5.1植被 （导学案）——高中地理人教版（2019）必修第一册（含答案）

第一节　植被
第1课时
学习目标
通过实地观察或图文资料,识别主要植被类型。
【我的疑问】
自主预习
一、植被与环境
1.植被的概念:自然界　　　　　的各种植物的整体。
2.分类
(1)天然植被:天然形成的植被,如森林、草原、　　　　　等。
(2)人工植被:人工栽培和经营管理的植被,如经济林、　　　　　等。
3.植被与环境的关系
(1)改造环境:植被生长过程中,改造其生长的　　　　　,水分等环境条件。
(2)植被的垂直结构
形成:不同种类的植物群体通过争夺　　　　　。
影响因素:气温越　　　　　,降水越　　　　　的地方,植被高度越大,植物种的数量越　　　　　,垂直结构越　　　　　。
4.植物的适应性:天然植被具有　　　　　当地环境的特征。
通过阅读教材,判断:
(1)仙人掌适应什么样的自然环境
(2)影响植被垂直结构的主要因素是什么
课堂探究
活动一　多观察,多比较
参照采集的叶片以及多媒体提供的图片,判断其属于哪一类植被 该植被类型有何突出特点
活动二　深入阅读,积极思考
参照教材第83页图5.2森林中的成层现象,阅读图文材料,探究下列问题。
植被与环境的关系
西双版纳傣族自治州位于云南省南部。植物种类占全国的1/6,动物种类占全国的1/4,森林覆盖率达80.8%,是中国第二大天然橡胶生产基地,大叶种茶的原生地、普洱茶的故乡,西双版纳以神奇的热带雨林自然景观和少数民族风情闻名于世。左图为西双版纳多层经济林模拟图,右图为西双版纳森林景观。
(1)根据人类的影响程度,可将植被分为哪两类 两图分别属于哪类植被
(2)影响植被生长和分布的自然条件有哪些
(3)简要说明西双版纳多层经济林形成的原因。
(4)西双版纳生物物种丰富,主要原因是什么
活动三　学以致用,热爱家乡
结合本小组社区林木调查情况,说明社区林木与环境的关系。
1.将社区里的常见树种进行分类,完成下表。
类型 名称
当地树种
引进树种
　　2.结合当地的自然环境条件和当地树木的生长习性,分析其布局的合理性。
3.通过观察发现,社区内的引进品种　　　　(自选一种)长势不佳,社区园工采取了哪些辅助其生长的措施。
4.以“因地制宜绿化社区”为题,对社区绿化提出合理化建议。
【课堂整理】
结合本节课所学知识,总结植被与环境的关系。
核心素养专练
【基础巩固】
现在有很多手机软件,对着植物拍摄,就能立即对比辨认出植物。下面是某同学周末在野外使用某软件时显示出的三幅图片。读图,回答1~2题。
1.根据图片中的信息判断,该同学拍摄地最可能位于(　　)
　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　
A.太行山区 B.长白山区
C.昆仑山区 D.武夷山区
2.一个植物群落往往由乔木、灌木和草本等组成,它们高矮不一,错落有致,分享着阳光雨露,三幅图片显示的植物从上层到下层排序正确的是(　　)
A.③②① B.③①② C.②①③ D.②③①
读某地景观图,回答3~4题。
3.图示植被类型属于(　　)
①天然植被　②人工植被　③草原　④荒漠植被
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
4.下列关于图示植物的描述,不正确的是(　　)
A.根系发达 B.高大繁盛
C.茎叶退化 D.旱生植物
【能力提升】
图甲为某地景观图,图乙为旗状树冠图片。读图,回答1~2题。
甲　乙
1.下列关于两图所示植被类型的组合,正确的是(　　)
A.图甲—天然植被 B.图甲—草原
C.图乙—人工植被 D.图乙—森林
2.造成图乙中树冠呈旗状的主要原因是(　　)
A.光照不均 B.地形崎岖
C.风力作用 D.人为砍伐
下图为我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片,拍摄于2017年3月25日。数年前,两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木;而如今,一侧灌木修剪齐整(下左图),另一侧则杂树丛生,灌木零乱(下右图)。拍摄当日,这些杂树隐有绿色,新叶呼之欲出。据此回答3~4题。
3.当地的自然植被属于(　　)
A.常绿阔叶林 B.落叶阔叶林
C.常绿硬叶林 D.针叶林
4.图示常绿灌木成为我国很多城市的景观植物,制约其栽种范围的主要自然因素是(　　)
A.气温 B.降水 C.光照 D.土壤
我国天然白桦林主要分布在东北地区。北京喇叭沟门有一片天然白桦林。下图示意喇叭沟门在北京的位置。据此回答5~6题。
5.北京的自然植被属于(　　)
A.常绿阔叶林 B.针阔叶混交林
C.落叶阔叶林 D.针叶林
6.喇叭沟门有天然白桦林分布的主导因素是(　　)
A.纬度位置 B.海陆位置 C.大气环流 D.地形
参考答案
　　【基础巩固】
1.B　2.A　3.C　4.B　
　　【能力提升】
1.D　2.C　3.B　4.A　5.B　6.D
第2课时
学习目标
运用图文资料,说明森林、草原、荒漠等植被与自然环境的关系。
【我的疑问】
自主预习
结合自己的旅行经历等相关知识积累,阅读教材思考以下问题。
任务一　根据学习目标的提示,通读教材第84~87页,初步感知。
任务二　开展网上研究性学习。
1.组织形式
①领队:教师
②两个大队长:森林组长,草原与荒漠组长
③各组分别设4个小分队,分别为:
1.1热带雨林　1.2常绿阔叶林　1.3落叶阔叶林　1.4 亚寒带针叶林;
2.1热带草原　2.2热带荒漠　2.3温带草原　2.4温带荒漠
2.查阅内容
8个小分队分别查阅本分队对应的植被类型、分布地区、生态特点(文字+图片)
课堂探究
活动一　深入阅读,积极思考
精读教材第84~87页,结合世界气候分布图,交流展示汇总各小分队的研究成果。
一、森林组
1.交流分享
(1)识别森林类型:①分布地区　②气候类型及特征　③植被生长特征(根茎叶花、垂直结构及多样性、生长季节等)
(2)领会环境特征(如热量、水分、光照、土壤等)影响不同森林的分布和生长特征。
2.成果汇总
植被类型 主要分布区 垂直结构 年均温 年降水量 气候特征 植被特征
热带雨林 复杂简单 高低 多少
常绿阔叶林
落叶阔叶林
亚寒带针叶林
　　二、草原与荒漠组
1.交流分享
(1)识别草原与荒漠类型:①分布地区　②气候类型及特征　③植被生长特征(耐旱特征:根茎叶等)
(2)领会环境特征(如热量、水分、光照、土壤等)影响不同草原与荒漠的分布和生长特征。
2.成果展示
植被类型 主要分布区 气候特点 植被特征
热带草原
温带草原
热带荒漠
温带荒漠
　　活动二　思维探究,拓宽视野
精读教材第86页材料和图片,探究以下问题。
1.说出红树林的空间分布特征。
2.说出红树林植物的特点。
3.针对上述红树林植物的特点,分别说明其适应的环境条件。
4.说明红树林对所在海岸地区生态环境的意义。
【课堂延伸】学以致用,关爱家乡
我为社区“精品公园”献言。
核心素养专练
【基础巩固】
板根亦称“板状根”,植物支柱根的一种形式。植物一般是把根系扎进土壤,执行吸收水分、养分,供应地上部分茎干、枝叶生长的功能,也起着承受地上部分重力的支撑作用。读图,回答1~2题。
1.板根主要出现在(　　)
　　　　 　　　　　　 　　　　　　 　　
A.亚寒带针叶林 B.落叶阔叶林
C.常绿阔叶林 D.热带雨林
2.我国板根现象最典型的地区是(　　)
A.云南西双版纳 B.江西井冈山
C.陕西秦岭 D.福建武夷山
读某植被景观图,回答3~4题。
3.该植被枝叶呈针状的原因是(　　)
A.气候寒冷 B.气候干旱
C.土壤贫瘠 D.地形平坦
4.此类植被广泛分布的国家是(　　)
A.中国 B.美国
C.加拿大 D.澳大利亚
读某种植被类型在我国各省区分布面积比重图,回答5~6题。
5.该植被类型是(　　)
A.针叶林
B.草原
C.常绿阔叶林
D.落叶阔叶林
6.四川省该类植被主要分布在(　　)
A.四川北部 B.四川南部
C.四川西部 D.四川东部
【能力提升】
1.阅读图文资料,回答下列问题。
一位探险者在其游记中这样写道:“……进入到森林之中,你仿佛来到一个梦幻王国。抬头看一看,只有满眼长着奇异板状根的参天大树,不可思议的老茎秆上的花果、巨叶植物,根本看不到湛蓝的天空;低头望一望,眼前到处是苔藓、藤萝等。密不透风的林中潮湿闷热,脚下到处湿滑。叮叮作响的小溪、飞泻的瀑布无处不在;参天的大树、缠绕的藤萝、繁茂的花草树木汇聚成一座座美丽又绿色的大迷宫,让人寸步难行……”
(1)这位探险者所游历的是哪种森林 判断依据是什么
(2)探险者所游历的森林主要分布在什么气候区 我国存在这种植被类型吗
(3)针对该森林特点,分别说明其适应的环境条件。
2.阅读图文资料,回答下列问题。
猴面包树,又称波巴布树,浑身是宝,主要分布在马达加斯加岛西南沿海(图甲)。猴面包树喜热、耐旱,适宜生长地区的年降水量为300~800毫米(图乙)。树干呈桶状,直径最大可达12米,木质疏松柔软,但树皮坚韧结实,根系发达。
　图甲
图乙
(1)说明猴面包树耐旱的原理。
(2)你是否支持我国西南的干热河谷地区大量引种猴面包树 请表明观点并说明理由。
参考答案
　　【基础巩固】
1.D　2.A　3.A　4.C　5.B　6.C
【能力提升】
1.(1)热带雨林。树木高大茂密,有板状根、茎花、苔藓、藤萝等,垂直结构复杂等。
(2)热带雨林气候区和热带季风气候区。我国有热带雨林,分布在云南南部、雷州半岛南部、海南岛、台湾南部。
(3)高温多雨,生物多样性丰富;光照从上到下减少,垂直结构复杂等。
2.(1)①树干木质疏松柔软——利于湿季储水;
②树干粗大——储水量大;
③树皮坚韧结实——减少水分散失;
④枝叶较少——减少水分蒸腾;
⑤根系发达——利于吸收深层地下水。
(2)支持。西南地区的干热河谷和猴面包树分布区的气候条件相似;干热河谷面积大,利于大规模引种;大量种植猴面包树还能涵养水源、保持水土等。
或反对。干热河谷地区气候和猴面包树分布区气候有一定差异,且大部分地区基岩裸露,引种难度大;外来物种种植有风险,容易引起生态灾难。