2找春天 课件 共33张PPT

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找春天
1.学会本课生字新词，会认14个生字，会写9个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
早 春
唐 · 韩 愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
经绍珍，儿童文学作家，中学高级教师，江苏省作协会员。
主要作品：《种子娃娃》《找春天》《画月亮》《狐狸追公鸡》等。
表示动作字：
熟字加偏旁：
zhē yǎn chù
遮 掩 触
gū dù tuō
姑 杜 脱
害羞 遮遮掩掩 躲躲藏藏
探出头 嫩芽 音符
接触 喜鹊
脱掉 棉袄 田野 解冻
小溪 摇啊摇
词组练习
羞（害羞）
嫩（嫩芽）
躲（躲藏）
遮（遮掩 ）
鹊（喜鹊）
符（符号）
掩（掩饰）
探（探头）
触（触动）
害羞：因胆怯、怕生或做错事怕人嗤笑而心中不安；怕难 为情。
捂脸有时候也表示害羞。
词语解释
解冻：冰冻的江河、土地等融化。
寻找：是找的意思。
仔细：细心。
遮遮掩掩：遮蔽，遮盖。
指导书写
寻
荡
杏
上下结构
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
五星红旗在空中随风飘荡。
上下
艹
飘荡 荡漾 荡秋千
dàng
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
我们到郊外去寻找春天。
上下
彐
寻找 寻觅 追寻
xún
指导书写
结构：
偏旁：
组词：
造句：
家乡的杏子熟了。
上下
木
杏子 杏仁 杏黄
xìng
桃
táo
造句：我很喜欢吃桃子。
要区分“桃”和“挑”的偏旁。
组词：桃子 桃树
指导书写
认真读1~3自然段，想一想：
哪些词语可以体现出孩子们的复杂心情？
找出文中形容春天的比喻句，并试着扮演春姑娘吧！
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
害羞的小姑娘
“探出头来”、“一朵两朵”、 “点点嫩芽”
“遮遮掩掩，躲躲藏藏”
像
可是细心的小朋友还是找到了她。这些小朋友都在哪找到她了？你知道吗？从书中找到有关的句子再读一读。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树林吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁咚咚，那是春天的琴声吧？
4.小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
5.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
6.树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
7.解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？
，那是 吧？
蝴蝶在花丛中翩翩起舞 春天的使者
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燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？
微风中轻轻飘舞的柳条，那是春天的秀发吧？
笋芽儿从泥土里冒出来，那是春天的手臂吧？
花儿从枝丫上舒展身体，那是春天的舞蹈吧？
小鸟儿在空中飞来飞去，那是春天的音符吧？
我们用哪些方式找到春天的？
通过看、闻、听、触等多种方式去找春天。
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
排比句，“看、听、闻、触”四个字要重读，读出节奏，读出愉悦、激动的感情。
几个动词说明孩子们亲自感受春天气息的快乐心情。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
她在柳枝上荡秋千，
0
精读感悟
在风筝尾巴上摇哇摇
她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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总结全文
课文精要
作者找到的春天是怎样的？在找春天的过程中作者的心情如何？
作者的心情是愉悦的，在从找春天的过程中感悟到了春天，体会到了找春天的乐趣，体验了发现的快乐。表达了作者对春天的热爱之情。
春天在
柳枝上
风筝尾巴上
喜鹊、杜鹃嘴里
桃花、杏花枝头
笑
叫
荡秋千
摇哇摇
我会连
拟人
来了，几个孩子去 寻找春天，
春天像个 ， ，
，孩子们 地找啊，找啊。
练一练
作业
1、收集描写春天的词句、古诗；
2、画一幅春天的画；
3、唱一唱有关春天的歌曲；
4、种植一种自己喜欢的植物。

你是最棒的！
加油！