春分、秋分
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
时间 光照图示 昼夜长短的纬度变化 特殊节气
冬半年 北半球各地昼短夜长,随纬度增高,昼越短夜越长,北极圈及其以北地区出现极夜现象;南半球反之 冬至时,北半球各地昼弧达一年中最短,夜弧最长,极夜范围达最大
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
方法技巧 昼夜长短的纬度分布规律
(1)对称规律:同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长);南北半球同纬度昼夜长短相反。
(2)递增规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长;另一半球相反。
(3)极昼、极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射点的纬度;极昼(极夜)发生地区,纬度越高,极昼(极夜)出现的天数越多;太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象,另一半球的极点周围出现极夜现象。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
2.太阳直射点的移动与昼夜长短的季节变化(以北半球为例)
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
3.昼夜长短的计算方法
(1)根据昼弧或夜弧的长度计算:昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°。
(2)根据日出或日落时间计算:地方时正午12时把一天的白昼平均分成相等的两份。
①昼长=日落时间-日出时间 ②昼长=(12-日出时间)×2 ③昼长=(日落时间-12)×2
注意:公式①中的日出、日落时间可以不是地方时,只要两者统一标准即可。公式②③中的日出、日落时间必须是地方时。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(3)根据相关性计算:
①相同纬度地区昼夜长短相同。
②分别位于南北半球但纬度数相同的两地,一地的昼长等于另一半球同纬度地区的夜长。如北纬40°昼长是15小时,那么南纬40°夜长是15小时。
③同一纬线的昼夜长短,在一年中有两个日期相同(除二至日),且这两个日期近似关于二至日对称。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
知识拓展太阳直射点的位置、日出日落方位与昼夜长短的关系
直射点 位置 日出方位 日落方位 昼夜长短
北半球 东北(北半球早于6时日出) 西北(北半球晚于18时日落) 北半球昼长夜短,南半球昼短夜长
赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 昼夜等长
南半球 东南(北半球晚于6时日出) 西南(北半球早于18时日落) 北半球昼短夜长,南半球昼长夜短
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例3读图,若阴影表示夜半球,且C点所在的经度为0°,完成下列各题。
(1)图中A点该日的昼长和日出时间分别是( )
A.8小时 8时
B.16小时 4时
C.10小时 7时
D.12小时 6时
(2)据图判断,此刻太阳直射点的坐标是( )
A.(0°,0°) B.(0°,90°E)
C.(23°26'N,90°E) D.(23°26'N,90°W)
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
思维导引
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
解析:第(1)题,求昼长和日出时间的思路:判断A点所在纬线黑夜所跨的经度数→用经度数求出昼长→用昼长求出日出时间(日出时刻=12- )。第(2)题,求太阳直射点的坐标中经度的思路:C点经度为0°,时间为6时(晨线与赤道的交点和C点在一条经线上)→求时间为12时的经线的经度(即为太阳直射点所在经线的经度)。求太阳直射点的坐标中纬度的思路:观察北极地区出现极昼现象的纬度范围(66°34'N—90°N)即可求出太阳直射点的纬度。
答案:(1)B (2)C
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(综合思维、地理实践力)我国某中学地理兴趣小组对当地经纬度进行了实际测量与计算,其测量的记录和结果如下。
图1
图2
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
测量工具:自制测量台(如图1,竖杆垂直台面)、教学用量角器一个、测绘罗盘一只、手表一块。
测量说明:量角器圆心放于竖杆影子顶端,观察影子投射在量角器上对应刻度。
测量日期:2019年9月23日。
测量结果:在手表显示12:40时,杆影与罗盘指针方向重合,竖杆影子投射在量角器上对应刻度为50°。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(1)根据该日测量结果,可计算出:经度为 ,纬度为 。
(2)当北京时间为12:00时,该活动小组观察到竖杆影子的方向为 。
(3)请帮该地理兴趣小组在图2中绘制出该地全年的正午太阳高度数值变化曲线。
(4)该日过后三个月时,全球正午太阳高度的分布规律为
。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
提示:(1)110°E 40°N
(2)西北
(4)正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减;南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中最大值;北半球各地正午太阳高度达到一年中最小值。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
下图是地球赤道与公转轨道的示意图。读图,完成1~2题。
1.图中能表示黄赤交角的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.当太阳直射点位于图中P点时,
北半球的节气应是( )
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
解析:第1题,黄赤交角是地球自转轨道面(赤道平面)和公转轨道面(黄道平面)的夹角,从图中看出①为黄赤交角。第2题,从图中看出,此时太阳直射北回归线,应为北半球的夏至。
答案:1.A 2.B
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
2020年的春节是1月25日,是中华民族最隆重的传统佳节。据此完成3~4题。
3.春节时下列城市的昼长由长到短排列正确的是( )
A.海口、上海、北京 B.上海、海口、北京
C.北京、上海、海口 D.北京、海口、上海
4.从冬至日至春节,北京市的昼长( )
A.逐渐变长 B.逐渐变短
C.先变长,后变短 D.先变短,后变长
解析:第3题,春节时,太阳直射点位于南半球,因此北半球越往高纬度昼越短,夜越长。所以三城市昼长由长到短的顺序是海口、上海、北京。第4题,从冬至日至春节,太阳直射点往北移动,因此北半球各地昼长逐渐变长。
答案:3.A 4.A
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
读某日全球各纬度正午太阳高度分布图,完成5~6题。
5.这一天是( )
A.3月21日前后
B.6月22日前后
C.9月23日前后
D.12月22日前后
6.这一天之后,( )
A.南极圈内极昼范围将扩大
B.赤道地区的正午太阳高度将增大
C.赤道地区的白昼将变长
D.热带的范围将缩小
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
解析:第5题,由图可知,这一天,南回归线上的正午太阳高度为90°,即太阳直射23°26'S,所以,这一天是12月22日前后。第6题,根据上题分析可知,这一天是12月22日前后,太阳直射点在南回归线上,南极圈内是极昼,之后南极圈内的极昼范围将缩小;太阳直射点将向北移,距离赤道越来越近,赤道地区的正午太阳高度将增大;赤道地区总是昼夜平分;热带的范围由黄赤交角的大小决定,并不随太阳直射点的移动而改变。
答案:5.D 6.B
第二节 地球公转的意义
课标导引 知识建构
课程 标准 结合实例,说明地球运动的地理意义。
课标导引 知识建构
目标 导引 1.通过资料,掌握地球公转的方向、周期、速度等特征。(地理实践力) 2.运用示意图或地理实验,理解黄赤交角的存在使太阳直射点产生回归运动。(区域认知) 3.通过实际生活,理解正午太阳高度的空间和时间分布规律及相关应用。(综合思维) 4.运用图像,理解昼夜长短的纬度变化及季节变化规律。(综合思维) 5.了解四季的形成和五带划分的标准。
必备知识
自主检测
一、地球的公转
1.概念:地球绕太阳的自西向东的公转。
2.轨道:近似正圆的椭圆,太阳位于其中一个焦点上。
3.周期:1恒星年:时间为365日6时9分10秒,是地球公转的真正周期。
必备知识
自主检测
4.速度
视野拓展北半球夏半年比冬半年时间长的原因
由于地球绕日公转的速度随日地距离不同而略有变化,在(北半球)夏半年公转速度较慢,用时较多;而(北半球)冬半年公转速度较快,用时较少。故北半球夏半年比冬半年时间长。
图中位置 时间 速度 公转位置
A点 1月初 较快 近日点
B点 7月初 较慢 远日点
必备知识
自主检测
二、太阳直射点的回归运动
1.黄赤交角
(1)定义:赤道平面与黄道平面的夹角。
(2)角度关系:地轴总是与赤道平面垂直,地轴与黄道平面的夹角约为66°34',与黄赤交角二者互余。
必备知识
自主检测
2.太阳直射点的回归运动
(1)太阳直射点的移动:
(2)周期:1回归年,即365日5时48分46秒。
思考感悟黄赤交角增加或减少1°,对五带范围有何影响
提示:黄赤交角增加(减少)1°,热带范围增加(减少)2°,寒带范围增加(减少)2°,温带范围减小(增加)4°。
必备知识
自主检测
三、正午太阳高度角的变化
1.概念
(1)太阳高度角:太阳光线与地平面之间的夹角。
(2)正午太阳高度:一天中太阳高度的最大值,出现在正午。
2.变化原因
黄赤交角的存在、太阳直射点的南北移动。
必备知识
自主检测
3.变化规律
(1)纬度分布
同一时刻,各地正午太阳高度,从太阳直射点所在的纬度向南北两侧递减。
二分日 由赤道向南北两侧递减
夏至日 由北回归线向南北两侧递减
冬至日 由南回归线向南北两侧递减
必备知识
自主检测
(2)季节变化
必备知识
自主检测
视野拓展正午太阳方位
太阳直射点以北地区,正午时太阳位于观测地的正南方向。太阳直射点以南地区,正午时太阳位于观测地的正北方向。极昼、极夜地区除外。太阳直射点所在纬线,正午时太阳位于观测地的上中天。
必备知识
自主检测
四、昼夜长短的变化
1.昼夜长短取决于昼弧和夜弧的长度
(1)昼弧和夜弧:晨昏线(圈)将地球上的纬线圈分成两部分,位于昼半球的部分叫
昼弧,位于夜半球的部分叫夜弧,如下图:昼弧占纬线圈总长度的比例越大,则昼越长。
(2)
必备知识
自主检测
2.规律
(1)赤道上:终年昼夜等长。
(2)春分日和秋分日:全球昼夜等长。
(3)北半球
时间 昼夜长短 分布规律 特殊节气
夏半年 (春分日至秋分日) 昼长 夜短 纬度越高,昼越长,北极附近出现 极昼现象 夏至日,北半球各地昼长达一年中最大值,极昼范围达最大
冬半年 (秋分日至次年春分日) 昼短 夜长 纬度越高,昼越短,北极附近出现 极夜现象 冬至日,北半球各地夜长达一年中最大值,极夜范围达最大
必备知识
自主检测
视野拓展白夜现象
在中高纬度地区(接近极圈,但在极圈外)太阳落到地平线下,由于大气的散射作用,整夜天并不完全黑下来,即出现白夜现象,夏至日我国漠河常见。白夜现象不是极夜现象。
必备知识
自主检测
五、五带与四季的形成
1.五带的形成
(1)划分依据:太阳辐射总量从低纬度向高纬度递减。
(2)五带的划分:
必备知识
自主检测
2.四季的形成
(1)温带地区:四季变化明显。夏季,正午太阳高度大,白昼时间较长,太阳辐射能量多,气温高;冬季则反之。
(2)热带地区:正午太阳高度终年较大,全年气温较高,四季更替不明显。
(3)寒带地区:昼夜长短变化很大,全年正午太阳高度很小,全年气温较低,四季更替不明显。
必备知识
自主检测
1.判断正误
(1)近日点在北半球冬至日,远日点在北半球夏至日。( )
(2)黄赤交角为23°26',是固定不变的。( )
(3)北半球夏至日时,正午太阳高度由北回归线向南北两侧递减。
( )
(4)太阳直射某地时,该地一定昼最长夜最短。( )
(5)赤道上总是6时日出,18时日落。( )
(6)我国各地四季更替明显。( )
答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)×
必备知识
自主检测
下图为二分二至日地球公转位置示意图。读图,完成2~3题。
2.图中正确表示2020年元旦地球在公转轨道上位置的是( )
A.① B.② C.③ D.④
3.当地球位于轨道位置①时,下列叙述正确的是( )
A.地球公转速度较慢
B.地球再次回到①处历时365天
C.太阳直射点在南半球
D.此时正值我国冬季
必备知识
自主检测
解析:第2题,由图中提供的信息可知,C位置靠近近日点,应为冬至日,则A为夏至日,B为秋分日,D为春分日。2020年元旦,地球应位于④位置附近。第3题,当地球位于轨道位置①时,约为7月初,此时地球公转速度较慢;地球再次回到①处需历时365日6时9分10秒(1恒星年);7月初,太阳直射点在北半球,正值我国的夏季。
答案:2.D 3.A
必备知识
自主检测
4.夏至日,正午太阳高度达一年中最大值的范围是( )
A.赤道
B.赤道及其以北地区
C.北回归线
D.北回归线及其以北地
解析:夏至日,太阳直射北回归线,北回归线及其以北地区正午太阳高度达一年中最大。
答案:D
必备知识
自主检测
第七届世界军人运动会,简称“武汉军运会”,于2019年10月18~27日在中国武汉举行,赛期10天。据此完成5~6题。
5.武汉军运会开幕时,武汉和北京的正午太阳高度( )
A.武汉大于北京 B.北京大于武汉
C.相等 D.无法比较
6.武汉军运会期间,武汉的正午太阳高度( )
A.逐渐变大 B.逐渐变小
C.先变大后变小 D.先变小后变大
解析:第5题,武汉军运会开幕时太阳直射点位于南半球,武汉距离太阳直射点比北京近,因此武汉正午太阳高度大于北京。第6题,武汉军运会历时为10天,在此期间太阳直射点逐渐南移,距离武汉越来越远,因此武汉的正午太阳高度越来越小。
答案:5.A 6.B
必备知识
自主检测
7.下图表示12月22日a、b、c、d四城市昼夜长短情况示意图,阴影部分为黑夜,由南向北排出a、b、c、d四城市的顺序( )
A.acbd B.acdb C.cadb D.dcab
解析:本题考查昼夜长短的变化。12月22日,北半球昼短夜长,纬度越高,夜越长,北极圈及其以北地区出现极夜;南半球昼长夜短。赤道上全年昼夜平分。
答案:C
必备知识
自主检测
8.关于五带的叙述,正确的是( )
A.热带范围内一年有一次太阳直射
B.寒带范围内无太阳直射,有极昼无极夜现象
C.温带范围内一年中四季分明
D.五带划分是以气候分布为依据的
解析:热带范围内一年有两次太阳直射(南、北回归线上一年中只有一次太阳直射),故A项错。寒带范围内无太阳直射,但有极昼极夜现象,B项错。五带的划分是以获得太阳热量的多少为基础,以纬度为唯一标准的。它以南、北回归线和南、北极圈为划分界线,D项错。
答案:C
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
如何分析太阳直射点的移动及位置
问题探究
这真是太神奇了,黄赤交角、地球公转、地球自转神奇而完美地结合在一起,结果造就了我们这个世界如此神奇的现象——昼夜长短和正午太阳高度的变化。如果地轴不倾斜,
黄赤交角为0°的话,太阳将永远直射赤道,不会再有春、夏、秋、冬四季更替了,太阳将永远从正东方升起,正西方落下。(如右图)
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
结合材料探究:
(1)黄赤交角有什么重要意义
(2)黄赤交角的度数和回归线的度数以及极圈的度数有何关系
提示:(1)由于黄赤交角的存在,使太阳直射点在南、北回归线之间往返移动,从而产生昼夜长短和正午太阳高度的变化,形成四季更替,黄赤交角的大小决定了地球上五带的范围。
(2)黄赤交角的度数=南、北回归线的纬度数,极圈的纬度数=90°-黄赤交角的度数。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.黄赤交角的特点
黄赤交角的特点,可以概括为“一轴两面三角度”和“三个基本不变两个变”。其含义如下:
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
含 义
一轴 两面 三角度 一轴 地轴(自转轴,与赤道面垂直)
黄道平面 地球公转的轨道平面
赤道平面 通过地心与地球自转轴垂直的平面
黄赤交角 黄道平面与赤道平面的夹角,目前为23°26'
地轴与黄道 平面夹角 与黄赤交角互余,目前为66°34'
地轴与赤道 平面夹角 90°
三个基本不变 两个变 三个基 本不变 地球在公转过程中,地轴的空间指向基本不变,地轴始终指向北极星附近
黄赤交角的大小基本不变,目前为23°26'
地球运动的方向不变,总是自西向东
两个变 地球在公转轨道的不同位置,黄道平面与赤道平面的交线、地轴与太阳光线的相对位置是变化的
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
2.通过线线关系、线面关系和面面关系掌握黄赤交角
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
读图提示:图中α角为黄赤交角,当α角变小或变大时,注意分析回归线和极圈的移动方向。
(1)地轴与赤道平面是垂直的。
(2)太阳光线始终与晨昏线所在平面垂直。
(3)地轴与黄道平面目前成66°34'交角。
(4)赤道平面与黄道平面目前成23°26'交角。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
方法技巧 在公转轨道图上判断二分二至日的方法
第一步:先确定出地球公转方向,如图1。(可根据地球自转、南北极指向等来确定地球公转方向。)
第二步:在图中过球心作地轴的垂线,即赤道,如图2。
第三步:作条直线连接左右两个球心,如图3。
第四步:如果直线指向北半球(北回归线),为北半球的夏至日,即图3中的A;如果直线指向南半球(南回归线),为北半球的冬至日,即图3中的C。
第五步:再根据二至日的位置和公转方向,确定D为春分日,B为秋分日。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例1读太阳直射点周年变化示意图,完成下列各题。
(1)当太阳直射点位于④点后的一周内( )
A.地球公转速度越来越快
B.地球公转速度越来越慢
C.地球自转速度越来越快
D.地球自转速度越来越慢
(2)9月15日太阳直射点的
位置大约在( )
A.①②之间 B.②③之间
C.③④之间 D.④①之间
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
思维导引图文材料→明确所示纬度→太阳直射点纬度位置→判断所在节气及日期→判断地球公转速度快慢情况及所给日期太阳直射点的位置。
解析:第(1)题,读图可知,当太阳直射点位于④点时,为冬至日,为12月22日前后,而地球公转速度最快时地球位于近日点,大致在1月初,所以,当太阳直射点位于④点后的一周内,地球公转速度越来越快,地球自转的速度没有变化。第(2)题,读图可知,当太阳直射点位于②时,为夏至日(6月22日前后),当太阳直射点位于③时,为秋分日(9月23日前后),所以9月15日太阳直射点的位置大约在②③之间。
答案:(1)A (2)B
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
如何理解正午太阳高度及相关问题
问题探究
《中华人民共和国物权法》规定:“建造建筑物,不得违反国家有关工程建设标准,妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照。”下面为山东省济南市在二分二至日的正午太阳高度示意图(图1)和两楼之间的最短距离和楼高关系示意图(图2)。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
结合材料探究:
(1)影响建筑物采光和日照的主要因素是什么
(2)图1中,①②③分别表示哪一日期的正午太阳高度 其中,决定济南市楼间距大小的是哪一个
提示:(1)楼高和正午太阳高度。
(2)①表示夏至日,②表示春、秋分日,③表示冬至日。其中,③决定济南市楼间距的大小。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.正午太阳高度的变化规律
(1)正午太阳高度的纬度分布规律
同一时刻,正午太阳高度由太阳直射点向南北两侧递减。地球上,同一纬线上正午太阳高度相同。
二分日,由赤道向南北两侧降低。夏至日,由北回归线向南北两侧降低;冬至日,由南回归线向南北两侧降低。具体如下图所示:
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(2)正午太阳高度的季节变化规律
同一纬度,正午太阳高度的大小随季节而变化。北回归线及其以北的地区,正午太阳高度夏至日达到全年最大值,冬至日达到全年最小值。南回归线及其以南的地区,情况则正好相反。南、北回归线之间的地区,每年两次受到太阳直射,直射时正午太阳高度达到最大值。具体如下图所示:
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(3)正午太阳高度的计算
H=90°-|φ-δ|,φ为当地地理纬度,永远取正值;δ为直射点的纬度,当地夏半年取正值,冬半年取负值。
2.正午太阳高度的应用
(1)确定地方时
当某地太阳高度达一天中的最大值时,此时日影最短,当地的地方时是12时。
(2)确定房屋的朝向
在北回归线以北地区,正午太阳位于南方,房屋朝南;在南回归线以南地区,正午太阳位于北方,房屋朝北。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(3)判断日影长短及方向
太阳高度越大,影子越短,正午太阳高度越小,影子越长。一天中日
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(4)计算楼距
一般来说,纬度较低的地区,楼距较近;纬度较高的地区,楼距较远。解题关键是计算当地冬至日的正午太阳高度,并计算影长。以我国为例(见下图),南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L为:L=h·cot H。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(5)计算热水器安装角度
应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直。其倾角和正午太阳高度角的关系为α+h=90°(如下图)。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例2下图为某地住宅建筑冬夏正午日照示意图,完成下列各题。
(1)该地可能是( )
A.刚果盆地
B.撒哈拉沙漠南缘
C.巴西高原
D.北美洲五大湖地区
(2)仅考虑地球运动,图示窗户、
屋檐搭配对室内光热的影响有( )
①利于夏季遮阳,冬季采光 ②冬至到春分,正午室内的日照面积逐渐增大 ③春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强 ④利于减少室内能源消耗
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
思维导引
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
解析:第(1)题,根据某地住宅建筑冬夏正午日照示意图,夏至日时,太阳位于南部天空,该地位于北回归线以北地区,可能是五大湖地区,故选D项。第(2)题,读图,仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配对室内光热的影响有利于夏季遮阳、冬季采光,①对。冬至到春分,太阳直射点北移,正午太阳高度角增大,正午室内的日照面积逐渐减小,②错。春分到夏至,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强,③对。室内冬季光照多,夏季光照减少,利于减少室内能源消耗,④对。故选C项。
答案:(1)D (2)C
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
如何分析昼夜长短及其变化
问题探究
下面两个表格为某县一中学生作息时间表(节选)。
某县一中学生作息时间表(夏季节选)
某县一中学生作息时间表(冬季节选)
时 间 内容 备注
7:20~7:40 起床
7:40~8:00 早操
时 间 内容 备注
7:40~8:00 起床
8:00~8:20 早操
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
结合材料探究:
(1)夏季作息时间为什么比冬季作息时间提前
(2)九月份新学期开学至立冬节气期间,白天和黑夜分别有什么变化
提示:(1)夏季白昼时间比冬季长,日出早。
(2)白天越来越短,黑夜越来越长。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
关键能力
1.昼夜长短的纬度分布及变化规律
时间 光照图示 昼夜长短的 纬度变化 特殊节气
夏半年 北半球各地昼长夜短,随纬度增高,昼越长夜越短,北极圈及其以北地区出现极昼现象;南半球反之 夏至时,北半球各地昼弧达一年中最长,夜弧最短,极昼范围达最大
春分日、 秋分日 全球各纬度昼夜等长 春分、秋分
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
时间 光照图示 昼夜长短的纬度变化 特殊节气
冬半年 北半球各地昼短夜长,随纬度增高,昼越短夜越长,北极圈及其以北地区出现极夜现象;南半球反之 冬至时,北半球各地昼弧达一年中最短,夜弧最长,极夜范围达最大
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
方法技巧 昼夜长短的纬度分布规律
(1)对称规律:同一纬线上各点昼夜长短相同(同线等长);南北半球同纬度昼夜长短相反。
(2)递增规律:太阳直射点所在半球昼长夜短,且纬度越高,昼越长;另一半球相反。
(3)极昼、极夜规律:极昼(极夜)的起始纬度=90°-太阳直射点的纬度;极昼(极夜)发生地区,纬度越高,极昼(极夜)出现的天数越多;太阳直射点所在半球的极点周围出现极昼现象,另一半球的极点周围出现极夜现象。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
2.太阳直射点的移动与昼夜长短的季节变化(以北半球为例)
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
3.昼夜长短的计算方法
(1)根据昼弧或夜弧的长度计算:昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15°。
(2)根据日出或日落时间计算:地方时正午12时把一天的白昼平均分成相等的两份。
①昼长=日落时间-日出时间 ②昼长=(12-日出时间)×2 ③昼长=(日落时间-12)×2
注意:公式①中的日出、日落时间可以不是地方时,只要两者统一标准即可。公式②③中的日出、日落时间必须是地方时。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(3)根据相关性计算:
①相同纬度地区昼夜长短相同。
②分别位于南北半球但纬度数相同的两地,一地的昼长等于另一半球同纬度地区的夜长。如北纬40°昼长是15小时,那么南纬40°夜长是15小时。
③同一纬线的昼夜长短,在一年中有两个日期相同(除二至日),且这两个日期近似关于二至日对称。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
知识拓展太阳直射点的位置、日出日落方位与昼夜长短的关系
直射点 位置 日出方位 日落方位 昼夜长短
北半球 东北(北半球早于6时日出) 西北(北半球晚于18时日落) 北半球昼长夜短,南半球昼短夜长
赤道 正东(6时日出) 正西(18时日落) 昼夜等长
南半球 东南(北半球晚于6时日出) 西南(北半球早于18时日落) 北半球昼短夜长,南半球昼长夜短
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
典例剖析
例3读图,若阴影表示夜半球,且C点所在的经度为0°,完成下列各题。
(1)图中A点该日的昼长和日出时间分别是( )
A.8小时 8时
B.16小时 4时
C.10小时 7时
D.12小时 6时
(2)据图判断,此刻太阳直射点的坐标是( )
A.(0°,0°) B.(0°,90°E)
C.(23°26'N,90°E) D.(23°26'N,90°W)
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
思维导引
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
解析:第(1)题,求昼长和日出时间的思路:判断A点所在纬线黑夜所跨的经度数→用经度数求出昼长→用昼长求出日出时间(日出时刻=12- )。第(2)题,求太阳直射点的坐标中经度的思路:C点经度为0°,时间为6时(晨线与赤道的交点和C点在一条经线上)→求时间为12时的经线的经度(即为太阳直射点所在经线的经度)。求太阳直射点的坐标中纬度的思路:观察北极地区出现极昼现象的纬度范围(66°34'N—90°N)即可求出太阳直射点的纬度。
答案:(1)B (2)C
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(综合思维、地理实践力)我国某中学地理兴趣小组对当地经纬度进行了实际测量与计算,其测量的记录和结果如下。
图1
图2
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
测量工具:自制测量台(如图1,竖杆垂直台面)、教学用量角器一个、测绘罗盘一只、手表一块。
测量说明:量角器圆心放于竖杆影子顶端,观察影子投射在量角器上对应刻度。
测量日期:2019年9月23日。
测量结果:在手表显示12:40时,杆影与罗盘指针方向重合,竖杆影子投射在量角器上对应刻度为50°。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
(1)根据该日测量结果,可计算出:经度为 ,纬度为 。
(2)当北京时间为12:00时,该活动小组观察到竖杆影子的方向为 。
(3)请帮该地理兴趣小组在图2中绘制出该地全年的正午太阳高度数值变化曲线。
(4)该日过后三个月时,全球正午太阳高度的分布规律为
。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
提示:(1)110°E 40°N
(2)西北
(4)正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减;南回归线及其以南地区正午太阳高度达到一年中最大值;北半球各地正午太阳高度达到一年中最小值。
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
下图是地球赤道与公转轨道的示意图。读图,完成1~2题。
1.图中能表示黄赤交角的是( )
A.① B.② C.③ D.④
2.当太阳直射点位于图中P点时,
北半球的节气应是( )
A.春分 B.夏至
C.秋分 D.冬至
解析:第1题,黄赤交角是地球自转轨道面(赤道平面)和公转轨道面(黄道平面)的夹角,从图中看出①为黄赤交角。第2题,从图中看出,此时太阳直射北回归线,应为北半球的夏至。
答案:1.A 2.B
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
2020年的春节是1月25日,是中华民族最隆重的传统佳节。据此完成3~4题。
3.春节时下列城市的昼长由长到短排列正确的是( )
A.海口、上海、北京 B.上海、海口、北京
C.北京、上海、海口 D.北京、海口、上海
4.从冬至日至春节,北京市的昼长( )
A.逐渐变长 B.逐渐变短
C.先变长,后变短 D.先变短,后变长
解析:第3题,春节时,太阳直射点位于南半球,因此北半球越往高纬度昼越短,夜越长。所以三城市昼长由长到短的顺序是海口、上海、北京。第4题,从冬至日至春节,太阳直射点往北移动,因此北半球各地昼长逐渐变长。
答案:3.A 4.A
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
读某日全球各纬度正午太阳高度分布图,完成5~6题。
5.这一天是( )
A.3月21日前后
B.6月22日前后
C.9月23日前后
D.12月22日前后
6.这一天之后,( )
A.南极圈内极昼范围将扩大
B.赤道地区的正午太阳高度将增大
C.赤道地区的白昼将变长
D.热带的范围将缩小
探究一
探究二
探究三
素养培优
当堂检测
解析:第5题,由图可知,这一天,南回归线上的正午太阳高度为90°,即太阳直射23°26'S,所以,这一天是12月22日前后。第6题,根据上题分析可知,这一天是12月22日前后,太阳直射点在南回归线上,南极圈内是极昼,之后南极圈内的极昼范围将缩小;太阳直射点将向北移,距离赤道越来越近,赤道地区的正午太阳高度将增大;赤道地区总是昼夜平分;热带的范围由黄赤交角的大小决定,并不随太阳直射点的移动而改变。
答案:5.D 6.B
同课章节目录