识字（二）7 大小多少 课件

(共39张PPT)
课前导入
小朋友们，仔细观察下面的图片，比一比，谁大谁小？谁多谁少？
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事物都是有大有小，有多有少的。像“大、小”“多、少”这样意思相反的词语叫反义词。
今天这节课我们一起学习《大小多少》，看看课文是怎样作比较的。
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大小多少
7
一年级上册﹒部编版
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初读课文
先认真听老师读一遍课文，听清楚生字的读音。然后，自由朗读课文，遇到不认识的字，借助拼音多读几遍。
读完后思考：课文中讲到了哪些动物和水果？请用铅笔圈出来。
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少
shǎo
duō
多
我会认
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huánɡ niú
黄牛
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zhī
只
一只 只身
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māo
猫
犭
小猫 花猫
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biān
边
旁边 左边 上边
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yā
鸭
鸭子 黄鸭
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pínɡ ɡuǒ
苹果
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xìnɡ
杏
杏子 杏黄 银杏
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táo
桃
桃子 桃花 蜜桃
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向日葵
多
黄
只
猫
边
鸭
苹
杏
桃
少
牛
果
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只
zhī
zhǐ
（一只）
（只有）
例：在那几只（ ）猫中，只（ ）有一只( )是黑色的。
zhī
（船只）
（只是）
zhī
zhǐ
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认识偏旁
猫
犭
鸭
鸟
犭
反犬旁。由“犬”变形而来。第一笔是短撇，第二笔是弯钩，第三笔是短撇。反犬旁的字一般与动物有关。
鸟字边。“鸟”居左或居右时，字形窄而高；居下时，字形宽扁。
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学写笔画
鸟
快点拿出生字本，练习一下今天新学的笔画吧！
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xiǎo
组词：
大小 小河 从小 没大没小
部首：
小
笔顺：
我会写
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组词：
少许 多少 少数 不少
部首：
小
shǎo
笔顺：
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niú
组词：
水牛 奶牛 牛肉
部首：
牛
笔顺：
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ɡuǒ
组词：
水果 苹果 果实 果子
部首：
丨
笔顺：
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niǎo
组词：
鸟儿 小鸟 飞鸟
部首：
鸟
笔顺：
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再次朗读课文，说说课文中讲到了哪些动物和水果。
一头黄牛 一只猫 一群鸭子 一只鸟
一个苹果 一颗枣 一堆杏子 一个桃
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同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，一边听一边找：
文中有几对反义词？
课文详解
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一个大，一个小，
yí gè dà yí gè xiǎo
一头黄牛一只猫。
yì tóu huáng niú yì zhī māo
把“黄牛”和“猫”进行比较，感受什么是“大”，什么是“小”。
黄牛：大
猫：小
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反义词：大——小
找一找这句话中的反义词。
一个大，一个小，
yí gè dà yí gè xiǎo
一头黄牛一只猫。
yì tóu huáng niú yì zhī māo
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一边多，一边少，
yì biān duō yì biān shǎo
一群鸭子一只鸟。
yì qún yā zi yì zhī niǎo
把“鸭子”和“鸟”进行对比，感受什么是“多”，什么是“少”。
鸭子：多
鸟：少
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反义词：多——少
找一找这句话中的反义词。
一边多，一边少，
yì biān duō yì biān shǎo
一群鸭子一只鸟。
yì qún yā zi yì zhī niǎo
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一个大，一个小。
yí gè dà yí gè xiǎo
一个苹果一颗枣。
yí gè píng guǒ yì kē zǎo
将“苹果”和“枣”进行对比，加深理解什么是“大”，什么是“小”。
苹果：大
枣：小
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一边多，一边少。
yì biān duō yì biān shǎo
一堆杏子一个桃。
yì duī xìng zi yí gè táo
将“杏子”和“桃”进行对比，加深理解什么是“多”，什么是“少”。
杏子：多
桃：少
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大——小
多——少
反义词
本文中这两组反义词重复出现。
大、少
小、多
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量词我知道
头
一（ ）黄牛
一（ ）猫
只
群
只
一（ ）鸭子
一（ ）鸟
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量词是表示人、事物或动作的单位的词。本课的量词有6个：“头、只、群、个、颗、堆”。
个
颗
堆
个
一（ ）枣
一（ ）苹果
一（ ）桃
一（ ）杏子
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一（ ）花
朵
一（ ）河
条
一（ ）树
棵
一（ ）叶
片
小练笔
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本文是让我们通过对农家小院里具体事物的比较和读儿歌，了解两组反义词并学习如何正确使用量词。不同事物要使用不同的量词，我们应该逐步养成正确使用量词的习惯。
主旨归纳
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大小多少
拓展延伸
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量词歌
一群狮子一只猫，
yì qún shī zi yì zhī māo
一片森林一条鱼。
yí piàn sēn lín yì tiáo yú
一杯咖啡一瓶酒，
yì bēi kā fēi yì píng jiǔ
一块蛋糕一壶茶。
yí kuài dàn gāo yì hú chá
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一架飞机一艘船，
yí jià fēi jī yì sōu chuán
一幢高楼一座桥。
yí zhuàng gāo lóu yí zuò qiáo
小朋友们要记住，
xiǎo péng you men yào jì zhù
弄错量词出笑话。
nòng cuò liàng cí chū xiào huà
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听写词语。
在田字格中练习书写本课生字。
有感情地朗读课文，背诵课文。
把家里的物品用恰当的量词表示出来。
课后作业
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