高中语文统编版必修 下册第三单元7.1 《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计
01
【素养目标】
1.掌握知识性读物阅读方法，了解相关常识，体会文章平实又严谨的语言之美。
2.梳理作者及其团队发现、应用青蒿素的科研路径；把握文章“总-分-总”的结构，感受逻辑思维之美。
3.学习屠呦呦身上热爱中草药研究、锲而不舍、团结合作、淡泊名利等科学探索精神以及敢为人先的创新意识。
4.感受中国医学的博大精深，树立热爱祖国文化的观念，激发历史使命感和民族责任感；联系实际，树立正确的人生理想。
02
【教学重点】
以文本为基础，探讨文章平淡而严谨的语言，人物不懈的科学探索精神、卓越的创新意识。
03
【学习重点】
1.通过多篇精读，掌握知识性读物的阅读方法，学会在阅读时抓住关键概念、术语和关键语句，理清文章思路，理解和把握文章主旨。
2.把握知识性读物的特点，学习文章说明事物、阐释事理和进行逻辑推理的方法，体会这类文章严谨、准确的语言风格。
3.能发现、探究学习生活中的现象，用简明、准确的语言清晰地说明事理，完成一篇研究性说明文。
04
【学习难点】
感受屠呦呦心怀天下、为人类共同发展做出卓越贡献的情怀。
01一株草从诗经中走来
91年前，一个寒冷冬天，浙江宁波一个小女孩唱着嘹亮的歌声来到了这个世界。他的父亲用《诗经·小雅·鹿鸣》中“呦呦鹿鸣”给她取名为屠呦呦。
这个女孩25岁时北京医学院药学系毕业后，分配到中国中医科学院中药研究所工作，一直默默无闻。但直到2015年10月的一天，诺贝尔奖奖杯颁发到她的手中，她的名字一下子传遍了世界的每个角落。
她获奖的原因，是发现了抗疟药物青蒿素。他的父亲，像一个神秘的预言家，竟然在85年前将她的名字就和青蒿早早地就捆绑到了一起。“呦呦鹿鸣，食野之蒿。”“青蒿”只是一株顽强的草，一种普通的植物，几乎分布在大半个中国，河边、山谷、路旁、林缘，甚至身处艰险的石隙。但因为从“青蒿”中提取发现青蒿素，屠呦呦打破了在自然科学领域，中国本土科学家获诺贝尔奖“零”的记录。
（《诗经·小雅·鹿鸣》
呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是将。人之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。我有嘉宾，德音孔昭。视民不恌，君子是则是效。我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
呦呦鹿鸣，食野之芩。我有嘉宾，鼓瑟鼓琴。鼓瑟鼓琴，和乐且湛。我有旨酒，以燕乐嘉宾之心。）
随后，荣誉纷至沓来，2015年，国际天文学联合会将在宇宙中遨游的第31230号小行星命名为屠呦呦星。2016年，屠呦呦获得2016年度国家最高科学技术奖。2018年，她被授予 “改革先锋”称号。她的事迹被写入教科书，成为全国青少年学习的榜样。2019年9月17日，她被授予“共和国勋章”。
02一株草从中医典籍中走来
青蒿，中药名。为菊科蒿属植物黄花蒿Artemisia annua L.的干燥地上部分。具有清透虚热，凉血除蒸，解暑，截疟的功效。主治温邪伤阴，夜热早凉，阴虚发热，劳热骨蒸，暑热外感，发热口渴，疟疾寒热。
请你筛选出文章中屠呦呦和中草药的奇缘，特别是和青蒿的奇遇过程的事。
屠呦呦童年曾目睹民间中草药治病救人的事例。
25岁上班后，学习中国传统医学，对中草药从好奇转化为热衷。
1969年，接受抗疟药研究，目光锁定在中草药中寻找并提取有效成分。
青蒿提取物有抗疟效果，难重复，与文献记录相悖。
东晋葛洪所著的《肘后备急方》中，书中有这样的话：又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取之，尽服之。启发低温提取。
我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物。
“青蒿素”天然分子变为药物。
我们在四川找到了含量高的青蒿
双氢青蒿素的疗效提高近十倍，更重要的是用双氢青蒿素治疗的病人复发率很低。
她一生重大的事情，都和青蒿紧密相连。 屠呦呦，就像一株顽强生命力的“青蒿”，不断努力向前。
03一株顽强的“青蒿”
她从小结缘，长大又发现青蒿素，获得大奖。请概括人物形象。
踏实认真耐心：收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物
善学勤思智慧：查阅了大量的文献，找到最青蒿治疗疟疾的记录，在提取方式上善于学习勤于思考，智慧发现新的提取方式。
献身科学奉献： 我和我的同事勇敢地做志愿者，第一批尝试青蒿提取物。
钻研攀登新峰：分离提纯，变为药物，找到含量高的青蒿，发展新的青蒿素衍生物，青蒿素联合疗法等，不断攀登新的高峰。
爱心无国界：我的梦想是在威胁人类健康与生命的疾病的斗争中，中医药学将进一步发挥威力，为维护世界人民的健康与福祉作出新贡献！
04一株特别的“青蒿”
请评价文章小标题的作用？
发现青蒿素的抗疟疗效，从分子到药物，影响世界，发展与超越，中医药学的贡献
领起突出作用：有效概括文段的段意，使读者对内容一目了然
突出中心主旨作用：几个小标题之间，连在一起是不同层次在展现文章的中心
层次清晰有序：几个小标题，使文章层次结构清晰，条理清晰。
文中引用《肘后备急方》一书中“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，这句话有何作用？
这句话既为上文“查找了大量的文献”提供例证，又引起下文“这句话让我深受启发”的相关阐释，是最终找到青蒿素抗疟疗效的关键转折点。引用权威性古代医学著作，使阐述更加深刻、透彻，具有说服力，体现作者深厚的中医学理论基础。
字词积累：
衷心 青蒿 疟疾 称颂 热衷 秘鲁 精髓 瑰宝 威胁 肆虐 相悖 渍
羟基 衍生 砒霜 石杉碱甲 沧海一粟 福祉