(共22张PPT)
第1单元 小数乘法
第6课时 解决问题（1）
人教版五年级数学上册课件
教学目标：
1.能运用小数乘法估算及混合运算知识解决生活中简单实际问题。
2.通过迁移、类比，体验数学知识在生活中的简单运用。
3.激发学生的学习兴趣，提高学生的小数混合运算能力。
教学重难点：
1.熟练地计算连乘、连加、乘减题。
2.用不同方法解决同一问题。
目 录
1
复习导入
2
探究新知
3
巩固练习
4
课堂小结
复习导入
Part 01
复习旧知，导入新课
不计算填上合适的整数
3.8×3<（ ）
1.78×3.98<（ ）
2.5×4.12>（ ）
6.1×3.08>（ ）
12
8
10
18
探究新知
Part 02
创设情境，导入新课
我忘记三本书的具体价格了。只记得其中两本要三十几元，一本十几元，不知道这些钱够不够买？
100元
同学们，你们觉得100元够吗？
怎样整理这些信息和数据呢？
妈妈带100元去超市购物。她买了2袋大米，每袋30.6元。还买了0.8kg肉,每千克26.5元。剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗？还够买一盒20元的鸡蛋吗？
探究新知，经历过程
商品 单价 数量 总价
大米 30.6 2
肉 26.5 0.8
鸡蛋 10 1
阅读与理解
妈妈买了2袋大米和一块肉，还想 买一盒鸡蛋。看看剩下的钱够不够。
2袋大米的价钱：30.6×2=61.2（元）
0.8kg肉的价钱：26.5×0.8=21.2（元）
剩下的钱：100－61.2－21.2=17.6（元）
17.6＞10，够买一盒10元的鸡蛋。
17.6＜20，不够买一盒20元的鸡蛋。
方法一：用计算器计算
分析与解答
商品 单价 数量 总价
大米 30.6<31 2 <62
肉 26.5 0.8 <27
鸡蛋 10 1 10
再买一盒10元的鸡蛋，总共不超过62+27+10=99（元）。够了。
1袋米不到31元，2袋不到62元；
0.8kg肉不到27元；
方法二：估算
小亮
答:剩下的钱够买一盒10元的鸡蛋，
不够买一盒20元的鸡蛋。
商品 单价 数量 总价
大米 30.6>30 2 >60
肉 26.5>25 0.8 >20
鸡蛋 20 1 20
1袋米超过30元，2袋超过60元；
1kg肉超过25元，0.8kg超过25×0.8=20（元）；
如果买20元的鸡蛋总共就超过 60＋20＋20=100(元)。
小红
小亮的方法是通过估大判断“够”；小红的方法是通过估小判断“不够”。
小亮和小红的方法有什么不同？
回顾与反思
“估大” “估小” 我们要具体情况具体分析，选择合适的估算方法解决问题。
巩固练习
Part 03
闯关练习第一关：
3. 妈妈在超市买了两种包装的果汁，一种是瓶装的，14.4元一瓶，妈妈买了三瓶；另一种是袋装的，5.6元一袋，妈妈买了3袋。妈妈带65元够吗？
把14.4元估成15元，5.6元估成6元
15×3=45（元）
6×3=18（元）
45＋18=63（元）
63元<65元
答：妈妈带65元够。
1.用40元钱买下面的东西够吗？和同桌说一说你是
怎样算的。
2＋4＋6×4＋7＋3＝40(元)
1.85元/袋
3.60元/瓶
5.70元/盒
6.60元/条
2.40元/条
闯关练习第二关：
＜2元
＜4元
＜6元
＜7元
＜3元
答：用40元够买这些东西。
房间长超过8m,宽超过5m,
100块正方形地砖的面积是
0.6×0.6×100＝36(m )
36＜40
2．一个房间长8.1m，宽5.2m。现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖，100块够吗？(不考虑损耗。)
答：100块不够。
总面积超过 8×5=40（m ）
闯关练习第三关：
课堂小结
Part 04
课堂小结
回忆整个解题过程，我们再独立思考、讨论交流的过程中，不断总结并最终发现了解决问题的一般过程，这样的过程我们在今后遇到新问题的时候，都可以运用。
课后作业
Part 05
1.练习三第1、4、5题；
2.练习册相关习题。
课后作业
第1单元 小数乘法
第6课时 解决问题（1）
人教版五年级数学上册课件(共22张PPT)
第1单元 小数乘法
第7课时 解决问题（2）
人教版五年级数学上册课件
教学目标：
1.学生能准确地找到分段计费问题的数量关系，并运用分段计算的方法正确解答实际问题。
2.在解决问题的过程中，能从不同的角度分析和解决问题，积累解决分段计费类问题的经验。
3.通过例题的延伸，自主探索并初步体会数学思想。
教学重难点：
1.理解分段计费的标准，运用分段计算的方法正确解答分段计费的实际问题。
2.探究分段计费问题的数量关系，初步体会数学思想。
目 录
1
情境导入
2
新知探究
3
巩固练习
4
拓展延伸
情境导入
Part 01
情境导入
同学们，你知道出租车是怎样计算收费的吗？出租车的收费分为几部分？分别是什么呢？李叔叔今天也乘坐了出租车，但他不知道要付多少钱？
同学们，你能帮帮他吗？
新知探究
Part 02
探究新知
右图是某地出租车的计价标准。李叔叔乘坐出租车行驶了6.3km，他应付出租车费多少钱？
9
计价标准
3km及以内7元；
超过3km的部分，每千米1.5元
（补足1km，按1km计算。）
你能从题目中得到哪些信息？
行驶的6.3km，要按7km计算。
行驶了6.3千米，李叔叔要付多少钱？
阅读与理解
3千米以内 7元
3千米以上 1.5元/千米
（不足1千米的按1千米计算）
把3km以上的部分按“进一法’取整数来计算。
7+1.5×4
=7+6
=13（元）
方法一：分段计费
分析与解答
小亮
6.3km
3km
3.3km按4km计算
7元
4×1.5元
可以先把7km按每千米1.5元计算，再加上前3km少算的。
应付：10.5+2.5=13（元）
1.5×7=10.5（元）
前3km少算：7－1.5×3=2.5（元）
方法二：先假设再调整
小红
分析与解答
你是怎样解答的？能完成下面的出租车价格表吗？
答:他应付出租车费13元。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
行驶的里程/km
出租车费/元
7
8.5
10
11.5
13
14.5
16
17.5
回顾与反思
小结
解决阶段性收费问题：
（1）弄清题意，找出已知条件和要求的问题。
（2)按照收费标准算出费用。
巩固练习
Part 03
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。用水量在12t以内每吨2.5元；超过12t的部分，每吨 3.8元。
2.5×11＝27.5(元)
(1)小云家上个月的用水量为11吨，应缴水费多少钱？
小云家的用水量没有超过
12吨，应按每吨2.5元计算。
答：应缴水费27.5元。
(2)小可家上个月的用水量为17t，应缴水费多少钱？
小可家的用水量超过了12吨，12吨按每吨2.5元计算，剩下5吨按每吨3.8元计算。
答：应缴水费49元。
（17－12）×3.8＋2.5×12＝49 (元)
某市自来水公司为鼓励节约用水，采取按月分段计费的方法收取水费。用水量在12t以内每吨2.5元；超过12t的部分，每吨 3.8元。
2．五(1)班35名师生照合影。每人一张合影照片，一共需付多少钱？
一共需要35张照片。
需要加印30张。
合影价格表
定价:27.5元
（含5张照片）
加印一张2.5元
27.5＋2.5 ×30
＝27.5＋75
＝102.5(元)
答：一共需付102.5元。
3. 某大厦停车场规定：停车一次至少交停车费7元，超过1小时，每多停1小时，加收6.5元。李明在此停车6小时，应交停车费多少钱？
一共停车6小时。
每多停1小时加收6.5元。
7＋（6-1）×6.5
=7＋5×6.5
=39.5（元）
答：应交停车费39.元。
课堂小结
Part 04
课堂小结
解决阶段性收费问题：
（1）弄清题意，找出已知条件和要求的问题。
（2)按照收费标准算出费用。
课后作业
Part 05
1.练习三第6、9、10题；
2.练习册相关习题。
课后作业
第1单元 小数乘法
第7课时 解决问题（2）
人教版五年级数学上册课件
