第8课 西欧庄园 课件（18张PPT）

(共18张PPT)
第八课西欧庄园
中世纪庄园一览
约5-15世纪被称为“中世纪”，西欧人口逐渐集中在乡村的庄园。
1分钟欣赏法国贝里公爵《豪华祈祷书》中的插画，分享你看到庄园里有什么？
欣赏图片1分钟，分享你看到庄园里有什么？
中世纪庄园一览
欣赏图片1分钟，分享你看到庄园里有什么？
中世纪庄园一览
城堡是欧洲中世纪常见的建筑。当时，外族入侵和领主之间争夺资源战乱不休。密集的战争使领主修建城堡来守卫自己的庄园。
庄园内：有领主保护、土地辽阔
以上材料说明住在庄园内有什么优点？
一、庄园的布局
材料：人们把占有1000英亩以上土地的称作大庄园，500-1000英亩的为中等庄园，500英亩以下的为小庄园。
（1英亩≈4047平方米）
—齐世荣主编《西欧封建社会》
学法指导:
阅读史料时，
画出关键词可以提高效率哦！
回顾第7课，思考领主为什么能有大量土地建立庄园呢？
西欧封君封臣制
封君封臣制最初规定土地不能世袭，但到9世纪，领主独立性较大，土地逐渐世袭，并在自己的土地上盖起庄园。到11世纪，庄园遍布欧洲。
一个庄园的图解
一、庄园的布局
大家好，我是老师根据史料创设的虚拟人物---
农民皮尔斯，出生在中世纪的一处庄园里。
庄园特点1：
自给自足的政治经济单位
【任务一】
2人一组3分钟阅读相关史事和导学案材料一、二，你觉得我们的庄园有什么特点？
按中世纪习惯，皮尔斯出生几天后被抱到教堂“受洗”。从此，他的信仰是......
1、宗教
二、庄园的生活
受洗仪式
2分钟阅读材料三、四，
说说中世纪宗教对人们的
生活有什么影响呢？
精神控制
什一税
随着皮尔斯慢慢长大，他发现有的人住着高大的城堡，有的却挤在简单的石屋或更简陋的茅棚里。他问妈妈：“这些分别是谁的房子，为什么差别这么大？”
2、居民房屋
二、庄园的生活
【领主】
【佃diàn户】自由的农民
【佃户】不自由的农奴
①没有或有少量财产
②与领主有契约，用劳动或
交税换取保护和少量份地。
①有工具和财产
②与领主有契约，
有份地保有权 。
3分钟阅读课文和材料五、六 ，扮演妈妈回答问题。
庄园的主人
7岁的皮尔斯开始跟着家人去领主的田里劳作。领主的儿子却可以去教会上课。皮尔斯问：“爸爸，给领主种地的收成算自己家的吗？”
3、庄园土地
二、庄园的生活
中世纪 农民劳作图
3分钟阅读课文，在材料七
庄园图解中圈出不同类型的土地并扮演爸爸解释这里的土地
如何分配。
庄园图解
通常庄园全部可耕地的1／3到1／2，收入全部归领主所有。
【份地】
佃户使用，条件一般是每周先在
自营地劳动3天。
【共用地】
指庄园周围的林地、荒地等。
全体佃户按照规定共同使用。
二、庄园的生活
【自营地】
两人一组在图片中圈出不同类型的土地并扮演爸爸解释这里的土地如何分配。
在领主和份地之间起早贪黑地忙活，皮尔斯每天回到家里已是饥肠辘辘。根据材料八，说说作为农民的他日常吃的食物可能是哪些？（ ）（多选）
A.黑面包 B.白面包 C.像麦糊的粥 D.肉 E.蔬菜 F.奶酪 G.水果 H.酒
4、食物
材料 ：饮食以各种谷物制成的黑面包为主。汤水里很少会有肉，一般都是用豌豆或蚕豆熬煮的。农民的蔬菜是在自己的园圃里种植的，如洋葱、菠菜、甜萝卜等。可以种植水果树木，如：苹果、梨、葡萄或到森林里采摘水果。饲养的山羊、奶牛等可以提供鲜奶、奶酪。农民除了可以喝到自家酿的大麦啤酒外，在领主的田地里服劳役时也可以喝到免费的啤酒。——王惠《欧洲中世纪农民社会生活》
二、庄园的生活
5、税收
皮尔斯狼吞虎咽吃了起来却发现面包不够了。第二天带着粮食来到庄园的磨坊，他会被告知使用磨坊和面包炉等物资是......
A.免费使用 B.付费使用
中世纪农民收费项目
中世纪农奴收费项目
使用领主磨坊；
到庄园外磨面粉；
使用酿酒机；
使用面包炉；
交什一税......
使用领主磨坊；
到庄园外磨面粉；
使用酿酒机；
使用面包炉；
交什一税；
阅读相关史事和材料九，你还知道哪些要收费？
人头税
婚姻捐
继承捐
遗产税
......
【任务二】 小组讨论：经过对宗教、居民房屋、土地、食物、税收几个方面的了解，皮尔斯开始意识到这是一个怎样的庄园？
庄园特点2：领主剥削佃户
二、庄园生活
领主
农奴
农民
1、庄园法庭举行的所在地可能在（多选）（ ）
Ａ .领主家里 B. 教堂 C.大树下
2、谁来主持审判（ ）（单选）
A.职业法官 B.领主或他的管家 C.国家官员
3、依据什么法律？
Ａ习惯法或村法 B 成文法
１镑＝２０先令
１先令＝１２便士
【任务三】长大到8岁的皮尔斯去公共草场放羊时发现有庄园外的男子到牧场放牧。观察入神时，他的家畜也误入领主的园子。此时该男子与皮尔斯将面临一场审判。请阅读课文40页2分钟判断他们可能经历的事情。
6、庄园法庭
二、庄园生活
4、根据庄园法庭档案，讨论庄园外的男子应受什么处罚？
5、根据庄园法庭档案，讨论皮尔斯应受什么处罚？
材料十：1272年在（英国）
斯塔夫德郡的阿尔鲁斯，法庭全体人员要求领主应召前来答复他的一个佃农。在下一次法庭上，领主因未出席法庭而被扣押财物。
①维护庄园的公共秩序
②维护领主的利益，
在一定程度上也维护
佃户的利益
6、庄园法庭
二、庄园生活
结合皮尔斯的案件和材料十，说说庄园法庭可以维护哪些人的利益？
庄园法庭
庄园的特点3：有独立的司法权
课后作业
转眼到了圣诞节，庄园里的人们举办盛宴，一片欢声笑语。大家吃上了肉类，观看了宗教剧和大型杂技表演等。领主给他的领民们送了很多的新年礼物。在热闹慢慢褪去的夜里，皮尔斯思考着一个问题：我生活的庄园究竟是美好的还是残酷的？
（1）结合本课所学，给皮尔斯一个回答并给出具体的理由。
（2）你觉得中世纪的他未来该如何做才有出路？
“农民皮尔斯未来的出路”作业评价量表
“农民皮尔斯未来的出路”作业评价量表 组员名字： 建议内容 B级 A级 2人小组 评价 教师评价
可行性 脱离历史背景，不具备可能性 符合历史背景， 有史料支撑
积极性 不能改善 皮尔斯生活 能极大改善 皮尔斯生活
字迹 字迹潦草 字迹工整
写作能力 无法解释清楚，缺乏细节 能够解释清楚细节 生动准确