看云识天气[上学期]

课件42张PPT。 竹枝词
刘禹锡
杨柳清清湖水平，
闻郎江上踏歌声。
东边日出西边雨，
道是无晴却有晴。看云识天气 燚
峰峦?
预兆
轻盈?
绫纱
鳞波
弥漫?
棉絮
日晕
丝丝缕缕??
给下列加点字词注音luánzhàoyínglínglínmíxùlǚyùnyì　 1.云和天气到底有怎样的关系？告诉大家：　2.文章依次介绍了那些云和云彩？它们各有什么特点？分别预示着什么样的天气？
看 云 识 天 气 形状 光彩 卷云
卷积云
积云
高积云卷层云
高层云
雨层云
积雨云晕
华
虹
霞薄 云厚 云
积云卷云卷积云高积云卷层云高层云积雨云雨层云像羽毛、像绫纱像粼波像棉花团像羊群仿佛白色绸幕像毛玻璃布满天空形成高大的云山最高很高2000米左右2000米左右高低更低更低阳光可以透过它照到地面，天气晴朗。它不会带来雨雪在天空映着温和的阳光。云块间露出碧蓝的天空。
天晴。它向前推进，天气将转阴。它预示将要下雨或下雪。雨雪就开始下降。马上就会下暴雨。卷 云返回卷积云返回 积 云返回高 积 云返回 卷 层 云返回 高 层 云返回雨 层 云返回返回积 雨 云小小预报员用实践证明理论 请问今天挂的是哪种云，将会有怎样的天气？ 云：请任选一种云，以第一人称的方式作自我介绍。要求：
①充分利用文中描写云的语言材料；
②让别人明白你的特征，将会带来怎样的天气。 农民：可从云的种类、特征等角度提问。要注意农民的语气、口吻和动作农民伯伯与云小姐、先生
——跨越时空的对话 请大家任选一种云或光彩，以第一人称的方式对它作自我介绍。介绍要求：Ⅰ、充分利用描写云彩的语言材料；Ⅱ、让别人明白你将会带来怎样的天气。
示例：
"Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。" 重点研讨61、做生活有心人：在生活中观察某种自然现象，探索其中的奥秘：
2、收集与天气的谚语、俗语和诗句：
3、阅读课文，完成下表
云的光彩和天气的关系 日 晕 月 晕返回华返回虹返回霞返回朝霞晚霞
提示：
了解了有关看云识天气的知识；
要抓住说明对象的特征；
说明的条理要清楚；
说明的语言可生动；
说明的方法有打比方、分类别等。要点回顾你在本课中学到了哪些知识？可讨论后讲讲。10天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。11梯梯云，干破盆。12有雨四边亮，无雨顶上光。13天上勾勾云 地下雨淋淋14太阳落地云来抢，不等半夜听雨响。早霞不出门，晚霞行千里。日落云里走，雨落半夜后。火烧乌云盖，大雨来得快。15朝霞不出门，晚霞行千里。16鱼鳞天，不雨风也颠。日落乌云接，风雨定猛烈。早霞不出门，晚霞行千里。天上起了泡泡云，
不过三天雨淋淋。17火烧乌云盖，大雨来得快。天上勾勾云，地下雨淋淋。日落云里走，雨落半夜后。有雨山戴帽，无雨山穿衣。乌云接日头，半夜雨淋淋。太阳当中现，三日不见面。19瓦块云，热死人；梯梯云，干破盆。
?天上起了鱼鳞斑，明日晒谷不用翻。
?天上起了泡泡云，不过三天雨淋淋。19 雾里日头，晒破石头。 雾气小，天晴好；
大雾不过晌，过晌听雨响。 雾气浓，有大风；
清晨浓雾重，天气必久晴。 雾气重，大雨凶；
早上地罩雾，尽管晒稻谷。 雾气轻，隔天晴。
满地大雾盖，当天日头来。 早雾晴，晚雾阴，
雾大不见人，大胆洗衣裳。 晚雾不散，细雨淋淋
久晴大雾雨，久雨大雾晴。 白茫茫雾晴，阴沉沉雾雨。雾与天气。其谚语有：20雨中闻蝉叫，预告晴天到。麻雀囤食要落雪。
早蚯闻蝉叫，晚蚯迎雨场。蚂蚁垒窝要落雨。
癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。鱼跳水，有雨来。
蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。燕子低飞要落雨。
龟背潮，下雨兆。泥鳅静，天气晴。
猪衔草，寒潮到。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。动物与天气。其谚语有：21 1、收集并积累有关云的谚语、成语、诗词等。
2、仿照课文第一段写话：
地上孩子渐渐多了，天上风筝也多了，它们有的像……
3、仔细观察我们这多媒体教室，并向你的亲人或朋友介绍它。注意要抓住它的特点，条理清楚，语言生动。小试牛刀：22表现生活：仿照文中的句式造句。　示例：　天上的云……像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……
远处的霓虹灯亮了，像＿＿ ， 像＿＿ ， 像＿＿。
月光照在地上，像＿＿ ，像＿＿像＿＿＿。
根据以上两题，完成全文的结构条理图：（ ）中填写自然段序号，-----填写关键词，[ ]填写全文结构方式。整体感知： （ ）一、云和天气的关系：____［ ］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 薄云：_____
( )云的形态
（ ）二、看云识天气的_____［ ］　 低而厚的云：阴晴风雪
（ ）_______
（ ）三、看云识天气的_____及局限［总］ 12~6 ７2~5 6 招牌方法意义云的光彩晴朗 总分看云识天气4下课