统编版语文三年级上册第一单元综合自检卷（含答案）

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统编版语文三年级上册第一单元综合自检卷（含答案）
一、选择题
1．下列加点字的读音完全相同的一组是( )。
A．假装 放假 B．背景 背负 C．好奇 爱好 D．长短 长大
2．下列有错别字的一组是( )。
A．装扮 朗读 B．戒尺 背诵 C．糊涂 历害 D．衣裳 阵雨
3．下列词语中的“彩”和“五彩缤纷”中的“彩”意思相同的是( )。
A．剪彩 B．彩灯 C．挂彩 D．喝彩
4．下列词语搭配不正确的一项是（ ）
A．燃烧煤炭 B．漾起波纹
C．招集智慧 D．实现愿望
5．下列加点词语使用错误的一项是（ ）
A．听了他讲的那个故事后，我的心里一直忐忑不安的。
B．春天到了，果园里的梨花开了，五光十色的，非常好看。
C．我家的窗户被一相映成趣大树档得严严实实的。
6．下列四组词语中，与其他三组结构不同的一组是( )
A．提心吊胆 摇头晃脑 B．张牙舞爪 披头散发
C．面红耳赤 手忙脚乱 D．口是心非 鸟语花香
7．下列词语中，不属于近义词的一组是( )
A．招引——吸引 B．霎时——立刻 C．清楚——糊涂 D．飘扬——飞扬
8．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。
B．蝴蝶停在花朵上，在听同学们读课文。
C．湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
D．树枝在狂风中相互碰触，雷云拍着大手。
二、填空题
9．多音字组词。
假 jià( ) 背bèi( )
jiǎ( ) bēi ( )
圈 quān( ) 当dāng( )
juàn( ) dàng( )
10．比一比，再组词
扮( ) 服( ) 铺( )
芬( ) 报( ) 捕( )
猜( ) 狂( ) 湖( )
请( ) 旺( ) 糊( )
11．反义词。
安静—( )招引—( )洁白—( )湿润—( )
出来—( )凌乱—( )增添—( )仔细—( )
12．补充词语，并选择合适的词语填空。
成( )结( ) ( )摇( )摆 凝( )静( )
( )华( )实 ( )( )丰登 披( )( )发
四面八方（含有数字）：
争先恐后（含有反义词）：
手忙脚乱（含有身体器官）：
三、现代文阅读
课内阅读
大青树下的小学（节选）
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做
游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
13．这段话中，在窗外安静听同学们读书的有树枝、 、 和 。
14．我能联系上下文理解“招引”的意思 。
15．这段话是从同学们 和 两个时间段的活动来写校园生活的。
16．下面句子的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（1）鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，是因为它们在看小学生摔跤。 ( )
（2）下课了，同学们招引来许多小动物，孔雀在大青树下跳起了舞。( )
17．大青树下的小学和你的小学有什么不一样？至少选择一处对比着写一写。
阅读理解。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
18．填空：
这段话是按 ________ 顺序写的。先写小院西面是 ________ ，北面有个 ___________ ，院子东面种着 ____________ ，南面是 __________ 。其中写得最多、最详细的是 ___________ ，这段话中的第 _____ 句到第 _____ 句，都是写这里的景色的。
19．读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“√”，不合适的打“×”。
一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上， 不时 发出 醉人 的香味这句话写了：
①葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( )
②葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。 ( )
③葡萄成熟了，很可爱。 ( )
20．写出下面词语的反义词：
高大 ( ) 热闹 ( )
21．用“__”划出打比方的句子。
22．给文中画□的地方加上标点。
23．找出文中你最喜欢的一句话写下来。
四、书面表达
24．作文。
题目：我的同学
提示：1．选择一个同学写。2．抓住他（她）的特点。3．语句通顺，表达完整。
参考答案：
1．C
【详解】本题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。
A选项“假装”的读音为“jiǎ zhuāng”，“放假”的读音为“fàng jià”。
A选项“背景”的读音为“bèi jǐng”，“背负”的读音为“bēi fù”。
A选项“好奇”的读音为“hào qí”，“爱好”的读音为“ài hào”。
A选项“长短”的读音为“cháng duǎn”，“长大”的读音为“zhǎng dà”。
2．C
【详解】本题考查学生对生字词字形的识记与辨析。
C选项“历害”的正确写法是“厉害”。
3．B
【详解】本题考查学生对词语中的字的理解。
五彩缤纷：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。“彩”指的是颜色。
A选项中的“剪彩”是指在仪式上剪断彩带，表示建筑物落成、新造车船出厂或展览会开幕等。“彩”指的是彩色的丝绸。
B选项中的“彩灯”又名花灯，灯笼是起源于中国的一种汉族传统民俗工艺品，在古代，其主要作用是照明，由纸或者绢作为灯笼的外皮，骨架通常使用竹或木条制作，中间放上蜡烛或者灯泡，成为照明工具。“彩”指的是颜色。
C选项中的“挂彩”（动）①悬挂彩绸。②作战时受伤流血。“彩”指彩色的丝绸，以及负伤流的血。
D选项中的“喝彩”意思是指赌博掷骰子，呼喝作势，希望中彩，后用以大声叫好。“彩”是指被你所祝贺称赞的人的优秀点或者漂亮点，值得你称赞的很出彩的地方。
B选项的“彩”和“五彩缤纷”中的意思一样。
4．C
【详解】本题考查学生对词语搭配的辨析。
C选项中的“招集”和“智慧”搭配不恰当，可改为“招集人马”或“充满智慧”。
5．B
【详解】本题考查学生对词语的理解、辨析与运用。
忐忑不安：意为心神不定，心神极为不安。
五光十色：形容色泽艳丽，花样繁多。
严严实实：形容非常严密整齐。
B选项中的梨花是白色的，不能用“五光十色”来形容。
6．D
【解析】略
7．C
【解析】略
8．A
【解析】略
9． 假日 背诵 假话 背着 圆圈 当心 羊圈 上当
【解析】略
10． 打扮 服装 铺地 芬芳 报纸 逮捕 猜测 狂妄 湖泊 请假 旺盛 模糊
【解析】略
11． 热闹 驱赶 乌黑 干燥 进去 整齐 减少 马虎
【解析】略
12． 群 队 大 大 神 气 春 秋 五 谷 头 散 五湖四海 九牛一毛 左顾右盼 南征北战 手舞足蹈 眼高手低
【解析】略
13． 鸟儿 蝴蝶 猴子 14．吸引，这里指小朋友玩游戏欢乐的氛围将小动物吸引过来了。 15． 上课 下课 16． × × 17．示例：在大青树下的小学中可以看到猴子、松鼠、山狸等各种动物，我所在的学校看不到这么多动物。
【解析】略
18．方位 花圃 葡萄架 白杨 小菜园 葡萄架 二 五 19． × √ × 20． 矮小 冷清 21．院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。 22．、 、 ， 。 23．小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。
【解析】略
24．例文：
我的同学
早晨，我刚走进教室，就听见有人喊：“快点，交家庭作业啦！”
是她——刘晓宁，长着圆圆的脸蛋，浓浓的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻子，宽宽的嘴巴。她凶起来的样子很像个男孩儿，说话时，既快又辣，同学们都叫她“小辣椒。”
听到催促声我赶忙掏作业本，但倒霉的是，我的作业本落在家里了。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然我灵机一动：不如拿出个空本子蒙混过关？于是，我拿出了一个空本子像其他同学一样交了上去，心里算是得意极了。
可好景不长，一会儿刘晓宁快步走过来说：“你作业呢！”我小声说：“不是交了吗？”“交了？哼！交个空本子，想骗谁呢！”她理直气壮地说，眼神咄咄逼人。这下引来许多同学，我涨红了脸说：“我忘带了。”“忘带了枪上战场能行吗？下午来把作业拿来交了。”她像个小老师似的告诉我。我听了这话，心里才松了口气。
怎么样，我们班的“小辣椒”同学够辣吧！但是我们很喜欢她，因为她是个既“辣”又负责的好组长、好同学。
【详解】本次习作为全命题的写人作文。
要求选择一个同学来写，要写出人物的特点。回忆自己的同学，想想谁给你的印象最深刻，让你难忘，为什么难忘？以事写人。写作时可先介绍人物的外貌、性格等特点，然后选择典型事例表现人物的特点，要抓住重点，不要面面俱到。重点部分要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。这一过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
写作构思：
开头：开门见山/修辞式开头点题。
正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形像，推动故事情节。
结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。
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