第22课 引领时代的思考

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名称 第22课 引领时代的思考
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文件大小 963.7KB
资源类型 教案
版本资源 北师大版
科目 历史
更新时间 2014-12-25 11:03:37

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课件17张PPT。引领时代的思考——欧洲启蒙运动第22课影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动影响人类历史进程的四次思想解放运动理性的追求——欧洲启蒙运动 (1)17-18世纪西欧资本主义工商业迅速发展。
(2)自然科学取得了长足的进步,为思想解放提供了依据。
(3)封建专制制度使人民群众的利益不断遭到侵犯和剥夺,阻碍了资本主义的发展。
(4)资产阶级力量的壮大。1、启蒙运动产生的背景启蒙运动3、运动性质:4、斗争对象:5、核心思想:欧洲资产阶级发动的反封建的思想文化运动,是欧洲第二次思想解放运动。封建专制制度、天主教会理性主义2、时间:17—18世纪启蒙运动高潮:法国启蒙运动为什么欧洲启蒙运动的高潮发生在法国?根本原因:法国资本主义发展与封建专制制度
矛盾最为尖锐。直接原因:法国启蒙思想家人才辈出,影响巨大。6、启蒙运动的中心:法国启蒙运动简表伏尔泰孟德斯鸠卢梭7、法国启蒙运动的代表人物反封建专制;反天主教会;伏尔泰法国启蒙运动的开拓者与领袖主张: 把教士称作“文明的恶棍”,骂教皇是“两足禽兽”。针对天主教教会的黑暗统治,他提出了“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号。
发表悲剧《俄狄浦斯》冒犯宫廷和贵族,曾两次被关进巴士底狱。 “三权分立”学说。孟德斯鸠主张: 他认为,行政权、立法权和司法权应该分开,否则就会产生独裁和专制。坚决否定封建王权,(激进派)“人民主权说”、卢梭主张: 他认为人的权利是自然赋予、不可剥夺的天然权利。
国家是人民与统治者之间订立契约的产物,只有统治者和被统治者都遵守这个契约,社会才能稳定发展。社会契约论”。启蒙运动简表“三权分立”“人民主权说”、“社会契约论”反封建专制,反天主教会,倡导君主立宪伏尔泰8、探讨启蒙运动有何历史作用。影响(1)启迪了人们的思想,弘扬理性,把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来;
(2)为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器;
(3)为马克思主义哲学的创立提供了理论前提。文艺复兴与启蒙运动的对比14-17世纪17-18世纪意大利法国人文主义理性主义反封建的思想解放运动但丁、
达·芬奇伏尔泰、
孟德斯鸠、
卢梭打破封建统治和教会神学的思想束缚,强调和发挥人的作用。为资本主义的产生奠定了思想文化基础把人们的思想从宗教神学和封建专制的禁锢中解放出来,为美国独立战争和法国大革命提供了锐利的思想武器,为马克思主义哲学的创立提供了理论前提