(共33张PPT)
Unit 3（3a-4d)
英语（人教版七上）
English
Starter Unit 3
What colour is it？
Lead-in
1
Presentation
2
Pre-listening
3
While-listening
4
Content
Post-listening
5
Language points
6
Summary
7
Homework
8
Objectives
Ss can master how to identify colors.
Ss can use these target languages freely in our daily life.
Ss understand some ways to learn English and gradually train them the interest of learning English.
Ss can use English in daily life to communicate with others.
文化意识
语言能力
思维品质
学习能力
Look and say
A: What’s this 这是什么？
B: It’s ... 它是……
Review
Lead-in
What color is it
yellow
黄色
purple
紫色
blue
蓝色
green
绿色
orange
橙色
pink
粉色
brown
棕色
black
黑色
white
白色
red
红色
Review
3a
Listen and color the things.
While-listening
3b
Listen again. Complete the sentences.
1. The key is __________.
2. The ruler is _________.
3. The cup is __________.
yellow
blue
red
这是定冠词the, 说明这里谈到的key是上个活动录音提到的，表示“那个”。
While-listening
Read the conversation with your partner.
Boy: What’s this in English
Girl: It’s a key.
Boy: What color is it
Girl: It’s yellow.
Boy: What’s that
Girl: It’s a ruler.
Boy: What color is it
Girl: It’s blue.
Boy: What’s this
Girl: It’s a cup.
Boy: What color is it
Girl: It’s red.
3c
Thing Color
Listen and complete the chart.
jacket
brown
quilt
purple
pen
green
While-listening
3d
Make conversations using the things in 3a-3c.
A: What’s this in English
B: It’s a key.
A: Spell it, please.
B: K-E-Y.
A: What color is it
B: It’s yellow.
Post-listening
Describe the colors of these things.
The jacket is black.
The cup is green.
The ruler is red.
Practice
Language points
The key is yellow.
the是定冠词，通常放在名词前，特指说话双方都知道的或上文提到过的人或事物。the在元音音素前读/ /；在辅音音素前读/ /。the常有以下几条用法：
1) 特指某个或某些特定的人或物;
I have a pen. The pen is red. 我有一支钢笔。这支钢笔是红色的。
定冠词the
2) 指上文提到过的人或事物；
The book on the table is mine. 桌子上的那本书是我的。
3) 指谈话双方都知道的人或物；
4) 指世界上独一无二的事物；
The man is his teacher. 这个男人是他的老师。
the sun 太阳 the earth 地球 the moon 月亮
5) 用在表示姓氏的复数名词前，表示“……夫妇”或“……一家人”；
The Smiths are having a party at home. 史密斯夫妇正在家举办聚会。
I like the second one. 我喜欢第二个。
Jim is the tallest boy in our class. 吉姆是我们班个子最高的男孩。
6) 用在序数词前、形容词或副词最高级前；
We should respect the old. 我们应该尊敬老人。
7) 和某些形容词连用，表示一类人；
the Great Wall 长城 the West Lake 西湖
8) 用在专有名词前。
4a
a
c
Find the letters from A to Z. Write the small letter next to each big letter.
b
d
e
f
g
h
i
j
k
l
m
n
o
p
q
r
s
t
u
v
w
x
y
z
4b
Listen and sing the alphabet song.
A, B, C, D, E, F, G,
H, I, J, K, L, M, N,
O, P, Q, R, S, T,
U, V, W, X, Y, Z.
X, Y, Z — now you see,
I can say my ABCs.
形容词性物主代词， 意为“我的”。
Let's sing together!
4c
Listen and repeat.
A A H J K Dale Grace Frank thanks jacket map black
E B C D E G P T V Z evening F L M N S X (Z) Helen pen
red yellow
I I Y hi fine white quilt in
O O OK no orange
U Q U W cup
ruler blue /e /
/ /
/i:/
/a /
/e/
/ /
/ /
/ /
/u:/
/ju:/
/ /
4d
Listen and read the chant.
A, E, I, O, U. A, E, I, O, U. A, E, I, O, U.
A, E, I, O, U. A, E, I, O, U. A, E, I, O, U.
A in Dale, A in Grace,
E in evening, E in green,
I in hi, I in white,
O in OK, O in no,
U in ruler. U in blue.
Let's sing together!
Language points
1. 26个英文字母
1) 英文字母共有26个，A, E, I, O, U是5个元音字母，其余21个是辅音字母。
2) 26个字母的书写规则
①每个字母都应稍向右倾斜约5°，斜度要一致。
②大写字母都应一样高， 占上面两格。
③小写字母a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z占中间格， 上下抵线， 但都不出格。
④小写字母b, d, h, k, l 的上端顶第一线，占上两格。
⑤小写字母 i 和 j 的点、f 和 t的上端都在第一格，f 和 t的第二笔紧贴在第二线下。
⑥小写字母a, d, h, i, k, l, m, n, t 和u, 它们的书写中都有一个上挑的小圆钩， 不能写成锐角。
2. now you see 现在你明白了吧
now 现在；目前
now作副词， 强调现在的事实或所处的状态。
—It opens like this. 像这样就打开了。
—Oh, I see. 哦， 我明白了。
I see Mary over there. 我看见玛丽在那边。
see在此处意为“理解、明白”。
You are a big boy now. 你现在是个大男孩了。
see 理解； 明白
see还可意为“看见”，强调看的结果。
3. I can say my ABCs.
can 能；会
can是情态动词, 情态动词没有人称和数的变化，后要加动词原形。can常用来说明某人有能力做某事，其否定形式是在can后面加not, 即can’t 或cannot。
I can draw, but I can’t/ cannot dance. 我会画画， 但不会跳舞。
say v. 说；讲
say 是及物动词， 意为“说；讲”， 强调说的内容。say sth. to sb.“对某人说某事”。
Please say it in English。请用英语说它。
I say hello to him with a smile. 我微笑着向他打招呼。
1.We have learnt the letters “S-Z”
2. We have learnt how to describe colors.
3. We have learnt the usage of ‘the’.
4. We have learnt to develop a good habit of speaking English.
Summary
Exercises
一、写出下列字母的左邻右舍。
____________________
E e
1
____________________
G g
____________________
B b
2
____________________
D d
____________________
Q q
3
____________________
S s
____________________
W w
4
____________________
Y y
Exercise
二、判断下列每组单词中画线字母发音是（T）否（F）相同
leg Helen ( )
T
1
2
3
4
nice quilt ( )
blue ruler ( )
jacket Dale ( )
F
T
F
map black ( )
T
5
6
7
8
no orange ( )
white in ( )
hug cup ( )
F
F
F
三、单项选择。
1. Please ______ it in English.
A. speak B. say C. tell D. talk
2. Linda can ______ tennis.
A. play B. playing C. plays D. played
B
A
四、根据图片补全对话
— Hello, Tom! Nice to meet you.
— Hello Frank! _______________, too.
— _________ this
— It's _____________.
—__________, please.
—O-R-A-N-G-E
— ____________ is it
— It’s orange.
Nice to meet you
What’s
an orange
What color
Spell it
四、翻译句子
1. 那是一把橙色的尺子。
___________________________
2. 被子是红黄相间的。
___________________________
3. 我会拼写我的名字。
___________________________
That is an orange ruler。
The quilt is red and yellow。
I can spell my name.
全力以赴，绽放未来
Go All Out, Bloom the Future
谢
谢
