统编版语文四年级上册第三单元阅读能力提升卷（含答案）

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第三单元阅读理解检测卷语文四年级上册统编版（含答案）
课内阅读。
①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜 ( http: / / www.21cnjy.com )的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。21教育网
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光 ( http: / / www.21cnjy.com )滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。21*cnjy*com
1．选文从 、 两方面介绍了蟋蟀的住宅。
2．用原文内容填空：“ ”意味 ( http: / / www.21cnjy.com )着住宅有排水功能；“ ”说明住宅十分隐蔽，很安全；“ ”说明住宅不仅能够居住，而且有休闲娱乐的功能。
3．下列对文中画“______”的句子理解有误的一项是（ ）
A．作者把蟋蟀的鸣叫当作人在弹琴。 B．当四周安静时，蟋蟀会鸣叫。
C．强调平台是蟋蟀用来弹琴的。 D．作者想表达对蟋蟀的喜爱。
4．比较下面的两句话，完成练习。
①隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
第 句表达效果好，因为体现了本文语言的 性和作者观察的细致。
5．为什么作者说“这座住宅真可以算是伟大的工程了”？
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我能阅读课文《爬山虎的脚》片断答题。
①以前，我只知道这种植物叫爬山虎， ( http: / / www.21cnjy.com )可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候 ( http: / / www.21cnjy.com )，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
6．第1自然段描写了爬山虎的脚的 、 和 。作者的表达十分准确，源于他 的观察。
7．作者生动描写了爬山虎的脚往上爬的过程，运用了这样一些动词： 、 、 、 。
8．文中的“巴”换成“粘、挨”等词好不好？为什么？
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阅读。
美国有一家生产牙膏的公司，产品优良 ( http: / / www.21cnjy.com )、包装精美，深受广大消费者的喜爱，每年营业额蒸蒸日上。记录显示，前十年每年的营业额增长率为10%~20%，令董事局欣喜万分。不过，业绩进入第十一年、第十二年及第十三年时，则停滞下来，每个月维持同样的数字。
董事局对此3年的业绩表现感到不满，便召开全 ( http: / / www.21cnjy.com )国经理级高层会议，以商讨对策。会议中，有位年轻经理站起来，对董事局说：“我手中有张纸，纸里有个建议。若您要用我的建议，必须另付我5万元！”
“好！”董事长接过那张纸，阅毕，马上签了一张5万元的支票给那位年轻的经理。
那纸张上只写了一句话：将所有的牙膏开口扩大1毫米。
董事长马上下令更换新的包装。试想，每天早上，每个消费者多用1毫米的牙膏，每天的消费量将增加多少呢？
这个决定，使该公司第十四年的营业额增加了32%。
一个小小的改变，往往会带来意料 ( http: / / www.21cnjy.com )不到的效果。当我们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，相反应该将脑袋打开1毫米，接受新知识、新事物——也许一个新的创见，能让我们从中获得不少启示，从而改进业绩，改善生活。
9．写出下列词语的近义词。
密封——( ) 启示——( ) 改善——( )
10．这个年轻人的建议是什么？
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11．你觉得这位年轻的经理是一个怎样的人？
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12．文中“将脑袋打开1毫米”是什么意思？
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13．读了这篇短文，你懂得了什么？
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延伸阅读。
家乡的瀑布
我的家乡铜梁，是个风景秀丽的地方。那 ( http: / / www.21cnjy.com )里有水平如镜的西郭水库，还有雄伟壮丽的巴岳山。然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。
滴水岩三面环山。人们沿着 ( http: / / www.21cnjy.com )蜿蜒曲折的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就能听到瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。当人们绕过一座山峦时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。遇到突兀的岩石，这如练似屏的飞瀑，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。21cnjy.com
14．滴水岩瀑布给我的印 ( http: / / www.21cnjy.com )象是：_______________________________________________________________________________15．作者是从三个角度、分别用三个比喻来描写滴水岩瀑布的，请分别写出这三个比喻句。
未见瀑布：_______________________________________________________________________________
远望瀑布：_______________________________________________________________________________
走近瀑布：_______________________________________________________________________________
16．本文通过写家乡铜梁滴水岩瀑布的( )和( )，抒发了作者( )之情。2-1-c-n-j-y
阅读短文回答问题。
蜗牛的秘密
今天下午，我在院子的草坪里捉到了10只蜗牛。
这10只蜗牛，外壳很薄，软软 ( http: / / www.21cnjy.com )的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
我为它们准备了一个纸盒子当作屋子，几片菜叶是它们今天的晚餐。我目不转睛地看着它们，期待它们毫不客气、狼吞虎咽地享受我的款待。【来源：21cnj*y.co*m】
可是，没想到它们只是碰了碰菜叶就调转头爬走了。我很失望，心想：这些小东西怎么这么不领情！
我生气地走开了。过了一会儿，我忍不住又回来看 ( http: / / www.21cnjy.com )它们。咦？这回我发现，那菜叶边上缺了一个大角。哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀！
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后，它们 ( http: / / www.21cnjy.com )开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。这些黏糊糊的东西到底是什么呢？21教育名师原创作品
我赶紧查阅了《儿童百科丛书》，终于找到了答案，原来这些黏糊糊的东西是蜗牛的排泄物，它们有助于蜗牛的爬行。
为了知道蜗牛的眼睛和嘴巴在哪里，过 ( http: / / www.21cnjy.com )了一段时间，我又把一片白菜叶放在蜗牛的面前。只见蜗牛很快地伸出一对较长的触角碰了碰，接着便慢条斯理地吃起来。这下我才知道：蜗牛的大触角有眼睛的功能。
真没想到，小小的蜗牛也有那么多的秘密啊！
17．结合语境和阅读经验，写出下列词语的意思。
目不转睛：_______________________________________________________________________________
慢条斯理：_______________________________________________________________________________
18．作者在观察蜗牛的过程中，心理有什么变化？根据短文内容完成表格。
时期 刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐 蜗牛不吃菜叶，掉头走开 发现蜗牛偷偷地吃菜叶 发现蜗牛身后留下一条“银带子” 发现蜗牛的秘密
心理 喜悦
19．作者对蜗牛进行了细致的观察，请你用“ ”从文中画出2处观察特别仔细的地方。21·cn·jy·com
20．从作者发现蜗牛的秘密的过程中，你受到了怎样的启发？
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阅读。
秋云
秋天的天空真蓝，蓝得清澈，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。
最东边的一片云，像一朵盛开 ( http: / / www.21cnjy.com )的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。这大概就是《西游记》里王母娘娘蟠桃会上那个最大的桃子。我正呆呆地想着，“白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，噘起的“小嘴”，真可爱！莫不是在天空游荡的风娃娃？一定是的，它噘着“嘴”在吐风呢！
吃罢午饭，我又去探望白云。哎 ( http: / / www.21cnjy.com )哟——“蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼，一会儿又像铺天盖地的大扫帚……我生气地叫起来：“坏东西！快走开！”可转念一想，这乌云会带来滋润万物的雨水，心里不再生乌云的气啦，还开心地盼着快一点儿下雨。
21．想一想，填一填。
（1）短文先写云的 变化，再写云的 变化。
（2）描写白云时，先写了白云 ( http: / / www.21cnjy.com )像 ，接着变成了 ，然后又变成了 。21·世纪*教育网
22．秋云的特点是（ ）
A．蓝得清澈，蓝得纯净 B．形态各异，千变万化 C．引人注目，洁白无瑕
23．“哎哟——‘蓝宝石’不知到哪儿去了”一句中的“蓝宝石”指的是（ ）
A．白云 B．乌云
C．秋云 D．天空
参考答案：
1． 外部 ( http: / / www.21cnjy.com ) 内部 2． 倾斜的隧道 出口的地方总有一丛草半掩着 蟋蟀就在这平台上弹琴 3．C 4． ② 准确 5．因为蟋蟀的住宅是经过精心设计的，结构复杂，然而蟋蟀用来建筑这座住宅的工具却又非常简单。
【解析】1．本题考查文章内容的理解。
阅读全文可知，选文第①自然段写的是住宅的外面，第②自然段写的是住宅内部的布置情况。故这两段从内部、外部两方面介绍了蟋蟀的住宅。21*cnjy*com
2．本题考查根据文章内容填空.
从第①段的“在朝着阳光的堤岸上，青 ( http: / / www.21cnjy.com )草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。”可知“倾斜的隧道”意味着住宅有排水功能；“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门”可知“出口的地方总有一丛草半掩着”说明住宅十分隐蔽，很安全；“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”的“蟋蟀就在这平台上弹琴”说明住宅不仅能够居住，还有娱乐的功能。
3．本题考查对句子的理解。
“当四周很安静的时候，蟋蟀就在 ( http: / / www.21cnjy.com )这平台上弹琴。”运用拟人的修辞手法，把蟋蟀的叫声说成是弹琴，表达出作者对蟋蟀的喜爱。C项中“强调平台是蟋蟀用来弹琴的”意思是指蟋蟀在弹琴，所以理解有误。故选C。
4．本题考查了对句子的理解。
两个句子的意思不一样，句子②“最多”一词 ( http: / / www.21cnjy.com )，说明隧道最深有九寸，从中能够体会到作者一定经过反复观察，甚至是测量才得出了这样的结论。去掉“最多”语意不准确，“最多”体现了说明文语言的准确性。故句子②表达效果好，因为体现了本文语言的准确性和作者观察的细致。
5．本题考查的是对文段内容的分析和概括。
结合第②段的“大体上讲， ( http: / / www.21cnjy.com )住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生，假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，因为蟋蟀的整个身躯是那么柔软，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推地、铺土、修整等工程相比，这是很大的反差，所以对蟋蟀来说，这不能不说是个“伟大的工程”。【出处：21教育名师】
6． 位置 样子 颜色 细致 7． 触 巴
拉
贴
8．不好。因为“巴”写出了爬山虎的脚像吸盘一样紧紧地粘贴在墙上的样子。
【解析】6．本题考查文章内容理解与概括。
“爬山虎的脚长在茎上。”描写了爬山 ( http: / / www.21cnjy.com )虎的脚的位置；“这些细丝很像蜗牛的触角”描写了爬山虎的脚的样子；“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”描写了爬山虎的脚的颜色。
语段细致地描写了爬山虎生长的地方 ( http: / / www.21cnjy.com )，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。从作者的描写中，我们可以看出他一定进行了细致的观察。
7．本题考查提取关键信息。
从第②段的“爬山虎的脚触着墙的时候， ( http: / / www.21cnjy.com )六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。”可知作者描写爬山虎往上爬的过程运用了以下动词：触、巴、拉、贴。
8．本题考查分析字词的含义与作用。
结合文章句子语境，说出“巴”字的 ( http: / / www.21cnjy.com )意思，能不能替换，不能替换的原因，如：不好。因为“巴”字写出了爬山虎的脚紧紧地贴在墙上的样子，让人感觉到爬山虎在努力增大接触面，用力巴住墙壁，而“粘、挨”都不能准确地表达出这种力度。
9． 密闭 ( http: / / www.21cnjy.com ) 启发 改进 10．将所有的牙膏开口扩大1毫米。 11．这位年轻的经理是一个敢于创新且富有聪明才智的人。 12．拓宽思路，接受新知识、新事物。 13．当我们面对新知识、新事物或新创意时，应拓宽思路，接受新知识、新事物。
【解析】9．本题考查近义词。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语。
密封：严密地封闭。根据词义理解，近义词有：封闭、封锁、密闭等。
启示：指启发开导，使有所领会。根据词义理解，近义词有：开辟、开发、开导、启迪、诱导、启发等。
改善：使原有情况变好一些。根据词义理解，近义词有：改革、改正、改观、改进、改良等。
10．本题考查文章内容理解。
联系上下文，根据第②自然段年轻人的话 ( http: / / www.21cnjy.com )“我手中有张纸，纸里有个建议。若您要用我的建议，必须另付我5万元！”可知年轻人的建议写在纸上；结合第④自然段纸上的内容“将所有的牙膏开口扩大1毫米。”可知年轻人的建议是：将所有的牙膏开口扩大1毫米。
11．本题考查分析人物形象。
年轻人提出“将所有的牙膏开口扩大 ( http: / / www.21cnjy.com )1毫米。”的建议，从而给公司增加了收益，他敢于在原有的事物上创新，并带来了意料不到的效果，说明年轻人是一个敢于创新、善于动脑筋的人。
12．本题考查文章内容理解。
根据“当我们面对新知识、新事物或新创意时，千 ( http: / / www.21cnjy.com )万别将脑袋密封，相反应该将脑袋打开1毫米，接受新知识、新事物”可知“将脑袋打开1毫米”指的是拓宽思路，接受新知识、新事物。www.21-cn-jy.com
13．本题考查文章主旨概括。
本文主要讲了一个年轻人提的一个小建议，为公司增加了收益的事；最后一段是对整个文章的总结。
结合最后一个自然段“当我 ( http: / / www.21cnjy.com )们面对新知识、新事物或新创意时，千万别将脑袋密封，相反应该将脑袋打开1毫米，接受新知识、新事物——也许一个新的创见，能让我们从中获得不少启示，从而改进业绩，改善生活。”可概括为：当我们面对新知识、新事物或新创意时，应拓宽思路，接受新知识、新事物。2·1·c·n·j·y
14．可爱、神秘 15． ( http: / / www.21cnjy.com ) 那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。 它像一匹悬挂在空中的素练。 它又像一座挂满珍珠的屏风。 16． 声音 样子 对家乡和大自然的热爱www-2-1-cnjy-com
【解析】14．考查内容理解。
结合第①段“然而最使我难忘的却是滴水岩的瀑布，它给我的印象是那么可爱，那么神秘。”可知瀑布的特点是可爱、神秘。
15．考查比喻句。
阅读第②段“还未见瀑布，就 ( http: / / www.21cnjy.com )能听到瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。”写的是未见瀑布之时，作者将瀑布的水流声和松涛声比作了雄浑的大合唱。21世纪教育网版权所有
“远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。”写的是远望瀑布，瀑布像一匹素练。
“走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。”写的是走近观看瀑布，瀑布像走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。
16．考查文章中心。
仔细阅读文段，可知第②段“滴 ( http: / / www.21cnjy.com )水岩三面环山。人们沿着蜿蜒曲折的山路来到滴水岩附近，还未见瀑布，就能听到瀑布飞流的响声。那“哗哗哗”的响声和松涛声交织在一起，简直是一曲雄浑的大合唱。”写了瀑布的声音；“当人们绕过一座山峦时，滴水岩瀑布便一下子出现在人们的眼前。远远望去，它像一匹悬挂在空中的素练。走近一瞧，它又像一座挂满珍珠的屏风。遇到突兀的岩石，这如练似屏的飞瀑，或被折叠出大皱纹，或被剪成大大小小的几绺儿。那四溅的飞沫在阳光的照耀下，成了瑰丽的五彩雾，实在美极了。”写了瀑布的样子。可知语段通过写滴水岩瀑布的声音和样子，表达了作者对家乡的热爱，抒发了作者对大自然的热爱之情。
17． 眼珠子一动不动地盯着看。形 ( http: / / www.21cnjy.com )容注意力高度集中。 形容动作缓慢，不慌不忙。 18． 期待 失望、生气 兴奋 好奇 19．例：这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐 ( http: / / www.21cnjy.com )一顿之后，它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。 20．只要我们留心观察身边的事物，并积极动脑思考，就会有所收获。
【解析】17．本题考查词语解释。
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力高度集中。文中指“我”盯着蜗牛看。
慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。文中指蜗牛吃白菜叶时的动作缓慢。
18．本题考查文章内容理解。
根据“我目不转睛地看着它们，期待它们毫不客气、狼吞虎咽地享受我的款待。”可知刚捉到蜗牛，给它们准备晚餐时“期待”的心理；【版权所有：21教育】
根据“我很失望”“我生气地走开了”可知蜗牛不吃菜叶，掉头走开时“失望、生气”的心理；
根据“哈哈，小东西，原来刚才你们是怕羞，见我在旁边不好意思吃呀”可知发现蜗牛偷偷地吃菜叶时“兴奋”的心理；
根据“我好奇地把几粒沙子撒在上面”可知发现蜗牛身后留下一条“银带子”时“好奇”的心理。
19．本题考查寻找关键句子。
短文主要写了“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。结合短文内容画出相关语句即可。
例如：这10只蜗牛，外壳很薄，软软的身体 ( http: / / www.21cnjy.com )在地上蠕动着，两只触角一伸一缩，一旦发现有“敌人”，就马上把身子缩进“屋子”里。总之，它给人的印象就是慢吞吞，反应迟钝。
不久，菜叶全被蜗牛吃光了。饱餐一顿之后， ( http: / / www.21cnjy.com )它们开始悠闲地散步。就在它们移动的时候，我看到它们的身后留下一条“银带子”。我好奇地把几粒沙子撒在上面，发现沙子都被黏住了。
20．本题考查文章的启示。
要结合文章内容进行分析，写出自己的启发，不能 ( http: / / www.21cnjy.com )偏离文章所表达的文章主旨中心。文章主要写了“我”通过仔细观察发现了蜗牛吃东西、爬行和触角的特殊功能等方面的秘密。“我”在观察时遇到不明白的地方，“我”会通过查阅资料，做实验等方式来解决疑问。告诉我们只要我们做生活的有心人，就会有所发现。
21． 形状 颜色 白月季 白玉仙桃 胖乎乎的“娃娃” 22．B 23．D
【解析】21．本题主要考查对内容的理解。
（1）从“最东边的一片云 ( http: / / www.21cnjy.com )，像一朵盛开的“白月季”。花朵硕大，每片“花瓣”似不规则的梯形，一层又一层。“花瓣”正中似乎还伸出一根细丝，也许是“花蕊”吧。只见那“花瓣”缓慢地向前伸展，“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。”可知，句子写出了云形状的变化。
从““蓝宝石”不知到哪儿去了，可爱的白云也变成了乌云。那乌云一会儿像披头散发的妖魔，一会儿像张牙舞爪的恶狼”可知，句子写出了云颜色的变化。
（2）从“那“花瓣”缓慢地向前伸展， ( http: / / www.21cnjy.com )“花蕊”向四周扩张，“白月季”不见了，变成了一团棉絮。不对，好像是一个“白玉仙桃”，下面还有两片椭圆形的叶子。”和““白玉仙桃”又变了，变成了一个胖乎乎的“娃娃”，圆圆的“脸”，撅起的“小嘴”，真可爱！”可知，描写白云时，先写了白云像白月季，接着变成了白玉仙桃，然后变成胖乎乎的“娃娃”。
22．本题主要考查对内容的理解。
从“秋天的天空真蓝，蓝得清澈 ( http: / / www.21cnjy.com )，蓝得纯净，像琢磨得异常高贵的蓝宝石。最引人注目的是浮在蓝宝石上片片洁白的云。它们形态各异，千变万化。”可知，秋云的特点是形态各异，千变万化。【来源：21·世纪·教育·网】
23．本题主要考查对句子的理解。
从“吃罢午饭，我又去探望白云。哎哟——‘蓝宝石’不知到哪儿去了”一句中的“蓝宝石”指的是天空。
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