3桂花雨 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
第三课桂花雨
与古人一起赏桂
桂子月中落，天香云外飘。
——宋之问《灵隐寺》
人闲桂花落，夜静春山空。
——王维《鸟鸣涧》
何须浅碧深红色，自是花中第一流。
——李清照《鹧鸪天·桂花》
走进作者
琦君(1917-2006)，原名潘希真。
曾任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有
《水是故乡甜》《万水千山师友情》
《三更有梦书当枕》《读书与生活》
《母亲的金手表》。
解字词
我会读
箩筐 杭州 懂得 木兰花
糕饼 沉浸 纠缠 老婆婆
茶叶 捡起 摇晃 指指点点
多音字
担心
重担
新鲜
鲜少
朗读课文并思考下面问题：
1.课文写了一件什么事
2.“桂花雨”指的是什么？
课文主要写作者回忆小时候的爱桂花和帮母亲摇桂花的事情。
摇桂花时，桂花纷纷飘落下来，像下雨。
读课文，说说课文以桂花为线索可以分为几部分？
品读课文
中秋节前后，正是故乡桂花盛开的时节。
交代了桂花盛开的时间及对童年生活的怀念之情
小时候，我无论对什么花，都不懂欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那时木兰花等等，但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，之间到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
作者运用了对比的修辞手法把桂花与其他花进行比较，表达了作者对桂花的喜爱之情
故乡靠海，八月是台风季节桂花一开，母亲都开始担心了，可千万别来台风啊。母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着只要不来台风，我就可以收几大箩，送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
写出了母亲淳朴善良的品质，邻里间浓浓乡情
桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右有十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。桂花成熟时，就应当摇。摇下来的桂花，朵朵完整，新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的味道就差多了。
“浸”字写出了桂花的香气弥漫在空气中，人们浸泡在桂花的香气里，这香气无处不在，这句话体现了作者喜爱桂花的感情。
故乡靠海，八月是台风季节桂花一开，母亲都开始担心了，可千万别来台风啊。母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着只要不来台风，我就可以收几大箩，送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。
写出了母亲淳朴善良的品质，邻里间浓浓乡情
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问，妈，怎么还不摇桂花呢，母亲说，还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲的摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着，啊，真像下雨，好香的雨呀。
写出了我盼望摇桂花的急切心情
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问，妈，怎么还不摇桂花呢，母亲说，还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲的摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着，啊，真像下雨，好香的雨呀。
写出了“我”摇桂花时的兴奋，喜悦。
表现了作者对摇桂花的喜爱之情
桂花摇落之后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年的时候还可以做糕饼。全年整个村子都浸在桂花的香气里。
这里的浸字与前文照应，前文说香气，此处时说桂花永远香在人们的心里，生活里
摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问，妈，怎么还不摇桂花呢，母亲说，还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲的摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着，啊，真像下雨，好香的雨呀。
写出了“我”摇桂花时的兴奋，喜悦。
表现了作者对摇桂花的喜爱之情
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到哪儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
夸张写出了桂花的香气浓郁
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到哪儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
对比，表达了母亲对故乡和亲人的思念
于是，我又想起了在故乡童年时代的摇花乐，还有那摇落的阵阵桂花雨。
寄托的是作者的思想情愁和他对童年欢乐生活的深切怀念
结构梳理
课堂小结
这篇课文以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。