丰城中学2023-2024年度上学期初三入学质量监测试卷
化 学
本卷可能用到的相对原子质量：C=12 H=1 K=39 O=16 Mn=55
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，1-5题每小题1分，6-10题每小题2分，共15分）
1. 诗词是中华民族灿烂文化中的瑰宝。下列著名诗句中隐含有化学变化的是（）
A. 千里冰封，万里雪飘 B. 白玉为床，金作马
C. 野火烧不尽，春风吹又生 D. 夜来风雨声，花落知多少
2. 下列实验操作正确的是（）
A. 点燃酒精灯 B. 振荡试管
C. 倾倒液体 D. 读取体积
3. 生活中常遇到“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”是指（）
A. 单质 B. 元素 C. 分子 D. 原子
4. 2022年北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术，其原理是将液态CO2蒸发吸热，使水变成冰实现制冷。其中CO2由液态转化为气态的过程中，从微观角度分析发生改变的是（）
A. 分子的种类 B. 分子间的间隔
C. 分子的质量 D. 分子的大小
5. 高纯砷是制取化合物半导体砷化镓、砷化铟等的原料。砷元素在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法不正确的是（）
A. 砷元素属于非金属元素B. 砷的元素符号是As
C. 砷原子的质子数为33D. 砷的相对原子质量为74.922g
6. 下图为2022年北京冬奥会火炬“飞扬”的有关信息，下列说法不正确的是（）
A. 氢气燃烧的符号表达式为：
B. 氢气燃烧产生黄色火焰
C. 高纯度氢气可为火炬安全燃烧提供保障
D. 氢气燃烧产热高，产物无污染
7. 近年爆发的俄乌战争有多月了，在双方近距离的战斗中常常使用烟幕弹来干扰对方的视线来取得胜利，下列物质可以用作制造烟幕弹的物质是（）
A. 碳 B. 硫 C. 铁 D. 磷
8. 江西萍乡的武功山森林覆盖率高达88.1%，负氧离子浓度高，空气中负氧离子浓度也是空气质量好坏的标志之一，被誉为“空气维生素”的负氧离子有利于人体的身心健康。负氧离子是指氧气分子获得1个或1个以上电子后形成的微粒。下列有关负氧离子的说法正确的是（）
A. 负氧离子在空气中保持静止状态B. 负氧离子的核电荷数小于核外电子数
C. 纯净含负氧离子的空气属于纯净物D. 负氧离子与氧气分子的化学性质相同
9. 臭氧（O3）能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（）
A. 纯净物B. 混合物C. 氧气D. 稀有气体
10. 取等质量的氯酸钾（另加少量二氧化锰）和高锰酸钾，同时分别用相同的热源加热，产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示。下列说法正确的是（）
A. 先收集到氧气的是氯酸钾B. 不加二氧化锰，氯酸钾也能快速分解
C. 制得氧气更多的是氯酸钾D. 反应持续时间更长的是高锰酸钾
二、选择填充题（本大题共3小题，先在ABC中选择一个正确选项，将正确选项的代号填在相应的括号内，然后再D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分）
11. 如图为某原子结构模型的示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法正确的是（）
A．原子的质量集中在a和c上
B．原子中b与c的数目一定相同
C．原子中a与c的数目一定相同
D．决定该原子种类的粒子是______
12. 氮化镓是生产5G芯片的关键材料之一。氮的原子结构示意图和镓在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．镓是金属元素
B．氮原子的核内质子数为5
C．镓元素的相对原子质量是69.72 g
D．氮化镓中氮元素为______元素
13. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是_____。
A．①②属于同种元素B．③⑤化学性质相似
C．②③④均表示离子D．②④形成的化合物的化学式是_____。
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分）
14. （4分）用化学用语回答问题：
（1）铜元素_____；（2）两个氢原子_____；
（3）铵根离子_____；（4）氯化镁中阳离子的化学符号_____。
15. （4分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。请回答下列问题：
（1）空气中的_____是生产氮肥的重要原料；
（2）茶杯中的茶网可将茶叶和茶水分离，这种操作方法在化学中称为_____；
（3）氮气可用于食品充氮防腐，这是因为_____；
（4）测量体温时，水银温度计的汞柱会随温度的升高而升高。其原因是_____(从微观角度解释)。
16.（9分）小李收集到一瓶浑浊的蓬江河水，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如图所示。请问答以下问题。
（1）A物质的名称是明矾，操作①的名称是_____，若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是_____(填写序号)。
a．漏斗内的滤纸有破损b．漏斗下端没有靠在烧杯内壁c．漏斗内液面高于滤纸的边缘
（2）操作②应选用下图装置的_____(填序号)，该过程主要是_____变化(填“物理"或“化学”)。下图操作中待净化的水应该从_____(填“a”或“b”)端通入。
（3）小李取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____水。操作③应选用下图装置的_____(填序号)，经过操作③以后，小李重复上述实验，他观察到的实验现象_____。
（4）水的净化再利用是天宫资源利用最大化的重要措施。“生命吸管”是一种户外净水装置(如图)，下列说法错误的是_____。
A. 超滤膜可以过滤部分颗粒杂质，降低浑浊度
B. 抗菌颗粒可以去除细菌
C. 通过“生命吸管”可以得到纯净水
D. 椰壳活性炭消除异味、提升口感，是利用了它的吸附性
17. （6分）A、B、C、D、E分别是初中常见的五种物质，如图所示，“→”表示一种物质能通过化学变化转化为另一种物质，“ ”表示两种物质能发生反应。已知D通常情况下为暗紫色固体，C、E都能与B发生反应，且C为黑色固体，C与B反应的产物A能使澄清的石灰水变浑浊，E能被磁铁所吸引。请回答：
（1）写出下列物质化学符号：A___________，写出B物质的一种用途：___________
（2）写出D转化为B的符号表达式：___________。
（3）写出E在B中燃烧的符号表达式：___________。
四、实验与探究题（本大题共2小题，共16分）
18（9分）.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。
（1）写出指定仪器的名称：①_____。
（2）如图四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲制取氧气的反应符号表达式：_____。化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，_____(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰[Ca(OH)2]的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的发生装置是_____(填字母序号，下同)，收集装置是_____。
（4）工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：_____。
（5）根据如图所示灾验，回答下列问题。
图A中集气瓶中预先加水或细沙作用是_____。若将氧气换成空气，则该化学反应_____(填“能"或“不能”)进行。
19. （7分）下图1是铁丝在氧气中燃烧实验过程示意图，请回答下列问题。
（1）教师演示实验过程回顾：
教师上课时取出一根细铁丝，用砂纸打磨至光亮，并绕成螺旋状，在下端系上一根火柴，接着点燃火柴，当火柴快要熄灭时慢慢地伸入盛有少量水的集气瓶中，观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射。
①用砂纸打磨铁丝的目的是：______。
②写出铁丝在氧气中燃烧符号表达式______。
（2）学生实验与反思：
接着，学生以小组为团队模仿教师操作也做同样实验，有不少团队没有观察到火星四射的燃烧现象。学生寻找原因，学生团队讨论如下：
小结：下列可能会影响铁丝在氧气中燃烧现象有无的选项是______；（多选）
A. 集气瓶内水有无B. 铁丝的长短
C. 铁丝的粗细D. 引燃火柴后伸入集气瓶时的早晚
E. 铁丝伸入集气瓶内的高低F. 铁丝表面的油漆、氧化膜等除去与否
（3）学生创新探究：
有的同学猜测铁丝燃烧可能与集气瓶内氧气的浓度有关系，学生团队经过讨论设计如下图2创新实验：该创新实验具有哪些优点：______（写一点即可）
（4）实验再探究
另有学生团队选用硬度不同、粗细相同的铁丝分别在氧气中燃烧实验，发现硬度大的铁丝火星四射的剧烈程度大。
查阅相关资料：铁丝燃烧的火星四射的原因是反应产生大量热量使生成物熔化成液态，飞溅本质是实验过程中产生一种气态物质受热体积膨胀而产生的喷射状。铁丝种类有工业级纯铁丝（含碳0.05%），低碳钢铁丝（含碳0.2%），中高碳钢铁丝（含碳0.6%）等。
①实验中使熔化的生成物飞溅的气体可能是______。
②铁丝的硬度与含碳量有关，硬度大其含碳量______（选填“高、低”）。
五、综合计算题（本大题包括1小题，共10分）
20. 如图是实验室中高锰酸钾药品标签。据图回答下列问题：
高锰酸钾 化学式： 净含量： 性状：本试剂为暗紫色固体，溶于水，不溶于乙醇。
（1）高锰酸钾中组成元素元素为_____________种 。
（2）写出一条高锰酸钾的物理性质：____________________ 。
（3）小明在实验室中采用加热高锰酸钾的方法制取氧气。
①写出反应的符号表达式：______________________ 。
②31.6g高锰酸钾中含氧元素的质量为12.8克，加热31.6g高锰酸钾完全分解后得到氧气的质量理论值为________g。（提示：2KMnO4=K2MnO4 + MnO2 + O2↑）初三化学参考答案
一．选择题（共10小题，共15分）
1-5. CCBBD 6-10. BDBAC
二、选择填充题（共3小题，共6分）
11. C ; 质子数 12. A ; 非金属 13. B ; MgCl2
三．填空与说明题（共23分）
14.【答案】（1）Cu （2）2H （3）（4）Mg2+
15.【答案】（1）氮气（或N2） （2）过滤 （3） 氮气的化学性质稳定
（4）原子受热之后，原子间间隔变大
16.【答案】（1） ①. 过滤 ②. a、c
（2） ①. Ⅱ ②. 物理 ③. b
（3） ①. 硬 ②. Ⅰ ③. 产生泡沫较多 （4）C
17.【答案】（1） ①. CO2 ②. 医疗急救
（2） （3）
四、实验与探究题（16分）
18．【答案】（1）试管 （2） ①. ②. 甲
（3） ①. A ②. D
（4）分离液态空气制取氧气是物理变化，实验室制取氧气是化学变化
（5） ①. 防止生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 ②. 不能
19.【答案】（1） ①. 除去铁丝表面的铁锈 ②.
（2）CDF （3）能持续提供氧气，方便观察实验现象
（4） ①. CO2 ②. 高
五、综合计算题
20.【答案】（1）3(或三) （2）暗紫色固体（或溶于水，不溶于乙醇）
（3） ①. ②. 解：12.8g×1/4=3.2g
