第7课 基督教的兴起和法兰克王国 课件

(共27张PPT)
第一单元 古代亚非文明
第二单元 古代欧洲文明
第三单元 封建时代的欧洲
第四单元 封建时代的亚洲国家
第五单元 走向近代
第六单元 资本主义制度的初步确立
第七单元 工业革命和国际共产主义运动的兴起
奴隶社会
封建社会
资本主义社会
世界古代史
世界近代史
大河流域文明
海洋文明
单元引导
中世纪的欧洲
第三单元
封建时代的欧洲
第7课
基督教的兴起和法兰克王国
学习目标
1.知道基督教兴起的时间、原因、创始人及传播情况；从史料实证的角度，理解认识基督教在中古西欧的地位和影响。（时空观念、史料实证）
2.知道法兰克王国建立发展以及分裂的基本史实；从历史解释角度把握封君封臣制度，运用唯物史观辩证客观地认识封君封臣制度的历史作用。（唯物史观、历史解释）
3.梳理查理曼帝国发展历程，认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。（时空观念、唯物史观）
一、基督教的兴起
1.概括
基督教的兴起 背景
地区
人物
时间
教义
发展
1世纪
巴勒斯坦地区
罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难。
“救世主”耶稣
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
一、基督教的兴起
2.救世主耶稣
耶稣，基督教创始人和崇拜对象。按照《圣经》记载，童贞女马利亚受圣灵感孕，在伯利恒生下耶稣。他三十岁开始传教，宣扬福音。后被犹太祭司该亚法控告，经犹太行省的罗马总督本丢·彼拉多审判，被钉死在十字架上。三天后复活，然后升天。基督徒相信耶稣还要再来，使信徒得到永生。
钉在十字架上的耶稣
教义：平等、博爱、互助、鄙视富人权贵，忍受苦难，死后可以升入“天堂”
救世主在“希腊”语中称基督，所以称为基督教。
死因：耶稣的信徒越来越多，引起了犹太教祭司和长老们的妒嫉与怨恨。
基督教（天主教）经典
镇压迫害
保护利用
国教
非法
罗马皇帝狄奥多西一世定基督教为罗马帝国国教
教权——王权
合法
教权与王权的并立局面形成
君士坦丁大帝颁布米兰诏书，基督教成为合法宗教。
中世纪起主要作用的是天主教，习惯上称之为基督教。中世纪神权与王权互相利用又互相斗争。
从此，统治阶级利用基督教，在思想上进行统治。
3.基督教的发展与传播
“三百年教难”（统治者打压）
一、基督教的兴起
1世纪
313年
4世纪末
1122年
后期
教会与王权相互斗争
你能说出几个与基督教有关的节日？
——通常是基督教四旬斋前饮宴和狂欢的节日。盛行于欧美地区。 许多国家都有一个传统的狂欢节节日，化妆舞会、彩车游行、假面具和宴会是狂欢节的几大特色。时间一般在复活节前的四十天内举行。大致是2、3月份举行。
4.知识拓展
一、基督教的兴起
圣诞节
——基督教纪念耶稣诞生的重要节日。每年12月25日。从公元336年起，罗马教会开始在12月25日过此节。
复活节
——是基督教纪念耶稣被钉十字架受死后第三日复活的节日。一般在每年春分月圆之后第一个星期日。
狂欢节
1.王国建立的背景
二、法兰克王国
西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最为强大的是法兰克王国。
2.王国建立
法兰克王国 时间
人物
都城
国家性质
481年
克洛维
巴黎
封建制度国家
3.法兰克王国的统治措施
二、法兰克王国
措施 作用
（1）皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
（2）保留大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主的土地赐给教会和部下。
（3）对外扩张
整个法兰克王国都信仰了基督教；
得获得罗马教会、基督教高卢罗马人和部下的支持广泛支持；
版图不断扩张，实力逐渐强大。
不断扩张中的法兰克王国
3.法兰克王国的发展
二、法兰克王国
克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及菜茵河以东至多瑙河之间的大部分地区，实力强大。
714年，查理 马特对土地的分封形式进行改革，实行“采邑”分封制，以土地为纽带，建立封君与封臣的封建等级制度，推动了西欧封建制度进一步改革
思考：版图广阔的法兰克王国在克洛维去世后又是如何管理？
材料一：为了得到广泛支持，克洛维把原属罗马国有的土地和无主土地无偿赐给罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下，国土无条件地赏赐土地，不仅在经济上削弱了王权，而且在政治上造成了封建割据。为了加强王权，必须改革土地的分封形式。
查理·玛特（688-741）
1.改革的背景
三、封君与封臣
根据材料一，指出查理玛特改革的原因和目的。
原因：原来的无条件地赏赐土地，造成了经济上削弱王权和政治上的封建割据的局面。
目的：为了加强王权。
保留原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地无偿的赐给教会和部下。
8世纪前期
11世纪
封建制度在西欧普遍存在
查理·马特
有条件地赏赐土地
5世纪到6世纪初
封臣
形成了以土地的封赐为纽带的封建制度
兵役义务
封君
2.改革的内容
三、封君与封臣
克洛维
土地
封君封臣制度纽带
封
君
封
臣
赐予土地，提供保护，不能任意侵害封臣权利
忠诚，无偿服兵役，提供金钱
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。（将象征分封的信物交给封臣）
3.关系（权利与义务）
三、封君与封臣
缔结封君封臣关系的仪式
帝王
大封建主
小封建主
农民
给予土地和保护
给予土地和保护
提供农耕土地
帝王
大封建主
小封建主
农民
效忠并提供军队
效忠和服兵役
服劳役和耕种
3.关系（权利与义务）
三、封君与封臣
①封臣的义务：
封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；
②封君的义务：
封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料一：国王是最高封主，其下是公爵、伯爵，再下是子爵、男爵，最底层是骑士。自国王以至骑士，构成一座封建的金字塔。
——杭州大学历史系《法国简史》编写小组：《法国简史》
材料二：封君的主要义务是为封臣提供生计，通常是授予采邑（土地）；同时也要保护封臣；封君的主要权利是因向封臣提供采邑或其他生计而合法地要求并享有封臣的服役，如提供兵役、金钱。封君封臣双方的权利和义务互为一体。
——[比] 弗朗索瓦 冈绍夫《何为封建主义》
特点：以土地封赐为纽带，权利与义务交织
材料三：与您一样优秀的我们，向并不比我们更优秀的您起誓，承认您为我们的国王和最高领主，只要您遵从我们的地位和法律；如果您不如此，上述誓言即无效。
特点：具有契约性
结合材料，找出封君封臣制度有什么样的特点？
特点：层层分封，等级森严。
4.特点
三、封君与封臣
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。——《诗经》
我的附庸的附庸，不是我的附庸。
——《查理·马特改革》
5.分析西周分封制和西欧封君封臣的异同点。
vs
三、封君与封臣
不同点 相同点
西周分封制 西欧封君封臣 分封纽带
社会制度 君臣关系 （1）都有等级性
（2）都有土地的分封
（3）都规定了彼此的权利与义务
血缘
土地
奴隶社会
封建社会
王权强盛，天下共主
关系直属、不可越级
6.法兰克王国的延续
三、封君与封臣
8世纪，法兰克王国改革后，查理成为国王，四处征伐，版图继续扩大，达到了鼎盛时期，为了更好地管理国家，巩固统治，查理在位推行了什么措施，使法兰克王国摇身一变成立查理曼帝国呢？
法兰克王国
查理曼帝国
1.简介
四、查理曼大帝
查理曼帝国建立 时间
人物
尊称
地位
8世纪
查理
欧洲之父、查理大帝、查理曼
当时西欧最大的王国，查理曼帝国被称为“罗马帝国”
阅读材料一和自学课本35页内容，回答如下问题：
①教皇为什么要为法兰克国王查理加冕？
②为什么说又建立了一个“罗马帝国”？
材料一：
800年12月25日，教皇利奥三世为法兰克国王查理加冕，尊其为“罗马人的皇帝”。这样，西罗马帝国灭亡300多年后，在它的大部分领土上又建立了一个“罗马帝国”，史称“查理曼帝国”。
1.简介
四、查理曼大帝
查理大帝加冕
国王
教会
君权神授
物质、军事支持
①它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
2.统治措施及作用
四、查理曼大帝
（1）措施
①实行鼓励基督教发展的政策，推行“什一税”。
教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会
（2）结果
①教会因此变得富有起来，势力也越来越大。
②教皇为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。
③查理被称为“查理大帝”或“查理曼”；他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
（3）作用
（1）西欧的三国时代
3.查理曼帝国的分裂
四、查理曼大帝
814年，查理曼去世后，帝国走向分裂。843年，其三个儿子缔约，查理曼帝国一分为三，互不隶属。成为以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
基督教的兴起和法兰克王国
基督教的兴起
时间：
创立者：
教义：
法兰克王国
1世纪
耶稣
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
建立：
巩固：
扩张：
481年；克洛维
皈依基督教
六世纪中期,成为西欧最强大的国家
封君封臣制度
封君与封臣之间的关系
以土地为纽带
查理曼帝国
继位：
8世纪，查理成为法兰克王国国王
“十一税”
巩固：
分裂：
德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
课堂小结
特点：
等级森严、具有契约性、以土地为纽带的权利与义务交织
1．（2023·湖南衡阳）十字架本是残酷的刑具，但现在十字架已成为救赎、爱、宽恕的象征，如红十字会，医院的红十字架。这种变化与哪种宗教有关（ ）
A．佛教 B．印度教 C．伊斯兰教 D．基督教
2.（2023·四川宜宾）“效忠我的主人……主人凡践履契约……善待于我，赐我以应得……必将以他的意志为准则，绝无违背。”这一誓词指向中世纪西欧的（ ）
A．庄园经济制度 B．封君封臣制度
C．城市自治制度 D．宗教文化制度
课堂练习
课堂练习
3. 查理大帝为了得到罗马教皇的认可，十分卖力地讨好罗马教廷。下面最能体现其从经济上讨好罗马教廷的是(　　)
A．四处征伐，积极扩充帝国的版图
B．邀请阿尔昆开设宫廷学校
C．罗马教皇为查理曼举行加冕礼
D．命令每个教区的人民都要交“什一税”
课堂练习
4. 愿意效忠的人要脱帽、下跪、解下武器，将双手放在封君合拢的手掌之中，并说“阁下，我是您的人了。”然后，封臣把手放在《圣经》上起誓，表示效忠于他的主人。从中可以确定这一制度具有的特点是（ ）
A.上级对下级具有绝对领导权
B.带有一定的契约意义
C.封君必须为封臣提供一定数量的土地
D.二者在战场上共同生死
课堂练习
5.基督教在中世纪的西欧有着重要的地位，以下表述正确的是( )
①法兰克王国取得教会支持扩展版图
②查理征收“什一税”，教会变得富有
③教皇为查理加冕，称其为“罗马人的皇帝”
④教会神学对文化绝对控制，成为精神支柱
A. ①②③ B. ①②③④ C. ②③④ D. ①③④
6.在世界历史上，5﹣15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会。它在政治上的基本制度是（　 　）
A．奴隶制民主政治 B．联邦制 C．封君封臣制 D．君主立宪制
课堂练习
7. 圣诞节、复活节都与纪念耶稣有关。奉耶稣为“救世主”的宗教诞生于（ ）
A.古代印度 B.沙特阿拉伯 C.巴勒斯坦地区 D.中国
8.“我们也希望你们知道，我们要把权力赐给我们的忠臣们，而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸，对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予( )
A. 农奴 B. 武器 C. 土地 D. 爵位